TY - THES A1 - Schedlbauer, Jürgen T1 - Anforderungsorientierte Optimierung, Evaluation und Validierung der praktischen Inhalte der Lehre in der Medizinischen Informatik in Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) N2 - Die European University Association (EUA) definiert „Beschäftigungsfähigkeit“ als ein Hauptziel der Hochschulausbildung. Der zentrale Aspekt dieser Arbeit ist, kompetenzorientierte Lehre in der praktischen Ausbildung der medizinischen Informatik an Hochschulen für angewandte Wissenschaft(HAW) durch Analyse der Kompetenzanforderungen des Marktes und der Hochschulen zu optimieren. Als Erstes wird dazu ein Berufsbild der Medizinischen Informatik erarbeitet, indem mit Hilfe von Webcrawling, Webextraktion und Text Mining Begriffe von Stellenanzeigen, anhand einer Inhaltsanalyse, die Kompetenzen im Bereich Fachwissen und Soft Skills (Geschäftsprozessmanagement, Teamwork, Prozesse, Lern- und Problemlösungsfähigkeiten) ermittelt werden. Als Nächstes wird untersucht, inwiefern HAWs diese Kompetenzen in ihren Modulhandbüchern als Lernziele definieren. Um die Vermittlung der praktischen Inhalte der Ausbildung entsprechend dem Berufsbild zu optimieren wurde - basierend auf der Methodik des Design-based Research - die Lehrmethodik „INstall“ entwickelt und evaluiert um die Arbeitsmarktfähigkeit der Studierenden zu verbessern. Die Eignung der Lehrmethodik wurde anhand einer Fremd- und Selbsteinschätzung der Studierenden untersucht. Die Ergebnisse der Stellenanalyse zeigen, dass nur 45% der Begriffe der Kategorie Fachwissen und 55% der Kategorie Soft Skills zuzuordnen sind. Die vorherrschenden Begriffe waren Programmierung, Erfahrung, Projekt und Server. Die Auswertung der Modulhandbücher zur Kompetenzorientierung hat große Unterschiede offengelegt, da in zwei Dritteln der Modulhandbücher keine Soft Skills als Lernergebnisse formuliert wurden. Anhand eines Zyklus über drei Vorlesungen wurde nachgewiesen, dass die Erweiterung der Lernziele auf Soft Skills durch die Methode „INstall“, in der Fremd- und Selbsteinschätzung der Studierenden einen starken Zugewinn an Kompetenzen im fachlichen Wissen, bei der Teamarbeit, im Geschäftsprozessmanagement, beim Lernen, in der Kommunikation und der Problemlösung gebracht hat. Die Arbeit legt den Schluss nahe, dass Hard- und Soft Skills bei den Arbeitnehmeranforderungen zur Medizinischen Informatik gleich gewichtet sind. Daraus kann abgeleitet werden, dass die Vorgaben der Berufsverbände zum Kompetenzprofil überdacht werden sollten. Fraglich erscheint, ob ein großer Teil der Modulhandbücher den Vorgaben der EUA (Beschäftigungsfähigkeit) entsprechen, da die Lernziele ein Defizit an Soft Skills aufweisen. Insgesamt bleibt festzuhalten: Eine gezielte Ausrichtung der Lernziele von Übungen auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes durch die neue Lehrmethode „INstall“ hat zu einer von den Studierenden selbst bestätigten spürbaren Steigerung der benötigten Kompetenzen geführt. N2 - The European University Association (EUA) defines employability as a primary goal of higher education. The central aspect of this work is to optimize competence-oriented teaching in the practical training of medical informatics at universities of applied science (HAW) by analyzing and comparing the competence requirements of the market and universities. First, a professional profile of medical informatics was developed by using web crawling, web extraction and text mining to determine the competencies in the field of specialist knowledge and soft skills (business process management, teamwork, processes, learning and problem-solving skills) on the basis of a content analysis . Following this, several HAWs were examined in order to ascertain to what extent they define these competencies as learning objectives in their module handbooks. In order to optimize both the communication of the training‘s practical content according to the job description and student employability, a teaching method – „INstall“ - based on the methodology