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    <volume>2022/23</volume>
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    <publisherName>Deutsche Arbeitsgemeinschaft Selbsthilfegruppen e.V.</publisherName>
    <publisherPlace>Gießen</publisherPlace>
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    <completedDate>2023-06-09</completedDate>
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    <title language="deu">Selbstorganisierte Selbsthilfegruppen bei Menschen mit Aphasie</title>
    <abstract language="deu">Menschen mit einer erworbenen Sprachstörung, Aphasie, erleben aufgrund ihrer Kommunikationseinschränkungen und der damit einhergehenden reduzierten Teilhabe eine verminderte Lebensqualität. Aphasie-Selbsthilfegruppen können Inklusion und Selbstwerterleben der Betroffenen besonders dann fördern, wenn sie von betroffenen Personen selbst geleitet werden. In dem hier vorgestellten Forschungsprojekt Selbsthilfegruppenarbeit bei Aphasie zur Steigerung der Lebensqualität und Kompetenz (shalk) wurde untersucht, wie von Aphasie betroffene Menschen auf die Übernahme einer Gruppenleitung vorbereitet und bei der Umsetzung begleitet werden können, um die Lebensqualität der betroffenen Leitungspersonen und auch der Gruppenteilnehmenden zu steigern.</abstract>
    <parentTitle language="deu">selbsthilfegruppenjahrbuch</parentTitle>
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    <licence>Keine Lizenz - Es gilt das deutsche Urheberrecht: § 53 UrhG</licence>
    <author>Norina Lauer</author>
    <author>Sabine Corsten</author>
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      <value>Selbsthilfe</value>
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      <value>Lebensqualität</value>
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      <value>Aphasie</value>
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    <collection role="ddc" number="610">Medizin und Gesundheit</collection>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
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    <publishedYear>2025</publishedYear>
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    <completedDate>2025-03-14</completedDate>
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    <title language="deu">Mundmotorische Übungen in der Artikulationstherapie?</title>
    <abstract language="deu">Der Artikel präsentiert die Ergebnisse einer deutschlandweiten quantitativen Online-Befragung von Therapeut*innen der Logopädie/Sprachtherapie zur Nutzung mundmotorischer Übungen (MÜ) in der Artikulationstherapie bei Kindern. Demnach setzen 70 Prozent der 239 Befragten MÜ in der Therapie phonetischer Störungen ein und kennen MÜ aus ihrer Ausbildung, aus der Fachliteratur sowie aus Fortbildungen. Die am häufigsten ausgewählten Gründe für den Einsatz waren die Empfehlung der (früheren) Ausbildungseinrichtung, die eigene Berufserfahrung und Erkenntnisse der besuchten Fortbildungen. MÜ werden eingesetzt, weil sie im Rahmen von Fortbildungen, in Ratgebern und Lehrbüchern empfohlen werden. Dies widerspricht jedoch der Studienlage, welche die Wirksamkeit von MÜ zur Intervention bei phonetischen Störungen widerlegt. Die Erhebung zeigt, dass viele Therapeut*innen MÜ dennoch weiterhin verwenden. Der Artikel plädiert für ein effektives und effizientes Arbeiten auf der Grundlage evidenzbasierter Methoden auch in der Artikulationstherapie.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Forum Logopädie</parentTitle>
    <subTitle language="deu">Ergebnisse einer Online-Befragung von Fachkräften der Logopädie/Sprachtherapie</subTitle>
    <identifier type="url">https://forum-logopaedie.de/artikel/mundmotorische-uebungen-in-der-artikulationstherapie/</identifier>
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    <author>Linda Angerer</author>
    <author>Annika Haberkern</author>
    <author>Norina Lauer</author>
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      <value>Artikulation</value>
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      <value>Phonetische Störung</value>
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      <value>Motorik</value>
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      <value>Mund</value>
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    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
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    <collection role="DFGFachsystematik" number="2">Geistes- und Sozialwissenschaften</collection>
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