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    <title language="eng">The impact of nurse advisors and online advice services on treatment adherence in multiple sclerosis (MS)</title>
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    <title language="deu">Der Einfluss von pflegerischer Fachberatung und Onlineberatung auf die Therapietreue (Compliance) bei der Behandlung von Multipler Sklerose (MS)</title>
    <parentTitle language="deu">Forschungswelten 2018. 9. Internationaler wissenschaftlicher Kongress für Pflege- und Gesundheitsforschung, 19.-20.04.2018, St. Gallen</parentTitle>
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    <title language="deu">Die gemeinsame Ethik-Kommission der Hochschulen Bayerns - GEHBa</title>
    <abstract language="deu">Die Einholung eines Ethikvotums ist in der Medizin verpflichtend.&#13;
Auch in anderen Disziplinen ist eine ethische Beurteilung häufig notwendig.&#13;
Bisher gibt es nur wenig hierfür zuständige Stellen.&#13;
Die gemeinsame Ethik-Kommission der Hochschulen Bayerns (GEHBa) füllt diese Lücke.&#13;
Anträge können gestellt werden unter www.gehba.de.</abstract>
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    <author>Sibylle Gaisser</author>
    <author>Georg Rainer Hofmann</author>
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    <title language="deu">Beratungs- und Begleitungsbedarf von Schlaganfallpatient*innen und deren Angehörigen in den Telenursing-Sprechstunden</title>
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    <author>Anselm Stadler</author>
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      <title>Regensburger Beiträge zur Digitalisierung des Gesundheitswesens</title>
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    <title language="deu">Versorgungsrealität depressiver Patienten in einer psychiatrisch-psychotherapeutischen Klinik – eine Analyse der Basisdokumentation (BADO) der Jahre 1997 bis 2006</title>
    <parentTitle language="deu">Gesundheitswesen</parentTitle>
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    <author>Jürgen Höffler</author>
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    <title language="deu">PflegeexpertInnen APN in der Akutpflege und psychiatrischen Pflege und der Stellenwert einer hochschulisch begleiteten ANP-Rollenentwicklung</title>
    <abstract language="deu">Der folgende Beitrag beschreibt Qualifikationsvoraussetzungen, Visionen und konkrete Rollenprofile von PflegeexpertInnen APN in der Akutpflege und psychiatrischen Pflege. Zudem wird der Ansatz einer hochschulisch begleiteten ANP-Rollenentwicklung vorgestellt, um aufzuzeigen, wie ANP-Studierende und Praxiseinrichtungen zur Implementierung einer erweiterten und vertieften Pflegepraxis befähigt werden können.</abstract>
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    <title language="deu">Multiprofessionelle Zusammenarbeit innerhalb der pflegerischen Fachberatung für MS-Patient/innen</title>
    <abstract language="deu">Der Artikel beschreibt auf Basis eines Mixed-Method-Forschungsansatzes die Auswirkungen der multiprofessionellen Teamarbeit der pflegerischen Fachberatung in einem Patientenbetreuungsprogramm auf die Therapietreue und der Fähigkeit zur Krankheitsbewältigung der betreuten MS-Patient/innen. Zentrale Ergebnisse sind, dass durch die angebotene Unterstützung der MS-Fachberater/innen und Serviceteammitarbeiter/innen die Patient/innen ihr Wissen über die Krankheit vertiefen und Sicherheit im Umgang mit dieser erlangen. Beide Betreuungsangebote ergänzen sich gegenseitig; MS-Fachberater/innen werden im Vergleich mit der Beratung durch Haus- und Fachärzt/innen als wichtiger bewertet. Hinsichtlich Therapietreue und Krankheitsbewältigung sind multiprofessionelle Betreuungsprogramme essentiell.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Pflegewissenschaft</parentTitle>
    <subTitle language="deu">Eine Evaluation des Einflusses persönlicher, telefonischer und internetbasierter Fachberatungsangebote</subTitle>
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    <title language="deu">Versorgungsrealität depressiver Patienten in einer psychiatrisch-psychotherapeutischen Klinik</title>
    <subTitle language="deu">eine Analyse der BADO der Jahre 1997 bis 2006</subTitle>
    <author>Christa Mohr</author>
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    <title language="deu">Methodenbericht einer Mixed-Method Evaluation von Multiprofessionalität in der Behandlung von Multipler Sklerose (MS)</title>
