TY - GEN A1 - Brandt, Hanna A1 - Steinhilber, Bernd A1 - Dendorfer, Sebastian A1 - Pfingsten, Andrea T1 - Exoskelettale Unterstützung in der Pflege - eine Untersuchung der Muskelaktivität, des Hüftflexionswinkels und des subjektiven Belastungsempfinden bei einem simulierten Transfer. T2 - Physioscience N2 - Die dargestellten Ergebnisse weisen darauf hin, dass das in der Studie verwendete passive rückenunterstützende Exoskelett die (wahrgenommene) körperliche Belastung beim dynamischen Transfer eines 45 kg schweren Dummys potenziell reduzieren kann und sich der maximale Hüftgelenksflexionswinkel mit Exo verkleinert. Dieses Ergebnis deckt sich mit bereits publizierten Studienergebnissen von Arbeitsaufgaben im Bereich des Hebens und Tragens von Gegenständen aus der Logistik Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0045-1808226 VL - 21 IS - S 01 SP - S61 EP - S62 PB - Thieme ER - TY - JOUR A1 - Schulze, Elke A1 - Palm, Christoph A1 - Kerschbaum, Maximilian A1 - Seidel, Roman A1 - Lehmann, Lars A1 - Koller, Michael A1 - Pfingsten, Andrea T1 - KI-gestützte Untersuchung in der nicht-operativen Versorgung symptomgebender Erkrankungen des Kniegelenks – ein multiprofessionelles Konzept (KINEESIO) JF - MSK – Muskuloskelettale Physiotherapie N2 - Beschwerdebilder am Kniegelenk aufgrund muskuloskelettaler degenerativer oder verletzungsbedingter Erkrankungen sind häufig, nehmen im Alter zu und sind mit der steigenden Inanspruchnahme ärztlicher und therapeutischer Behandlungsmaßnahmen verbunden. Einer erfolgreichen Therapie gehen oft notwendige zeit- und ressourcenaufwendige Untersuchungen zur Erkennung und Differenzierung der patient*innenspezifischen Problematik voraus. Im Zusammenhang mit der nicht-operativen Versorgung des Kniegelenks hat ein sektorübergreifendes multiprofessionelles Forschungsteam ein Konzept entwickelt, um künstliche neuronale Netze so zu trainieren, dass sie bei der ärztlichen und physiotherapeutischen Untersuchung unterstützend Einsatz finden können. Denn gerade in der Erfassung und Auswertung umfassender Datenmengen liegen große Potenziale in der Künstlichen Intelligenz (KI) im Gesundheitswesen. Das Projekt KINEESIO trainiert und testet KI-gestützte Screening- Tools zur Untersuchung von Patient*innen mit Kniegelenkerkrankungen. Diese unterstützen die Abläufe zwischen Leistungserbringern und Patient*innen, tragen zu einer verbesserten Differenzierung individueller Beschwerdebilder bei und dienen Entscheidungsprozessen für eine adäquate Versorgung. Dadurch sollen Ressourcen im Gesundheitswesen geschont und eine qualitativ hochwertige Therapie ausreichend ermöglicht werden. N2 - Complaints regarding knee joints resulting from musculoskeletal degenerative or injury-related conditions are common, increase with age, and are associated with rising demand for treatments by physicians and therapists. The success of a therapeutic intervention is frequently contingent upon necessary time- and resource-intensive examinations to identify and differentiate the patient’s specific issues. In connection with non-surgical knee joint treatment, a crosssectoral, multidisciplinary research team has developed a concept for training artificial neural networks to assist in medical and physiotherapeutic examinations. After all, there is great potential for artificial intelligence (AI) in healthcare, particularly in collecting and analyzing large amounts of data. The KINEESIO project is training and testing screening tools supported by artificial intelligence for the assessment of patients with knee joint disorders. These tools support the workflows between healthcare providers and patients, improve the differentiation of individual symptoms and serve the decisionmaking process towards appropriate care. This should conserve healthcare resources and enable sufficient high-quality treatment. KW - Physiotherapie KW - Diagnose KW - Kniegelenk KW - Künstliche Intelligenz Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.1055/a-2402-9982 