of design-based research - was developed and evaluated . The suitability of this teaching methodology was examined on the basis of external and self-assessment by students taking part in a lecture tailored to make use of the new learning goals. The results of the job analysis show that only 45% of the terms found in the professional profile can be assigned to the specialist knowledge category and 55% to the soft skills category. The predominant terms were programming, experience, project and server. Evaluating the module handbooks on competence orientation revealed major differences, as two thirds failed to formulate them as learning outcomes . On the basis of a cycle of three lectures, it was demonstrated that – in the external and self-assessment of partaking students - the expansion of learning objectives with soft skills via the „INstall“ method led to a strong gain in technical knowledge, teamwork, business process management, learning, communication and problem-solving competencies. Another important finding is that hard and soft skills are equally weighted in the employee requirements for medical informatics. This observation may support the proposal that the requirements of the professional associations for the competence profile should be reconsidered. When considering the learning objectives‘ lack of soft skills , it is questionable whether a large part of the module handbooks meet the requirements of the EEA (employability). The findings clearly indicate that a targeted alignment of the learning objectives of exercises with the requirements of the job market through the new teaching method „INstall “ has led to a noticeable increase in the required competencies, which the students themselves confirmed. KW - Web crawling KW - Text mining KW - Competence-based education KW - Soft skills KW - Medical Informatics Graduate employability Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:355-epub-477509 SN - 978-3-88246-461-0 ER - TY - THES A1 - Schmid, Isabel T1 - Weiterentwicklung von Methoden und Ansätzen zur automatisierten Informationsextraktion aus Social Networks N2 - Ob Werbebotschaften effektiv in einem sozialen Netzwerk verbreitet werden können, ist abhängig von der Person, die dabei als Multiplikator eingesetzt wird (Deng et al., 2016). Der Einsatz eines einflussreichen Nutzers kann nicht nur die Reichweite der Marketingbotschaft deutlich erhöhen, sondern auch in den Bereichen Innovations- und Produktmanagement wirken. Neben der großen praktischen Relevanz des Themengebiets hat dieses auch in der Wissenschaft eine Vielzahl an Publikationen hervorgebracht. Eine klare Definition und Abgrenzung einflussreicher Nutzertypen wie z.B. Influencer, Key User oder Lead User fehlt bislang und soll mit Hilfe eines ausführlichen Literaturüberblicks angefertigt werden (Veröffentlichung 1). Außerdem wird im Rahmen der Dissertation die Identifikation von Lead User weiterentwickelt, indem verschiedene Analyseformen wie z.B. die SNA, die Sentimentanalyse und das Topic Modeling miteinander kombiniert werden. Das Thema der Sentimentanalyse wird zudem in einer weiteren Veröffentlichung näher betrachtet, insbesondere im Zuge der Analyse langer und unstrukturierter Texte. Jedoch lassen sich Vorteile von sozialen Netzwerken nicht nur in Bezug auf die Verbindung zwischen Kunde und Unternehmen feststellen, sondern auch im Bereich ESN. ESN werden mit dem Ziel angewandt, die organisationale Effektivität sowie die Effizienz im Unternehmen zu verbessern (Stei et al., 2016). Zentral dabei ist, dass die Mitarbeiter dazu motiviert werden, aktiv Inhalte zu erzeugen und ihr Wissen mit anderen zu teilen (Günther and Spath, 2010). Hierbei lassen sich auch unter den Mitarbeitern unterschiedliche Nutzergruppen erkennen. So können u.a. aufgrund von Aktivität und Zentralität im Netzwerk Nutzertypen voneinander unterschieden werden. Zentrale Personen im Netzwerk müssen gefördert werden, um Kommunikation und Kollaboration zu sichern. Deshalb stehen die sog. „value-adding user“ im Zentrum