TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Schulentwicklung durch "Persönliche Projekte" JF - Schul-Managment: Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis KW - Schulmanagment Y1 - 2010 SN - 0341-8235 VL - 41 IS - 5 SP - 27 EP - 29 PB - Cornelsen Schulverlage CY - München ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl A1 - Waldmüller, Norbert T1 - Interkulturelles Management: Benötigt das Krankenhaus Integrationsbeauftragte? JF - Das Krankenhaus KW - Krankenhausmanagment Y1 - 2010 SN - 0340-3602 VL - Vol. 102 SP - 867 EP - 869 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl ED - Haferkamp, Hermann T1 - Das Qualitätswesen einer Rehaeinrichtung: Wie kann man das als Patient oder Angehöriger nutzen? JF - Wachkoma und danach KW - Rehabilitation Y1 - 2005 VL - 9 IS - 4 SP - 52 EP - 55 ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl A1 - Wiederer, Ralf T1 - Neue Rollenverteilung in der Arztassistenz JF - Führen und Wirtschaften im Krankenhaus: F & W KW - Krankenhausmanagement Y1 - 2007 VL - 24 IS - 5 SP - 500 EP - 502 PB - Bibliomed-Medizinische Verlagsges. CY - Melsungen ER - TY - CHAP A1 - Heese, Carl A1 - Wächter, F. ED - Heese, Carl ED - Schütz, Sandra ED - Obergrießer, Stefanie T1 - Soziale Arbeit in der Therapie chronischer Schmerzen T2 - Die Nachhaltigkeitsziele der UN im Spiegel der Wissenschaft: Beispiele aus der Sozial- und Gesundheitsforschung Y1 - 2024 N1 - erscheint Juli 2024: https://link.springer.com/book/9783658433338 PB - Springer VS CY - Wiesbaden ER - TY - CHAP A1 - Heese, Carl T1 - Interdisziplinäre Multimodale Schmerztherapie T2 - socialnet-Lexikon Y1 - 2023 UR - https://www.socialnet.de/lexikon/29173 PB - socialnet CY - Bonn ER - TY - GEN A1 - Heese, Carl A1 - Scherle, Nicolai T1 - Corporate Citizenship als strategisches Kommunikationsinstrument unternehmerischer Krankenhäuser T2 - EUKO 2023: Europäische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation (EUKO): Next Generation Communication: Kommunikation in einer veränderten Welt, 19.-21.10.2023, Luzern Y1 - 2024 ER - TY - CHAP A1 - Heese, Carl ED - Mührel, Eric ED - Birgmeier, Bernd T1 - Bildung im Alter als Lebens-Kritik: Die Aktualität Franz Pöggelers für die Geragogik T2 - Perspektiven sozialpädagogischer Forschung N2 - Die Bildung alter Menschen hat Franz Pöggeler vor einem halben Jahrhundert als noch ungelöste Aufgabe erkannt und in einer umfassenden Weise anthropologisch begründet. Seine Konzeption einer ‚abschließenden Bildung‘ für die letzten Lebensphasen ist spirituell, aber nicht konfessionell geprägt, methodisch-didaktisch setzt sie entschieden auf Informalität. Im Vergleich zum Zeitpunkt der Entstehung dieses Entwurfs sind heute auch Ältere reguläre Adressaten der Bildungsarbeit geworden, im Rahmen des Lebenslangen Lernens werden sie aber anders als bei Pöggeler eher nach dem Muster einer ‚vorbereitenden Bildung‘ angesprochen. Spezifische Bildungsbedürfnisse des Alters werden dabei nicht ausreichend berücksichtigt. Mit der Begründung einer empirischen Weisheitstheorie und der Öffnung der Gerontologie für spirituelle Fragen zeigt sich inzwischen der Ansatz Pöggelers in einer hohen Aktualität. Auch seine methodisch-didaktische Leitvorstellung kann in den aktuellen Entwicklungen der Erinnerungsarbeit wiederentdeckt werden. Sie erfährt hier aber auch eine Fortentwicklung unter Berücksichtigung der Erkenntnisse zum lebensgeschichtlichen Reminiszieren. KW - Geragogik Y1 - 2014 SN - 978-3-658-01889-4 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-01889-4_17 SP - 293 EP - 302 PB - Springer CY - Wiesbaden ET - 1. Aufl. ER - TY - CHAP A1 - Heese, Carl ED - Schöpf, Nicolas T1 - Soziale Arbeit als Weiterbildungsziel: Zur Professions- und Karriereentwicklung in der Heilpädagogik T2 - Akademische Weiterbildung für soziale Berufe: Theoretische, empirische und praktische Aspekte N2 - Die Akademisierung hat für die Mitarbeiter:innen der Heilpädagogik ebenso neue Optionen geschaffen wie für die der Pflege und die der Einrichtungen der Frühen Bildung. Dabei führt der berufliche Bildungsweg in der Heilpädagogik aber häufig nicht aus der Heilerziehungspflege zum Studium der Heilpädagogik oder der entsprechenden Lehramtsstudiengänge, sondern zur Sozialen Arbeit. Der Beitrag geht diesem Sachverhalt mit Überlegungen zur Strukturentwicklung in der beruflichen und akademischen Ausbildung nach. Das Studium der Sozialen Arbeit im Anschluss an eine Ausbildung in der Heilerziehungspflege erscheint demnach als stimmige Fortführung. Für sie spricht neben pragmatischen Vorteilen eine breite Überschneidung der beiden Disziplinen im Bereich der Behindertenhilfe, die historisch mit der heilpädagogischen Abteilung der Kinderklinik des Universitätskrankenhauses Wien schon einmal eine Gestalt gewonnen hatte, bei der sogar von einer Identität im Programm und der institutionellen Umsetzung der beiden Disziplinen gesprochen werden kann. Y1 - 2022 UR - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92462 SN - 3763966463 SP - 55 EP - 64 PB - wbv CY - Bielefeld ER - TY - JOUR A1 - Heese, Carl T1 - Rezension vom 01.07.2022 zu : Kirstin Kieselbach, Stefan Wirz, Michael Schenk (Hrsg.): Multimodale Schmerztherapie. Ein Praxislehrbuch. Verlag W. Kohlhammer (Stuttgart) 2021 JF - socialnet Y1 - 2022 UR - https://www.socialnet.de/rezensionen/28094.php ER -