TY - CHAP A1 - Stolz, Isabel A1 - Schliermann, Rainer A1 - Anneken, Volker T1 - Strukturelle Vereinsentwicklungen im inklusiven Regelsport am Beispiel "Einfach Fußball" T2 - Teilhabeforschung im Sport Y1 - 2017 SN - 978-3-86884-182-4 SP - 67 EP - 86 PB - Sportverlag Strauß CY - Hellenthal ER - TY - JOUR A1 - Schliermann, Rainer A1 - Stolz, Isabel A1 - Anneken, Volker T1 - The sports background, personality, attitudes, and social competencies of coaches and assistant coaches in the ‘Just Soccer’ program for pupils with intellectual disabilities JF - Human Movement N2 - The purpose of this study was to empirically analyze the sports background, personality dimensions, attitudes, and social competencies of adult head coaches and young assistant coaches involved in the German Einfach Fußball ( Just Soccer) program, which promotes the participation of pupils with intellectual disabilities in soccer/sports and society. Methods. The study recruited 28 head coaches and 29 assistant coaches who completed a questionnaire battery of standardized instruments (NEO Five-Factor Inventory, Interpersonal Reactivity Index, Social Self-Efficacy) as well as self-developed instruments. Analysis of the data involved descriptive and inferential statistical procedures. A descriptive comparison of the assistant coaches with a normative sample of males aged 16–20 years was performed. Results. The head coaches were found with little soccer/sports experience with persons with disabilities prior to participation in the Just Soccer program. However, the majority were familiar with these persons through personal/vocational contacts. Overall, the head coaches were differentiated by formal coaching levels and playing backgrounds, with very few holding any additional formal qualifications in special education. The assistant coaches pre sented below average scores in the analyzed five personality dimensions when compared with the normative sample. Their attitudes and social competencies did not change during their 8-month involvement in Just Soccer . Conclusions. The findings highlight the important role of the coaching staff in the success of the Just Soccerprogram. coaches involved in such activities should be familiarized with needs of people with disabilities, be stress-resistant, and possess a balanced set of personality traits. In addition, the results suggest that such individuals should be coaches/players from conventional soccer clubs instead of special school physical education teachers. KW - participation KW - inclusion KW - soccer KW - disabilities KW - personality KW - attitudes Y1 - 2014 U6 - https://doi.org/10.1515/humo-2015-0009 SN - 1732-3991 VL - 15 IS - 3 SP - 177 EP - 185 PB - Versita CY - Warsaw ER - TY - CHAP A1 - Schliermann, Rainer A1 - Stolz, Isabel T1 - Teilhabe am Erwerbsleben durch Sport für junge Erwachsene mit kognitiver Beeinträchtigung BT - Eine Untersuchung im Rahmen des Fußballleistungszentrums der Gold-Kraemer-Stiftung T2 - Teilhabeforschung im Sport N2 - Diese Untersuchung setzt sich mit der weiteren Entwicklung von zwölf jungen Erwachsenen nach Beendigung der Förderschulzeit auseinander und analysiert die substanziellen Aspekte für die Teilhabe am Erwerbsleben auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt anhand der Berufsperspektive "Fußballspieler" im Sinne eines Außenarbeitsplatzes der gemeinnützigen Werkstätten. Durch eine zweijährige wissenschaftliche Begleitung des Fußballleistungszentrums der Gold-Kraemer-Stiftung wurden fußballspezifische und pädagogische Effekte zur psychosozialen Entwicklungsförderung von jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung erhoben und im Bezug auf erwerbsspezifische Schlüsselkompetenzen analysiert. Zunächst werden das Teilhabepotenzial des Fußballs sowie das in Deutschland einzigartige Programm des Fußballleistungszentrums der Gold-Kraemer-Stiftung vorgestellt. Anschließend erläutern Verf. das Forschungsdesign und die Ergebnisse der Untersuchung, die unter anderem eine signifikante Verbesserung der erwerbsbezogenen Schlüsselqualifikationen durch die fußballspezifische Maßnahme zeigen. (Messerschmidt). (BISp). KW - Arbeitsmarkt KW - Behindertenpädagogik KW - Behinderter KW - Behinderung KW - Beruf KW - Förderung KW - Fußball KW - Geistige Behinderung KW - Integration KW - Intervention KW - Kompetenz KW - Persönlichkeit KW - Persönlichkeitsentwicklung KW - Sport KW - Sportpsychologie Y1 - 2017 SN - 978-3-86884-182-4 SP - 37 EP - 49 PB - Sportverlag Strauß CY - Hellenthal ER -