TY - CHAP A1 - Jaritz, Sabine ED - Bernert, Christian ED - Scheurer, Steffen ED - Wehnes, Harald T1 - KI in der Projektmanagement-Lehre T2 - KI in der Projektwirtschaft: Was verändert sich durch KI im Projektmanagement? N2 - Der Artikel beschäftigt sich mit dem Einbezug von Künstlicher Intelligenz (KI) in die Projektmanagement-Lehre an Hochschulen. Um zeitgemäße Projektmanagement-Lehre anbieten zu können, ist es förderlich, KI in die Lehre einzubeziehen, und so Studierende bei der Entwicklung von Future Skills zu unterstützen. Die Integration von KI in die Lehre wird anhand von vier Handlungsfeldern aufgezeigt. Im Sinne eines Call-to-Action wird ermutigt, KI-bezogene Lernziele explizit zu definieren und diese mit den Prüfungsleistungen und den Lehr-/Lernaktivitäten entsprechend des vorgestellten didaktischen Ansatzes des Constructive Alignment aufeinander abzustimmen. Es werden drei Good-Practice-Beispiele vorgestellt, die als Anregung dienen sollen. Der Beitrag plädiert für Experimente im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI in der Lehre. Durch experimentelles Lernen können Studierende Kompetenzen im Umgang mit KI aufbauen und sich so auf eine künftige Arbeitswelt vorbereiten, die von Projektarbeit und KI-Unterstützung geprägt sein wird. KW - Künstliche Intelligenz KW - Lehre KW - Projektmanagement Y1 - 2024 SN - 978-3-381-11131-2 U6 - https://doi.org/10.24053/9783381111329 SP - 201 EP - 210 PB - UKV CY - Tübingen ER - TY - BOOK A1 - Janssen, Johann A1 - Danz, Simone A1 - Eich-Stapf, Karin A1 - Sass, Elke A1 - Breutmann, Bern A1 - Hopfenmüller, Manfred A1 - Schmid, Andreas A1 - Wagner, Joachim T1 - Qualitätsmanagement für Hochschulen BT - Das Praxishandbuch N2 - Seit in den neunziger Jahren in Deutschland begonnen wurde das Konzept des Neuen Steuerungsmodels ("New Public Management") einzuführen, werden Hochschulen stärker als bisher an ihrer Leistungsfähigkeit gemessen. Um die öffentlichen Verwaltungen zu modernisieren, werden hierbei Managementtechniken aus der privaten Wirtschaft zur strategischen Steuerung an Hochschulen und an anderen öffentlichen Verwaltungen übernommen. Die Hochschulen werden verstärkt als Dienstleister wahrgenommen und stärker an ihrem tatsächlichen Output gemessen. Parallel dazu hat der internationale Wettbewerb zwischen Hochschulen zugenommen. Beide Entwicklungen erfordern von den Hochschulen, effektive Managementstrukturen zu entwickeln, die ihre Qualität und Leistungsfähigkeit sichern und systematisch weiterentwickeln. Hierbei dürfen aber die für den Erfolg der Hochschule essenziellen Faktoren wie Kreativität, Innovation und Diversität nicht eingeschränkt, sondern müssen vielmehr gestärkt werden. Zudem weisen Hochschulen mit ihren demokratischen hochschulpolitischen Gremien sowie der grundgesetzlich garantierten Freiheit von Forschung und Lehre besondere Strukturen auf, die sich grundsätzlich von denen privatwirtschaftlicher Unternehmen unterscheiden. Viele Aspekte klassischer Managementsysteme und die Prozesse zu deren Einführung können also nicht eins zu eins auf Hochschulen übertragen werden. In der DGQ-Arbeitsgruppe 360 "Einführung von Qualitätsmanagement an Hochschulen" haben Experten aus verschiedenen Hochschulen ihre Erfahrungen und ihr Wissen zusammengetragen, wie ein ganzheitliches Qualitätsmanagementsystem den besonderen Zielsetzungen und Strukturen von Hochschulen gerecht werden kann. In diesem Praxisbuch zeigen die Autoren Schritt für Schritt, wie ein solches Qualitätsmanagementsystem eingeführt und gestaltet werden kann und wie es die Qualität und Leistungsfähigkeit der Hochschule erhöhen kann. Dabei wird ein starker Fokus auf die Prozessorientierung und den Einsatz von Verbesserungszyklen gelegt. Die relevanten Standards und Normen werden beschrieben und die wichtigsten Begriffe geklärt. Besonders wertvoll sind aber sicher die vielen Beispiele aus über 20 Hochschulen und die Erläuterungen zu typischen Stolpersteinen und wichtigen Erfolgsfaktoren - zum Beispiel die große Bedeutung von Kommunikation und Projektmanagement bei der Einführung eines Qualitätsmanagementsystems. Mit diesem Buch hat die Arbeitsgruppe eine Hilfestellung für Praktiker erarbeitet, die sich in Präsidien, Verwaltungsreferaten und den Fachbereichen der Hochschulen mit dem integrierten Management, der Evaluation von Forschung, Studium und Lehre oder der Qualitätssicherung beschäftigen. Zudem leistet sie einen wertvollen Beitrag, den Qualitätsgedanken auf die spezielle Organisation Hochschule zu übertragen. KW - Ausbildungsunterlage KW - Deutschland KW - Dienstleister KW - Erfolgsfaktor KW - Handbuch KW - Innovation KW - Kreativität KW - Managementsystem KW - Projektmanagement KW - Prozessorientierung KW - Qualitätsmanagement KW - Qualitätssicherung KW - Universität KW - Wettbewerb Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.3139/9783446443976.fm PB - Hanser CY - München ER - TY - BOOK A1 - Schels, Ignatz A1 - Seidel, Uwe M. T1 - Projektmanagement mit Excel BT - Projekte planen, überwachen und steuern. Für Excel 2010, 2013 und 2016 N2 - Professionelle und erfolgreiche Projektarbeit ist keine Hexerei! Allerdings scheitern viele Projekte am Einsatz der richtigen Software, denn teure Projektverfolgungs-Software ist nicht immer vonnöten. Hier zeigen die Autoren, wie man diese Aufgabe mit Excel löst. Ein Projekt komplett geplant, budgetiert und gesteuert - Am Beispiel eines inzwischen real existierenden Golfplatzes zeigen die Autoren praxisnah, wie ein Projekt komplett geplant, budgetiert und gesteuert wird. - Dabei kommt keine teure Projektverwaltungssoftware zum Einsatz. Die Autoren zeigen, wie diese Arbeit mit Hilfe von Excel und VBA automatisiert werden kann. Sie verknüpfen Excel intelligent mit Outlook und anderen Programmen. Mit diesem Buchtitel verlieren Terminpläne, Budgetüberwachung und Projekt-Reporting ihren Schrecken. KW - Controlling KW - Etat KW - Excel (Anwender-Software) KW - Projektmanagement KW - Tabellenkalkulation KW - Terminplan KW - Verwaltungs-Software KW - Projektmanagement KW - Excel KW - Excel 2010 KW - Excel 2013 KW - Excel 2016 Y1 - 2016 SN - 978-3-446-44850-6 SN - 978-3-446-44797-4 U6 - https://doi.org/10.3139/9783446448506 PB - Hanser CY - München ER - TY - BOOK A1 - Schels, Ignatz A1 - Seidel, Uwe M. T1 - Projektmanagement mit Excel. Projekte planen, überwachen und steuern. Für Microsoft 365 N2 - -Projekte planen und steuern mit Excel -Mit Praxisbeispiel, Schritt für Schritt aufgebaut -Termine, Kosten und Ressourcen im Griff -Nützliche VBA-Makros für Projektmanager -Business Intelligence-Berichte mit PowerQuery und Power BI Desktop Projekte planen, überwachen und steuern - das geht auch mit Excel in Microsoft 365. Ignatz Schels und Prof. Dr. Uwe M. Seidel sind erfahrene Projektmanager und Projektcontroller. Sie zeigen Ihnen, wie Sie das Kalkulationsprogramm von Microsoft für effizientes Projektmanagement nutzen können. Hier üben Sie an einem realen Projekt: Sie erstellen Checklisten, Projektstrukturen und Kostenpläne, überwachen Termine und Budgets und dokumentieren mit Infografiken und Diagrammen. Sie lernen mit den beiden Autoren die besten Funktionen und die wichtigsten Analysewerkzeuge von Excel kennen und programmieren Ihre ersten Makros mit der Makrosprache VBA. Projektmanagement mit Excel – probieren Sie es aus, es funktioniert! In der Neuauflage finden Sie praxisnahe Beispiele zu den BI-Tools PowerQuery, Power Pivot und Power BI sowie Tipps zu den aktuellsten Excel-Funktionen und -werkzeugen wie dynamische Arrays. Alle Beispiele, Tools und VBA-Makros stehen zum Download unter plus.hanser-fachbuch.de bereit. KW - Kalkulationsprogramm KW - Projektmanagement Y1 - 2020 SN - 978-3-446-46791-0 U6 - https://doi.org/10.3139/9783446467910 PB - Hanser CY - München ET - 3. Auflage ER - TY - CHAP A1 - Grundler, Andreas A1 - Westner, Markus T1 - Scaling Agile Frameworks vs. Traditional Project Portfolio Management BT - Comparison and Analysis T2 - Proceedings of the International Conferences on Internet Technologies & Society (ITS 2019), Hongkong N2 - Practitioners have developed numerous frameworks around scaling agile and lean methods. These frameworks are more frequently being used in practice in large-scale system development activities. Therefore, they are in the scope of project portfolio management. The paper examines the conformity of selected scaling agile frameworks to the objectives of project portfolio management through qualitative analysis. Four prominent frameworks are investigated: Scrum of Scrums, Large cale Scrum, Disciplined Agile, and the Scaled Agile Framework. The study shows significant differences between the frameworks and their view on project portfolio management with the Scaled Agile Framework offering the most detailed portfolio management-relevant processes and roles. In contrast to that, Large Scale Scrum does not see the need for portfolio management but promotes self-managing teams. Two of the four frameworks share the perception shift from projects to the products, which has significant implications for practitioners because it challenges and redefines prevalent management roles and practices. KW - Project Portfolio Management KW - PPM KW - Scaling Agile Frameworks KW - Agile at Large KW - Agile Softwareentwicklung KW - SAFe 〈Informatik〉 KW - Projektmanagement KW - Portfoliomanagement Y1 - 2019 UR - http://www.iadisportal.org/digital-library/scaling-agile-frameworks-vs-traditional-roject-portfolio-management-comparison-and-analysis SN - 978-989-8533-84-5 SP - 51 EP - 62 ER -