<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<export-example>
  <doc>
    <id>883</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2014</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>45</pageFirst>
    <pageLast>52</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue>Supplement 1</issue>
    <volume>Volume 108</volume>
    <type>article</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Potentialanalyse zu logopädischem Kommunikationstraining bei Aphasie nach Schlaganfall</title>
    <abstract language="deu">Gesundheitsproblem&#13;
Derzeit leiden in Deutschland ca. 100.000 Menschen an einer Aphasie. Diese Sprachstörung kann nach neurologischen Ereignissen wie Schlaganfall oder Schädelhirntrauma eintreten und führt bei den Betroffenen zu erheblichen Einbußen der Lebensqualität und sozialen Partizipation. Damit können Berufsunfähigkeit sowie soziale Isolation einhergehen. Für Betroffene ist der Erhalt und Rückgewinn der Autonomie sowohl beruflich als auch in der Familie und im Freundeskreis von essentieller Bedeutung. Autonomieverlust wird laut Studien als einschneidender erlebt als sprachliche Beeinträchtigungen. Betroffene wünschen sich eine Reduzierung dieser mit Aphasie assoziierten Einschränkungen. Eine Heilung der Störung ist in der chronischen Phase nicht möglich, sodass sich sprachtherapeutische Interventionen auf die Kompensation und einen besseren Umgang mit der Störung fokussieren müssen.&#13;
&#13;
Evidenzlage&#13;
Ein Cochrane-Review aus dem Jahr 2012 (Brady et al., 2012) belegt auf Basis von acht randomisierten Vergleichen mit 347 Teilnehmenden, dass Logopädie verglichen mit keiner Therapie positive Wirkung auf die funktionale Kommunikation von Klienten mit Aphasie hat (0,30 SMD; 95%-KI [0,08 bis 0,52]). Es konnte nicht gezeigt werden, ob eine spezifische Art des Trainings bessere Effekte erzielt. Die Endpunkte Lebensqualität und soziale Teilhabe wurden dabei nicht untersucht. Neuere Studien fanden erste Anhaltspunkte dafür, dass diese klientenzentrierten Endpunkte durch logopädisches Training der Kommunikation und Selbstbehauptung im Gruppensetting unter Einbezug der Kommunikationspartner positiv beeinflusst werden können.&#13;
&#13;
Forschungsempfehlung&#13;
Ein logopädisches Kommunikationstraining im Gruppensetting sollte manualisiert und auf Praktikabilität und Akzeptanz bei Menschen mit Aphasie und ihren Kommunikationspartnern getestet werden. Ebenso sollten in dieser Machbarkeitsstudie adäquate Erhebungsinstrumente für Lebensqualität und soziale Teilhabe pilotgetestet werden. Damit kann eine größere Wirksamkeitsstudie vorbereitet werden, die im Rahmen eines Comparative Effectiveness Research Projektes den bisherigen logopädischen Versorgungsstandard mit dem Zusatzangebot des neuen Kommunikationstrainings hinsichtlich der Effekte auf Lebensqualität und soziale Teilhabe vergleicht.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.1016/j.zefq.2014.08.002</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="BegutachtungStatus">peer-reviewed</enrichment>
    <author>Sabrina Kempf</author>
    <author>Norina Lauer</author>
    <author>Sabine Corsten</author>
    <author>Sebastian Voigt-Radloff</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Potenzialanalyse</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Aphasie</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Lebensqualität</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Partizipation</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Logopädie</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>uncontrolled</type>
      <value>Sprachtherapie</value>
    </subject>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
  <doc>
    <id>903</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2011</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>25</pageFirst>
    <pageLast>35</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue>2</issue>
    <volume>29</volume>
    <type>article</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Die internationale Situation der Aphasie-Selbsthilfe</title>
    <abstract language="deu">In einer internationalen Befragung von Aphasie-Selbsthilfeorganisationen (ASHO) gaben 26 Organisationen Auskunft über    deren Größe, Aufbau, Personal, Finanzierung, Leistungsangebote und Kooperationen mit dem professionellen System (Lauer 2010). Es zeigt    sich, dass die Anzahl der Mitglieder und die  Finanzierungsmöglichkeiten deutlich variieren. Am häufigsten finanzieren sich die ASHO über Spenden, öffentliche Gelder und   Mitgliederbeiträge. Die meisten ASHO sehen die Beratung von   Betroffenen und Angehörigen sowie die Öffentlichkeitsarbeit zur   Erhöhung des Bekanntheitsgrads der Aphasie und ihrer Folgen in der   Bevölkerung als ihre Hauptanliegen. In vielen Fällen kooperieren die   ASHO mit professionellen Helfern verschiedener Rehabilitations-stadien und halten diese Kooperation für einen wichtigen Bestandteil ihrer    Tätigkeit. Der Artikel gibt eine Übersicht zu den Ergebnissen der   Befragung und vergleicht diese abschließend mit der Situation der Aphasie-Selbsthilfe in Deutschland</abstract>