SN - 2701-6986 VL - 28 IS - 5 SP - 312 EP - 321 PB - Thieme ER - TY - GEN A1 - Pfingsten, Andrea A1 - Schedel, Valentin A1 - Dendorfer, Sebastian A1 - Gschoßmann, Lukas T1 - Biomechanical characteristics of knee rehabilitation exercises: a new approach for data-based exercise selection N2 - Purpose: The principal objective of our research is to characterize key exercises that represent significant milestones in the rehabilitation process, employing biomechanical parameters to facilitate the distinction between stages of progression. Methods: We conducted an observational cross-sectional study on healthy volunteers (30 years), approved by an ethics committee. Subjects with a history of lower extremity disease were excluded. Movement data was collected, including the following hierarchy of exercise progressions: sit-to-stand-supported (STSS) - sit-to-stand (STS) - squat, stair climbing supported (SCS) - stair climbing (SC) - step-up, single-leg-stance-supported (SLSS) - single-leg-stance (SLS) - single-leg-stance-advanced (SLSA). Motion data was captured using a marker-less system (CapturyLive, v255, TheCaptury, Germany) and used for musculoskeletal simulations in the AnyBody Modeling System (v7.4.4, AnyBodyTechnology, Denmark) with a full-body model. ANOVA or Welch-Test with Bonferroni Post-Hoc was used to describe the anterior-posterior joint reaction force (JRF) normalized for body weight (BW) for each exercise. Positive values indicate an anterior JRF, and negative values a posterior JRF. Results: We recruited 31 subjects (female: 23/74.2%) with a mean age of 22.81 years (SD:2.18). The analysis showed a significant difference in minimum JRF for STSS, STS, and squat (Welch-Test: F(2,56.421)=71.216, p0.001). Post-hoc analysis revealed that posterior JRF for STSS (mean:-2.63BW, SD:0.53) was lower than for STS (mean:-3.74BW, SD:0.42, p0.001), and STS was lower than squat (mean:-4.02BW, SD:0.35, p=0.043). No significant differences were observed in maximum JRF in the posterior direction (ANOVA: F(2,87)=1.151, p=0.324). For single-leg-stance exercises, the minimum JRF was similar for SLSS (mean:-0.34BW, SD:0.22) and SLS (mean:-0.55BW, SD:0.25, p=0.056), but higher in the posterior direction for SLSA (mean:-0.98BW, SD:0.49, p0.001; Welch-Test: F(2,54.379)=22.536, p0.001). Maximum JRF differences were also significant (ANOVA: F(2,87)=11.546, p0.001), with SLSS (mean:0.01BW, SD:0.22) showing a significant higher anterior JRF compared to SLS (mean:-0.16BW, SD:0.19, p=0.020). In the progression from SCS, SC to step-up, there was a significant difference in minimum JRF (ANOVA: F(2,87)=5.33, p=0.007), but not in maximum JRF (ANOVA: F(2,87)=0.624, p=0.538). SCS (mean:-3.42BW, SD:0.38) and SC (mean:-3.48BW, SD:0.54) showed no difference (p=1.000), but SC was significantly higher than step-up (mean:-3.58BW, SD:0.62, p=0.036). Conclusion(s): The exercises show differences in the JRF according to stages of progression, which can be taken into account when selecting exercises. Future research should address the group of patients who have undergone knee arthroplasty. Implications: In the future, it may be feasible to quantify patients' resilience based on sensor data and associate this with the optimal progression of an exercise sequence throughout the rehabilitation process. KW - Physiotherapie KW - Biomechanik KW - Rehabilitation KW - Knie KW - Physiotherapie Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.82161/v9a4-yt39 ER - TY - JOUR A1 - Greiner, Nina A1 - Lauer, Norina A1 - Schedel, Valentin A1 - Pfingsten, Andrea T1 - Group rehabilitation for adults with acquired neurological disorders: A systematic review of mono- and interdisciplinary interventions in physical and speech-language therapy JF - PM&R N2 - Background: Group treatments and interdisciplinary collaboration are recommended in evidence-based guidelines for neurorehabilitation, including physical and speech-language therapy. Evidence