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    <publishedYear>2021</publishedYear>
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    <title language="deu">Politische Bildungsangebote für Geflüchtete</title>
    <abstract language="deu">Nach den Flüchtlingsbewegungen der 1990er Jahre war es in Deutschland lange still um das Thema Flucht und Asyl. Als die Zahl der Asylanträge 2012 allmählich und 2015 rasch anstieg, reagierten die Träger der politischen Bildung auf die veränderte Ausgangslage und passten ihre bestehenden Projekte an oder entwickelten neue. Um deren Spannweite zu explorieren, wurden Angebote politischer Bildung seit 2015, die explizit Geflüchtete als Zielgruppe ansprachen, in unserer Studie hinsichtlich Inhalten und Zielsetzungen analysiert.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Journal für politische Bildung</parentTitle>
    <subTitle language="deu">eine Bestandsaufnahme</subTitle>
    <author>Simon Schmidbauer</author>
    <author>Sarah Lessig</author>
    <author>Sonja Haug</author>
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      <value>Politische Bildung</value>
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      <value>Flüchtling</value>
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    <collection role="ddc" number="370">Bildung und Erziehung</collection>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="16314">Lebenswissenschaften und Ethik</collection>
    <collection role="institutes" number="">Institut für Sozialforschung und Technikfolgenabschätzung (IST)</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Empirische Sozialforschung</collection>
    <collection role="persons" number="hauglasofo">Haug, Sonja (Prof. Dr.) - Labor Empirische Sozialforschung</collection>
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