der Analyse einer weiteren Publikation. N2 - The dissertation "Development of methods and approaches for automated information extraction from social networks" deals with the analysis of social media network data. Besides the distinction and characterization of different influential user types in social media networks, found in the research literature, the focus is on the (automated) identification of different influential user types applying various methods for analyzing the structured and unstructured social media data. In addition to the characterization and identification of influential users, this dissertation also concentrates on the analysis of textual social media network data. Thus, a comparison between different topic modeling techniques is performed in order to provide recommendations for several application scenarios. Furthermore, requirements for a trend analysis tool are collected. Based on these, software tools for the automated analysis of textual social media content (considering aspect-based sentiment analysis) were created and evaluated. Further research activities aim at deriving design approaches for the social media strategy regarding socially relevant topics (such as sustainability) by analyzing social media network data. KW - Social Media Network KW - Nutzertypen KW - Social Media Analyse Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:355-epub-534918 ER - TY - THES A1 - Schmoll, Annemarie T1 - Zugeschriebene Geschlechterrollenbilder und Krise der männlichen Herrschaft im Feld des Hooliganismus N2 - Ob sich der Hooliganismus, einem Feld der „ernsten Spiele des Wettbewerbs“, in welchem die männliche Herrschaft herrscht, vor dem Hintergrund von weitreichenden sozialen Wandlungsprozessen in einer Krise befindet, da emanzipatorische Fortschritte eingetreten sind und eine gewisse Anzahl von Frauen am Hooliganismus gewaltförmig beteiligt ist und welche Geschlechterrollenbilder dort zugeschrieben werden, ist Gegenstand der vorliegenden Arbeit. Diese und weitere Forschungsfragen werden aus der Innenperspektive der im Feld des Hooliganismus Befindlichen mit Hilfe der Forschungsstrategie der soziologischen Ethnographie beantwortet. N2 - Whether hooliganism, a field of "serious games of competition" in which masculine domination prevails, is in crisis against the background of far-reaching processes of social change, since emancipatory progress has occurred and a certain number of women are violently involved in hooliganism, and which gender role images are ascribed there, is the subject of the present work. These and other research questions are answered from the internal perspective of those in the field of hooliganism with the help of the research strategy of sociological ethnography. KW - Bourdieu KW - Gender KW - Geschlechterbilder KW - Geschlechterstereotype KW - Hooligans KW - Machismo KW - Männerbund KW - männliche Herrschaft KW - Hooliganismus KW - Fußball KW - weibliche Hooligans KW - Innenperspektive KW - Krise der männlichen Herrschaft KW - zugeschriebene Geschlechterrollenbilder KW - qualitative Forschung Y1 - 2022 SN - 978-3-7489-3283-3 SN - 978-3-8487-7492-0 PB - Nomos CY - Baden-Baden ET - 1. ER - TY - THES A1 - Schwarz, Colin Maximilian T1 - Indirekte modellprädiktive Regelung von Windenergieanlagen sowie deren energie-optimale und deren schädigungsarme Konfiguration N2 - Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Anwendung der indirekten Methoden zur automatisierten Lösung von einer bestimmten Klasse von Optimalen Steuerungsproblemen im Rahmen einer modellprädiktiven Regelung für Windenergieanlagen. In einem zweiten Teil wird der Einfluss dieser Regelungsmethode auf die Festigkeit des Triebstranges untersucht. Diese führt zu einer überproportionalen Beanspruchung und damit zu einer Reduktion der Betriebsfestigkeit. Es gilt entsprechende Randbedingungen für die der Regelung zugrunde liegenden Optimalen Steuerungsprobleme zu finden, so dass weiterhin die Energieausbeute maximiert werden kann, gleichzeitig jedoch die Beanspruchung durch die Regelung begrenzt wird. Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-854767 ER - TY - THES A1 - Souza Jr., Luis Antonio de T1 - Computer-assisted diagnosis of Barrett's esophagus using machine learning techniques T1 - Auxílio ao diagnóstico automático do esôfago de Barrett utilizando aprendizado de máquina N2 - Esophageal adenocarcinoma is an illness that is usually hard to detect at the early stages in the presence of Barrett’s esohagus. The development of automatic evaluation systems of such illness may be very useful, thus assisting the experts in the neoplastic region detection. With the strong growth of machine learning techniques aiming to improve the effectivess of medical diagnosis, the use of such approaches characterizes a strong scenario to be explored for the early diagnosis of esophageal adenocarcinoma. Barrett’s esophagus as a predecessor of adenocarcinoma can be explained by some risk factors, such as obesity, smoking, and late medical diagnosis. This project proposes the development of new computer vision and machine learning techniques to assist the automatic diagnosis of the esophageal adenocarcinioma based on the evaluation of two kind of features: (i) handcrafted features, calculated by means of human knowledge using some image processing technique and; (ii) deeply-learnable features, calculated exclusively based on deep learning techniques. From the extensive application of global and local protocols for the models proposed in this work, the description of cancer-affected images and Barrett’s esophagus-affected samples were generalized and deeply evaluated using, for example, classifiers such as Support Vector Machines, ResNet-50 and the combination of descriptions by handcrafted and deeply-learnable features. Also, the behavior of the automatic definition of key-points within the evaluated techniques was observed, something of a paramount importance nowadays to guarantee transparency and reliability in the decisions made by computational techniques. Thus, this project contributes to both the computational and medical fields, introducing new classifiers, approaches and interpretation of the class generalization process, in addition to proposing fast and precise manners to define cancer, delivering important and novel results concerning the accurate identification of cancer in samples affected by Barrett’s esophagus, showing values around 95% of correct identification rates and arranged in a collection of scientific works developed by the author during the research period and submitted/published to date. KW - Machine Learning KW - Barrett's esophagus KW - Deep Learning KW - handcrafted features KW - deeply-learnable features KW - convolutional neural networks KW - interpretability Y1 - 2022 PB - Universidade Federal de São Carlos ER - TY - JOUR A1 - Dörrenbächer, Judith A1 - Chow, Rosan A1 - Yoo, Daisy A1 - Eriksson, Eva T1 - An Archive of Tensions : a Growing Collection of Challenges in More-Than-Human Design JF - Interactions N2 - Imagine a long table covered with scattered materials – balls of wool, small wooden tiles, and pieces of clay. Around it, fifteen designers and researchers gather, quietly moving notes and connecting ideas with yarn. Each thread ties one tension to another: care to control, innovation to sustainability, agency to relation. The table becomes a web of contradictions – messy and unresolved. This was not a design sprint or a problem-solving session. It was a collective reflection: a one-day workshop at the DIS 2025 conference named Paradoxes, Tensions and Challenges in Decentering the Human organized by the authors of this article together with Marc Hassenzahl and Anton Poikolainen Rosén. Here, we explored the paradoxes and tensions that are inherent to More-than-Human Design (MtHD). Eleven participants and the organizers shared their work. When tensions surfaced in conversations, they were noted, discussed, clustered, and physically connected. Rather than trying to overcome these