suggests that activating overlapping neural networks for upper extremity motor control and speechlanguage processing produces synergistic effects during therapy. This systematic review aims to overview and appraise the efficacy of group treatments in traditional rehabilitation and telerehabilitation. In addition to summarizing evidence on monodisciplinary approaches in physical and speech-language therapy, it seeks data on integrative approaches involving one or both disciplines to inform further interdisciplinary collaboration. Methods: The review was registered with PROSPERO (CRD42021288012) and followed the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines. Systematic searches were conducted in PubMed, CINAHL, and the Cochrane Library. Two reviewers independently screened studies, extracted data, and assessed quality using AMSTAR 2, the Physiotherapy Evidence Database (PEDro) scale, or the Joanna Briggs Institute (JBI) Checklist, as appropriate. The evidence was summarized in a systematic narrative synthesis and its certainty rated based on the Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) approach. Results: A total of 29 studies were included: 16 on speech-language therapy (861 participants) and 13 on physical therapy (1757 participants). No studies addressed interdisciplinary group interventions, and only two evaluated group telerehabilitation. Outcome domains and measures varied across studies and the certainty of evidence was predominantly low. However, moderate-certainty evidence supports that group speech-language therapy improves quality of life, communication, and language in stroke survivors, especially when interventions emphasize verbal production in communicative settings with multimodal materials and cueing. In physical therapy, circuit class training may be more effective than other group approaches for enhancing quality of life and mobility. Conclusion: Group treatments in neurorehabilitation show some benefits, but further research is needed – especially regarding interdisciplinary approaches and telerehabilitation. KW - Gruppentherapie KW - Logopädie KW - Physiotherapie KW - Neurologie KW - systematic review KW - group treatment KW - interdisciplinary collaboration KW - speech-language therapy KW - physical therapy Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.1002/pmrj.70006 N1 - Corresponding author der OTH Regensburg: Nina Greiner PB - Wiley ER - TY - GEN A1 - Pfingsten, Andrea A1 - Bredehorst, Maren A1 - Müller-Winkler, Birgit A1 - Vogel, Barbara T1 - Physiotherapy as an Allied Health Profession – joint advocacy for the therapy sciences : development of an interdisciplinary position statement to highlight the research needs of the profession in Germany N2 - Develop an interdisciplinary position statement to establish common ground amongst the research community of AHPs in Germany to aid the academic discourse on research needs. KW - Physiotherapie KW - Wissenschaft KW - Forschung KW - Allied Health Profession Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.82161/8c3r-sq40 ER - TY - GEN A1 - Bauer, S A1 - Branz, Clara A1 - Liepold, Franziska A1 - Schuster, A-L A1 - Schulze, Elke A1 - Pfingsten, Andrea T1 - Single-Task vs. Dual-Task: Altersunterschiede in Gleichgewicht und Kognition T2 - physioscience N2 - Einleitung: In vielen Alltagssituationen werden motorische und kognitive Aufgaben als Dual-Task (DT) bewältigt. Studien zeigen im DT Leistungseinbußen gegenüber dem Single-Task (ST). Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, welche Rolle das Lebensalter spielt. Diese Studie untersuchte Unterschiede von Gleichgewicht und kognitiver Leistung zwischen ST und DT sowie Veränderungen im Alter. Material und Methodik: An der experimentellen Querschnittsstudie nahmen 32 gesunde Erwachsene (je 16 im Alter von 18–30 und 55–67 Jahren) teil. Konditionen und Pathologien, die das Gleichgewicht maßgeblich beeinträchtigen, galten als Ausschlusskriterien. Es wurden drei Testungen mit einer Dauer von jeweils 30 Sekunden mit je zwei Minuten Pause durchgeführt. Die ST-Aufgaben bestanden aus standardisiertem Einbeinstand (offene Augen) sowie Serial-Seven-Rechnungen. Die dritte Testung kombinierte beide Aufträge zu einer DT-Aufgabe. Als Outcome des kognitiven Tasks diente die Anzahl korrekt gelöster Rechenaufgaben. Das Moticon-OpenGo-Sensorsohlen-System erfasste während der motorischen Aufgabe das Gleichgewicht mittels Centre-of-Pressure-Pfadlänge (PL) und -Schwankgeschwindigkeit (SV). Die Prüfung der Normalverteilungsannahme der Daten erfolgte mittels Shapiro-Wilk-Test. In Abhängigkeit der Verteilung wurden Effektstärken und deren Signifikanz mit Hilfe des t-Tests – bei Nichterfüllung der Normalverteilung – des Mann-Whitney-U- oder Wilcoxon-Tests berechnet. Ergebnisse: Eine Analyse der Gesamtstichprobe ergab keinen signifikanten Unterschied bei kleiner Effektstärke zwischen ST und DT in PL (3,44 ± 1,06m zu 3,55 ± 0,94m; p = 0,161; d = 0,25) und SV (119,37 ± 33,96m/s zu 122,54 ± 36,12m/s; p = 0,117; r = 0,277). Die Veränderungen (DT minus ST) von jüngeren und älteren Erwachsenen zeigten in PL (0,07 ± 0,35m zu 0,16 ± 0,53m; p = 0,836; r = 0,037) und SV (2,34 ± 11,49m/s zu 4,01 ± 30,54m/s; p = 0,865; r = 0,030) keine signifikanten Abweichungen. Es ergaben sich weder in der Gesamtstichprobe noch altersgruppenspezifisch signifikante Unterschiede in der kognitiven Rechenleistung. Zusammenfassung: Klinisch betrachtet stellte die Kombination aus Einbeinstand und der kognitiven Aufgabenschwierigkeit in der vorliegenden Studie – analog zu den Ergebnissen vergleichbarer Studien – eine mäßige Anforderung dar, die bei gesunden Erwachsenen unterschiedlichen Alters keine signifikante kognitiv-motorische Interferenz hervorrief. Interessenskonflikt: Es besteht kein Interessenkonflikt. KW - Physiotherapie KW - Forschungssymposium Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0045-1811309 SN - 1860-3092 VL - 21 IS - S 02 SP - S15 PB - Thieme ER - TY - RPRT A1 - Maren, Bredehorst A1 - Juliane, Leinweber A1 - Robert, Richter A1 - Pfingsten, Andrea T1 - HVG-Positionspapier für die Therapiewissenschaften N2 - Zeitgemäße Therapie ist effektiv, effizient, personenzentriert und teilhabeorientiert. Ergotherapie, Logopädie/Sprachtherapie und Physiotherapie (im Folgenden kurz: ELP) sind gesellschaftlich relevant und essenzieller Bestandteil einer nachhaltigen Gesundheitsversorgung. Die Therapiewissenschaften forschen in diesen und für diese Tätigkeitsfelder, indem sie Möglichkeiten der Gesundheitsförderung, der Prävention und Behandlung von Krankheiten sowie der entsprechenden Beratung und Begleitung von Menschen evaluieren, verbessern und erweitern. Wer, wenn nicht die qualifizierten Therapeut*innen selbst, stellt Forschungsfragen und verfolgt Forschungsinteressen, durch die belastbares Wissen zu diesen Therapien entsteht? Dieses Positionspapier der Fachkommission Forschung im HVG e.V. wurde entwickelt als Referenz zur Forschungslandschaft der ELP. Es ist als Argumentationshilfe sowohl innerhalb der genannten Berufsgruppen als auch nach außen gedacht, um die Voraussetzungen für die Therapiewissenschaften und die therapeutische Forschung zu verbessern. KW - Physiotherapy KW - Physical Therapists KW - Occupational Therapists KW - Occupational Therapy KW - Physical Therapy Modalities KW - Language Therapy KW - Speech Therapy KW - Speech Disorders/therapy Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.5281/zenodo.15127354 SP - 1 EP - 7 ET - Version 2 (Stand 11.09.2024) ER - TY - RPRT A1 - Pfingsten, Andrea A1 - Bredehorst, Maren A1 - Leinweber, Juliane A1 - Richter, Robert A1 - Vogel, Barbara T1 - HVG-Positionspapier für die Therapiewissenschaften : Fachkommission Forschung im Hochschulverbunde Gesundheitsfachberufe (HVG) N2 - Zeitgemäße Therapie ist effektiv, effizient, patient*innen‐ und teilhabeorientiert. Ergotherapie, Logopädie/Sprachtherapie und Physiotherapie (im Folgenden kurz: ELP) sind