    <abstract language="deu">Therapieabbruch oder -unterbrechung erhöhen das Risiko von Krankheitsschüben in der MS-Behandlung (Ennis et al., 2008). Der Abbruchanteil für die immunmodulatorische Basistherapie mit COPAXONE® betrug 2008 in den ersten drei Monaten bis zu 30 % (COPAKTIV Schwestern-Service, 2008), worauf das Aktiv-mit-MS-Patientenbetreuungsprogramm, eine begleitende pflegerische Fachberatung und ein Servicetelefon, installiert wurde. Die Auswirkungen der Zusammenarbeit innerhalb des Teams und mit Ärzt/innen sowie die peer-to-peer Beratung in einem Online-Forum auf Therapietreue und Krankheitsbewältigung der Patient/innen wurde im Längsschnitt untersucht. Ein Methoden-Mix wurde erfolgreich zur Evaluation der pflegerischen Multiprofessionalität eingesetzt. Es zeigte sich, dass die Angebote im Betreuungsprogramm zu einer Verminderung der Abbruchquote führten und die Patient/innen eine gute Therapietreue einhalten.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Pflegewissenschaft - Journal für Pflegewissenschaft und Pflegepraxis</parentTitle>
    <subTitle language="deu">Der Methoden-Mix als Forschungsansatz in einer Evaluation einer Pflegeintervention</subTitle>
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    <title language="deu">Akademisierung der Pflege</title>
    <parentTitle language="deu">Pflegende und Ärzte ; Kommunikation auf Augenhöhe</parentTitle>
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    <title language="deu">Der Pflegeroboter für zu Hause</title>
    <abstract language="deu">Ein interdisziplinäres Forschungsprojekt der Ostbayerischen Hochschule Regensburg untersucht, inwiefern Telemedizin und digitale Anwendungen die Therapie und Pflege von Menschen mit Schlaganfall in ihrem häuslichen Umfeld unterstützen, ihre Lebensqualität beeinflussen und die intersektorale Versorgung verbessern kann.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Die Schwester, der Pfleger</parentTitle>
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    <title language="deu">Forschungsdesign Pflege und Therapie im Projekt TePUS</title>
    <abstract language="deu">Beim Projekt DeinHaus 4.0 Oberpfalz – TePUS (Telepräsenzroboter für die Pflege und Unterstützung von Schlaganfallpatientinnen und -patienten) handelt es sich um eine Längsschnittstudie im Mixed-Methods-Design zur Untersuchung telepräsenz und&#13;
appgestützter Angebote aus den Bereichen Pflege, Logopädie und Physiotherapie.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Digitale Technik für ambulante Pflege und Therapie: Herausforderungen, Lösungen, Anwendungen und Forschungsperspektiven</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-83766235-1</identifier>
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    <author>Katrin Ettl</author>
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      <title>Schriftenreihe der OTH Regensburg</title>
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    <title language="deu">Telenursing bei Schlaganfall</title>
    <abstract language="deu">Schlaganfallbetroffene haben oft einen komplexen Unterstützungsbedarf. Der Artikel beschäftigt sich damit, welche Telenursing-Anwendungen für das Projekt DeinHaus 4.0 ausgewählt wurden, um Schlaganfallbetroffene dabei zu unterstützen selbstbestimmt zu Hause zu leben.</abstract>
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    <subTitle language="deu">Auswahl existierender Software und Apps aus pflegewissenschaftlicher Sicht für das Projekt DeinHaus 4.0 Oberpfalz</subTitle>
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    <title language="deu">Technik im Alltag – Technik zum Leben : Telepräsenzgestützte Pflege und Therapie bei Schlaganfallpatient*innen</title>
    <abstract language="deu">Vorgestellt wird das Forschungsvorhaben des interdisziplinären Forschungsprojekts „DeinHaus 4.0 – Telepräsenzroboter für die Pflege und Unterstützung von Schlaganfallpatientinnen und -patienten (TePUS)“. Über geeignete Robotersysteme sollen den Proband*innen individuell abgestimmte Angebote aus den Bereichen Telenursing und Teletherapie&#13;
zur Verfügung gestellt werden. Hierbei werden einerseits Telepräsenzsitzungen durchgeführt, anderseits kommen verschiedene Apps zum Einsatz. Die Interventionen werden mittels eines Mixed-Methods-Ansatzes evaluiert. Begleitend werden Technikakzeptanz und Nutzungsbereitschaft untersucht.</abstract>
    <parentTitle language="mul">Kann Digital Pflege?: Clusterkonferenz ,,Zukunft der Pflege", 3., September 2020, Nürnberg</parentTitle>
    <additionalTitle language="eng">Technology in Everyday Life - Technology for Living : Telenursing and Telepractice for Stroke Patients</additionalTitle>