contradictions, we asked to name them – to hold them in our hands, literally, and to see what new connections might emerge. What began as a physical act of clustering became the seed for what we now call the Archive of Tensions: a growing collection of challenges in designing beyond the human. KW - Design, Human-Centered, Posthuman, Anthropocentrism KW - Interaction Design KW - More-Than-Human Y1 - 2026 U6 - https://doi.org/10.1145/3795510 VL - 33 IS - 2 SP - 62 EP - 65 PB - ACM ER - TY - CHAP A1 - Ramsauer, Ralf A1 - Lohmann, Daniel A1 - Mauerer, Wolfgang T1 - Reliable Pre-Integration Tracking of Commits on Mailing Lists T2 - Invited Talk at Safety Summit at Embedded Linux Conference Europe (ELCE18) Y1 - 2018 CY - Edinburgh, Scotland ER - TY - BOOK ED - Reglin, Thomas ED - Schöpf, Nicolas ED - Loebe, Herbert T1 - Prozessorientierung in der Ausbildung : Ausbildung im Arbeitsprozess T3 - Wirtschaft und Bildung N2 - Der vorliegende Band versammelt Beiträge von Berufsbildungsexperten zu Organisation, Didaktik und betrieblicher Praxis prozessorientierter Ausbildung. KW - Arbeitsprozess KW - Betriebliche Ausbildung KW - Deutschland KW - Handlungsorientiertes Lernen Y1 - 2005 SN - 978-3-7639-3280-1 VL - 39 PB - Bertelsmann CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Sterner, Michael ED - Faulstich, Martin ED - Mocker, Mario T1 - WBGU Gutachten - zukunftsfähige Bioenergie und nachhaltige Landnutzung T2 - Biomasse & Abfall : Emissionen mindern und Rückstände nutzen (Verfahren & Werkstoffe für die Energietechnik ; 5) Y1 - 2009 SN - 9783981039146 SP - 23 EP - 28 PB - Dorner Printconcept CY - Sulzbach-Rosenberg ER - TY - CHAP A1 - Schroll-Decker, Irmgard A1 - Prokop, Ernst A1 - Thomma-Schleipfer, Evi T1 - 1978-1988: Die Professionalisierung in der KEB und das veränderte Verhältnis von Haupt- und Ehrenamt T2 - 50 Jahre KEB : 1958-2008 : Chronik 2004-2008 Y1 - 2009 SP - 79 EP - 83 PB - KEB Bayern CY - München ER - TY - CHAP A1 - Schreiner, Rupert A1 - Mulot, M. A1 - Gauggel, H. P. A1 - Schweizer, H. A1 - Laue, C. K. A1 - Wallenstein, R. T1 - Dynamic and spectral properties of red DFB lasers T2 - Technical Digest. Summaries of papers presented at the Conference on Lasers and Electro-Optics. Postconference Technical Digest (IEEE Cat. No.01CH37170) ; Baltimore, May 6 - 11, 2001 (Trends in optics and photonics series ; 56) N2 - Summary form only given. Narrow linewidth GaInP/AlGaInP DFB lasers are promising light sources for spectroscopy, for optical data storage systems and for plastic optical fiber WDM applications. However, little is known about the dynamic behavior of red DFB lasers. In this paper, we report on the dynamic and spectral properties of those devices. The lasers were first characterized under cw operation at 25/spl deg/C. Threshold currents are /spl sim/14 mA (475 /spl mu/m length) and /spl sim/18 mA (900 /spl mu/m length). The lasers show stable single mode emission at 680 nm with a SMSR better than -25 dB. The spectral linewidth of the 900 /spl mu/m long devices was measured by using a scanning-Fabry-Perot interferometer. Y1 - 2001 UR - http://ieeexplore.ieee.org/document/947498/ SN - 1-55752-662-1 U6 - https://doi.org/10.1109/CLEO.2001.947498 SP - 81 EP - 82 PB - IEEE ER - TY - THES A1 - Zürner, Christian T1 - Ästhetische Bildung und Frühromanik : Kritische Dialoge zwischen Wilhelm Wackenroder und Theodor W. Adorno T2 - Villigst Perspektiven Y1 - 2006 SN - 978-3-8258-9171-8 VL - 8 PB - LIT CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Zürner, Christian ED - Keil, Werner ED - Goer, Charis T1 - Vom Göttlichen in der Musik. Wilhelm Heinrich Wackenroders Berglinger-Text “Die Wunder der Tonkunst” T2 - "Seelenaccente"-"Ohrenphysiognomik" : Zur Musikanschauung E.T.A. Hoffmanns, Heinses und Wackenroders. - (Diskordanzen - Studien zur neueren Musikgeschichte ; 8) Y1 - 2000 SN - 978-3-487-11262-6 SP - 297 EP - 337 PB - Olms, Georg CY - Hildesheim ER - TY - CHAP A1 - Zürner, Christian ED - Bedford-Strohm, Heinrich ED - Höhne, Florian ED - Reitmeier, Tobias T1 - What needs saying and how? Reflections on content and methodology in the profile of Public Theology T2 - Contextuality and Intercontextuality in Public Theology. - Proceedings from the Bamberg Conference 23.