    <parentTitle language="deu">Aphasie und verwandte Gebiete</parentTitle>
    <identifier type="url">http://www.aphasie.org/de/3-fachpersonen/3.1-fachzeitschriften/archiv-bis-2013/2-2011-vol-29_komplett.pdf</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="BegutachtungStatus">begutachtet</enrichment>
    <author>Norina Lauer</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
  <doc>
    <id>879</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2015</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>20</pageFirst>
    <pageLast>27</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue>6</issue>
    <volume>29</volume>
    <type>article</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Überprüfung von EBP-Kompetenzen bei Studierenden</title>
    <abstract language="eng">In order to come to evidence-based clinical decisions speech language therapists need to draw on specific knowledge, skills and professional attitudes. The TÜBEP-ST 1.0 introduced here is an assessment tool focussing on the evaluation of basic competencies in evidence-based decision making for german speech language therapy students. The test allows to determine students‘ level of proficiancy concerning fundamen- tal concepts, definitions and practical skills in evidence-based practice. The TÜBEP-ST is derived from the „FRESNO-Test of Competence in Evidence-Based Practice”, a well-established, validated measurement for the basic steps of evidence-based medicine.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Forum Logopädie</parentTitle>
    <identifier type="url">https://www.researchgate.net/publication/304099985_Uberprufung_von_EBP-Kompetenzen_bei_Studierenden</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Jürgen Cholewa</author>
    <author>Sabine Corsten</author>
    <author>Susanne Daniel</author>
    <author>Tanja Grewe</author>
    <author>Thomas Günther</author>
    <author>Norina Lauer</author>
    <author>Stefanie Mantey</author>
    <author>R. Nobis-Bosch</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
  <doc>
    <id>897</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2013</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>6</pageFirst>
    <pageLast>11</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue>2</issue>
    <volume>27</volume>
    <type>article</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Mundmotorische Aufgaben in der Behandlung neurogener Sprechstörungen</title>
    <abstract language="deu">n diesem Artikel wird der Stellenwert mundmotorischer Übungen in der Therapie neurogener Sprechstörungen diskutiert. Dazu werden die sensomotorische Entwicklung, das muskuläre Aufwärmen, das Krafttraining, das Training von Teilaspekten und die Aufgabenspezifität näher betrachtet. Die aktuelle Studienlage zur Evidenz mundmotorischer Aufgaben, aber auch der Artikulationstherapie wird dargestellt. Die Ausführungen sollen Sprachtherapeuten dazu anregen, den Einsatz oralmotorischer Aufgaben in der Sprechtherapie kritisch zu überdenken und sie ermutigen, die Behandlung neurogener Sprechstörungen artikulationsorientiert auszurichten.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Forum Logopädie</parentTitle>
    <additionalTitle language="eng">The relevance of nonspeech oral motor exercises in the treatment of neurological speech disorders</additionalTitle>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Norina Lauer</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
  <doc>
    <id>899</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2012</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>139</pageFirst>
    <pageLast>155</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>bookpart</type>
    <publisherName>Elsevier</publisherName>
    <publisherPlace>München</publisherPlace>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Zentral-auditive Verarbeitungsstörung</title>
    <parentTitle language="deu">Kindliche Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen, Gezielte Elternberatung</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-437-44402-9</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Norina Lauer</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
  <doc>
    <id>884</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2017</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>171</pageFirst>
    <pageLast>182</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition>5. Auflage</edition>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>bookpart</type>
    <publisherName>Elsevier</publisherName>
    <publisherPlace>München</publisherPlace>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Auditive Verarbeitungsstörungen</title>
    <parentTitle language="deu">Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-437-47784-3</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Norina Lauer</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
  <doc>
    <id>886</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2014</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber>160</pageNumber>
    <edition>4., vollständig überarbeitete Auflage</edition>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>book</type>