gesellschaftlich relevant und essenzieller Bestandteil einer nachhaltigen Gesundheitsversorgung. Therapiewissenschaften evaluieren, verbessern und erweitern Möglichkeiten der Prävention und Behandlung von Krankheiten sowie der Beratung und Begleitung von Menschen in gesundheitlicher Hinsicht. Wer, wenn nicht die Therapeut*innen, stellt Forschungsfragen und verfolgt Forschungsinteressen, durch die forschungsbasiertes Wissen zu Therapie entsteht? Dieses Positionspapier der Fachkommission Forschung im HVG wurde entwickelt als Referenz zur Forschungslandschaft der ELP. Es ist als Argumentationshilfe gedacht, um die Voraussetzungen für die Therapiewissenschaften zu verbessern. KW - Allied Health KW - Physiotherapie KW - Wissenschaft Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.5281/zenodo.14495900 ET - Version 1 (Stand 08.04.2024) ER - TY - RPRT A1 - Pfingsten, Andrea A1 - Leinweber, Juliane A1 - Richter, Robert A1 - Vogel, Barbara A1 - Bredehorst, Maren A1 - Mueller-Winkler, Birgit T1 - HVG-Positionspapier für die Therapiewissenschaften KW - Allied Health Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.5281/zenodo.15127354 ET - Version 2.1 / Version 3 (Stand 05.02.2025) ER - TY - GEN A1 - Gleißner, C. A1 - Popp, J. A1 - Rödle, E. A1 - Wagner, T. A1 - Mertens, Johannis A1 - Pfingsten, Andrea T1 - PNE – Schmerzen verstehen, vermitteln, verändern: Anforderungen an instruktives Videomaterial T2 - physioscience N2 - Einleitung Ein häufiger Irrglaube unter Patient*innen ist, dass Schmerz direkt mit Gewebeschäden in Korrelation steht. Die Pain Neuroscience Education (PNE) vermittelt mithilfe einfacher Metaphern ein besseres Verständnis von Schmerz, was sich positiv auf Schmerzempfinden, Angstvermeidung und Alltagsbewältigung auswirkt. Fehlendes Wissen über Schmerzphysiologie und eine Unsicherheit in der Umsetzung von PNE stehen der Anwendungsbereitschaft im deutschsprachigen Raum entgegen. Ziel des Projekts war es, die Anforderungen von Physiotherapeut*innen an ein Anleitungsvideo zu PNE zu ermitteln. Die Ergebnisse sollen die Entwicklung eines praxisnahen, nutzerfreundlichen Videos unterstützen. Material und Methodik Die Studie basiert auf fünf leitfadengestützten Interviews mit Physiotherapeut*innen mit Bachelorabschluss und Vorkenntnissen in PNE. Die Auswertung erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Kuckartz unter Verwendung von MAXQDA. Ergebnisse Das Kategoriensystem umfasst: beruflicher Hintergrund, bisherige Erfahrungen mit PNE, hilfreiche Videoinhalte, Struktur und Dauer, Praxisrelevanz, Didaktik und Gestaltung. Die teilnehmenden Physiotherapeut*innen setzen PNE bislang eher selektiv ein – bedingt durch Zeitmangel, Erwartung aktiver Therapieformen und begrenzte Erfahrung. Eingesetzt werden strukturierte Tools sowie freie Gespräche. Als hilfreich gelten visuelle Darstellungen, praxisnahe Metaphern und deutschsprachige Erklärungen. Gewünscht werden alltagsnahe Beispiele, gezielte Metaphern, Patientenzentrierung sowie Anpassung an Wissen und Verständnisniveau. Relevante Inhalte umfassen Schmerz- und Neurophysiologie, das bio-psycho-soziale Modell, psychoedukative Aspekte (z. B. Schlaf) und Therapiekonzepte. Fehler wie unklare Sprache, unpassende Beispiele und fehlender individueller Bezug sollen im Video aufgegriffen werden. Bevorzugt werden kurze, modulare Videos (5–10 Min.), thematisch gegliedert, mit animierten Darstellungen, ruhiger Off-Stimme und klarer, patientengerechter Sprache. Zusammenfassung Physiotherapeut*innen nutzen PNE bislang selektiv, bedingt durch Zeitmangel und fehlende Erfahrung. Für ein hilfreiches Anleitungsvideo werden kurze, modulare Einheiten (5–10 Min.), visuelle Metaphern, patientenzentrierte Inhalte und eine klare, einfache Sprache bevorzugt. Relevante Inhalte sind Schmerzphysiologie, das bio-psycho-soziale Modell und Therapiemechanismen. Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.1055/s-0045-1811334 VL - 21 IS - S02 SP - S24 EP - S25 PB - Thieme ER -