-25.06.2011. - Bamberg 23.06.2011-25.06.2011. - (Theologie in der Öffentlichkeit : 4) Y1 - 2013 SN - 978-3-643-90189-7 SP - 335 EP - 338 PB - Lit Verlag CY - Berlin ER - TY - CHAP A1 - Zürner, Christian ED - Fritsch-Oppermann, Sybille T1 - Vom Erzählen : Gedanken zur Abschlußdiskussion T2 - Sofies Welt : ein interreligiöser Dialog über Geschichte, Philosophie und Wirklichkeit ; Dokumentation einer Tagung der Evangelischen Akademie Loccum vom 8. bis 10. Mai 1998 - (Loccumer Protokolle ; 19/98) Y1 - 1998 SP - 150 EP - 152 PB - Evangelische Akademie Loccum ER - TY - GEN A1 - Zürner, Christian T1 - Lebenskunst als Lernziel Kultureller Bildung? T2 - Kulturelle Bildung Online KW - Kulturelle Bildung KW - Kritische Theorie KW - Lebenskunst KW - Leben KW - Lernen Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.25529/92552.104 ER - TY - JOUR A1 - Zürner, Christian T1 - Hermeneutische Perspektiven öffentlicher Theologie. Überlegungen zur Erweiterung ihres pragmatischen Profils JF - Evangelische Theologie N2 - »Publictheology«isatheologicaldiscoursethathasbeenformingforsometime.Itaddressesrecent social-ethicalquestionswhich are relevantfor society at large, intendingto prove theprincipalreasonabilityand commonapprovabilityof theologicalcontributionsto these de-bates. However, contraryto its originalintentionand instead of makingits specificrelevancefor the secular public plausible,public theologycould just as well demonstratethat religiouscontributionscan be replaced.This essay therefor Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.14315/evth-2015-0204 VL - 75 IS - 2 SP - 107 EP - 119 PB - De Gruyter Prill ER - TY - CHAP A1 - Zürner, Christian ED - Dickel, Hans ED - Bubmann, Peter T1 - Popmusik als Medium von Erinnerungskultur T2 - Ästhetische Bildung in der Erinnerungskultur. - (Ästhetik und Bildung ; 8) Y1 - 2014 SN - 978-3-8376-2816-6 SP - 133 EP - 147 PB - transcript CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Schöpf, Nicolas A1 - Beutner, S. ED - Reglin, Thomas ED - Schöpf, Nicolas ED - Loebe, Herbert T1 - Lern- und Arbeitsaufgaben – Handlungsorientierung – Prozessorientierung. Fallbeispiele aus der betrieblichen Praxis T2 - Prozessorientierung in der Ausbildung. Ausbildung im Arbeitsprozess. - (Wirtschaft und Bildung ; 39) KW - *pubEx Y1 - 2005 SN - 978-3-7639-3280-1 PB - Bertelsmann CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Schöpf, Nicolas ED - Reglin, Thomas ED - Schöpf, Nicolas T1 - Lernen im und mit dem Internet – Die WebQuest-Didaktik T2 - eLearning für die betriebliche Praxis . - (Wirtschaft und Bildung ; 30) Y1 - 2005 SN - 978-3-7639-3112-5 SP - 181 EP - 195 PB - Bertelsmann CY - Bielefeld ER - TY - CHAP A1 - Schöpf, Nicolas ED - Engel, Nicolas ED - Sausele-Bayer, Ines T1 - Lernen in Mikroorganisationen : Berufspädagogische Anmerkungen zu einem offenen Forschungsfeld T2 - Organisation : ein pädagogischer Grundbegriff (Erlanger Beiträge zur Pädagogik; 15) Y1 - 2014 UR - https://content.e-bookshelf.de/media/reading/L-2916742-3d390c5ca0.pdf SN - 978-3-8309-3060-0 SP - 185 EP - 200 PB - Waxmann CY - Münster; New York ER - TY - CHAP A1 - Rösl, Gerhard ED - Görgens, Egon ED - Ruckriegel, Karlheinz ED - Seitz, Franz T1 - Finanzielle Repression T2 - Europäische Geldpolitik : Theorie Empirie und Praxis. (UTB ; 8285). - (wisu-texte) Y1 - 2013 SN - 978-3-8252-8555-5 SP - 390 EP - 392 PB - UVK Lucius CY - Konstanz ET - 6 ER - TY - CHAP A1 - Braun, Carina N. A1 - Pundt, Leena ED - Goinger Kreis e.V., T1 - HR Standards für Diversity Management T2 - Zukunft Personal Beschäftigung : Zwischen Praxis und Innovation Unternehmen und Gesellschaft (Zukunft Personal & Beschäftigung) Y1 - 2015 SN - 978-3-658-09196-5 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-09196-5_7 SP - 111 EP - 116 PB - Springer Gabler CY - Wiesbaden ER -