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    <title language="deu">Telepräsenzroboter für die Pflege und Unterstützung von Schlaganfallpatinnen und -patienten (TePUS)</title>
    <parentTitle language="deu">Virtuelle Tagung "DeinHaus 4.0 Oberpfalz", 2020, Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg</parentTitle>
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    <title language="deu">TePUS - Telepräsenzroboter für die Pflege</title>
    <parentTitle language="deu">TRIOKON 2020 : Wissenschaft, Wirtschaft, Gesellschaft in Ostbayern, 29.09.2019, Landshut</parentTitle>
    <subTitle language="deu">Digitale Technik kann einen Beitrag zur Verbesserung der Versorgungssituation von Schlaganfallpatientinnen und -patienten sowie der Situation für Pflegekräfte und Angehörige leisten</subTitle>
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    <title language="deu">Zwischen Simulation und Realität : Digitale Lernräume in der Pflegeausbildung</title>
    <abstract language="deu">Digitale Lernräume wie Virtual und Augmented Reality verändern die Pflegeausbildung grundlegend. Das europäische Projekt VReduMED, getragen von Partnern aus fünf zentraleuropäischen Ländern, entwickelt immersive Lernformate, die den Theorie-Praxis-Transfer stärken und Lehrende wie Lernende in der digitalen Transformation unterstützen. Der Beitrag zeigt Ansatzpunkte, Ergebnisse und Perspektiven.</abstract>
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    <title language="deu">Lernen in digitalen Realitäten : XR als Chance für die Pflegebildung</title>
    <abstract language="deu">Extended Reality (XR) eröffnet neue Möglichkeiten,den Theorie-Praxis-Transfer in der Pflege zu ver-bessern. Der Beitrag zeigt, wie Virtual Reality (VR),Augmented Reality (AR) und Mixed Reality (MR)Lernprozesse unterstützen, welche pädagogischenKompetenzen Lehrende benötigen und welche He-rausforderungen bei der Implementierung zu be-achten sind.</abstract>
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    <note>Dazugehöriges Literaturverzeichnis: https://doi.org/10.35096/othr/pub-8895</note>
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    <title language="deu">Literaturliste zum Artikel:  Lernen in digitalen Realitäten</title>
    <abstract language="deu">Dies ist das vollständige Literaturverzeichnis zum Zeitschriftenartikel "Lernen in digitalen Realitäten".</abstract>
    <parentTitle language="deu">Lernen in digitalen Realitäten. XR als Chance für die Pflegebildung. PADUA (2026), 21(2), 10.1024/1861-6186/a000922</parentTitle>
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    <note>Nachweis zur Veröffentlichung ebenfalls auf OPUS: https://opus4.kobv.de/opus4-oth-regensburg/admin/document/index/id/8952</note>
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    <title language="eng">Educational Concept - Using VR applications in nursing education</title>
    <abstract language="eng">The following chapter provides teachers with clear guidance on key aspects to consider when introducing&#13;
XR. It is structured into three main sections. First, the technical prerequisites and conditions are outlined,&#13;
focusing on aspects that should be taken into account prior to procurement as well as during integration&#13;
into everyday teaching practice. Building on this, organizational factors that are essential for successful&#13;
implementation are examined. Finally, the didactic integration of XR is addressed, highlighting the&#13;
aspects that are critical for effective educational use. The findings from the VReduMED project are&#13;
complemented by insights from international studies on this topic.</abstract>
    <parentTitle language="eng">VReduMED Handbook. for VR integration in care education, presenting the project toolkit, an educational concept and recommendations for its sustainable transfer</parentTitle>
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    <licence>Keine Lizenz - Es gilt das deutsche Urheberrecht: § 53 UrhG</licence>
    <author>Anselm Stadler</author>
    <author>Christa Mohr</author>
    <author>Stephanie Teves</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="persons" number="mohrpf">Mohr, Christa (Prof. Dr.) - Labor Pflegeforschung</collection>
    <collection role="institutes" number="">Labor Pflegeforschung (LPF)</collection>
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    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="">Gesundheit und Soziales</collection>
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