    <publisherName>Thieme</publisherName>
    <publisherPlace>Stuttgart</publisherPlace>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Auditive Verarbeitungsstörungen im Kindesalter</title>
    <identifier type="isbn">978-3131158147</identifier>
    <identifier type="doi">10.1055/b-002-95268</identifier>
    <author>Norina Lauer</author>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Kind</value>
    </subject>
    <subject>
      <language>deu</language>
      <type>swd</type>
      <value>Znetrale Hörstörung</value>
    </subject>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
  <doc>
    <id>906</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2011</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>43</pageFirst>
    <pageLast>45</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>conferenceobject</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace>Konstanz</publisherPlace>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Reduzierung intersilbischer Pausen mittels vereinfachten Zeitlupensprechens unter Einbeziehung von Praat als Feedback-Instrument bei mittelschwerer, chronischer Sprechapraxie</title>
    <parentTitle language="deu">11. Jahrestagung der Gesellschaft für Aphasieforschung und -behandlung, Tagungsband</parentTitle>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:898-opus4-9063</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Claudia Bieber</author>
    <author>Stefanie Spelsberg</author>
    <author>Norina Lauer</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
    <thesisPublisher>Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-oth-regensburg/files/906/2011_Poster_GAB_IPD.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>912</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2010</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst/>
    <pageLast/>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue/>
    <volume/>
    <type>conferencepresentation</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Projektstudie zur Implementierung einer Patientendokumentation für Schlaganfallpatienten mit Aphasie.</title>
    <parentTitle language="deu">Poster auf der Tagung der Gesellschaft für Aphasieforschung und -behandlung (GAB) in Münster</parentTitle>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:898-opus4-9122</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <author>Norina Lauer</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
    <thesisPublisher>Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg</thesisPublisher>
    <file>https://opus4.kobv.de/opus4-oth-regensburg/files/912/2010_Poster_GAB_ATC_Lauer.pdf</file>
  </doc>
  <doc>
    <id>904</id>
    <completedYear/>
    <publishedYear>2011</publishedYear>
    <thesisYearAccepted/>
    <language>deu</language>
    <pageFirst>5</pageFirst>
    <pageLast>24</pageLast>
    <pageNumber/>
    <edition/>
    <issue>2</issue>
    <volume>29</volume>
    <type>article</type>
    <publisherName/>
    <publisherPlace/>
    <creatingCorporation/>
    <contributingCorporation/>
    <belongsToBibliography>0</belongsToBibliography>
    <completedDate>2021-01-28</completedDate>
    <publishedDate>--</publishedDate>
    <thesisDateAccepted>--</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Die Teilhabe des Betroffenen an der Aphasierehabilitation am Beispiel der Aphasie-Therapiechronik</title>
    <abstract language="deu">In einer internationalen Befragung von Aphasie-Selbsthilfeorganisationen (ASHO) gaben 26 Organisationen Auskunft über    deren Größe, Aufbau, Personal, Finanzierung, Leistungsangebote und Kooperationen mit dem professionellen System (Lauer 2010). Es zeigt    sich, dass die Anzahl der Mitglieder und die   Finanzierungsmöglichkeiten deutlich variieren. Am häufigsten finanzieren sich die ASHO über Spenden, öffentliche Gelder und   Mitgliederbeiträge. Die meisten ASHO sehen die Beratung von   Betroffenen und Angehörigen sowie die Öffentlichkeitsarbeit zur   Erhöhung des Bekanntheitsgrads der Aphasie und ihrer Folgen in der   Bevölkerung als ihre Hauptanliegen. In vielen Fällen kooperieren die   ASHO mit professionellen Helfern verschiedener Rehabilitationsstadien und halten diese Kooperation für einen wichtigen Bestandteil ihrer    Tätigkeit. Der Artikel gibt eine Übersicht zu den Ergebnissen der   Befragung und vergleicht diese abschließend mit der Situation der Aphasie-Selbsthilfe in Deutschland.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Aphasie und verwandte Gebiete</parentTitle>
    <identifier type="url">http://www.aphasie.org/de/3-fachpersonen/3.1-fachzeitschriften/archiv-bis-2013/2-2011-vol-29_komplett.pdf</identifier>
    <enrichment key="opus.source">publish</enrichment>
    <enrichment key="BegutachtungStatus">begutachtet</enrichment>
    <author>Norina Lauer</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
    <collection role="othpublikationsherkunft" number="">Externe Publikationen</collection>
    <collection role="persons" number="lauerlp">Lauer, Norina (Prof. Dr.) - Labor Logopädie</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Logopädie (LP)</collection>
  </doc>
</export-example>
