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    <title language="deu">Prozessorientierung in der Ausbildung : Ausbildung im Arbeitsprozess</title>
    <abstract language="deu">Der vorliegende Band versammelt Beiträge von Berufsbildungsexperten zu Organisation, Didaktik und betrieblicher Praxis prozessorientierter Ausbildung.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Wirtschaft und Bildung</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-7639-3280-1</identifier>
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    <thesisDateAccepted>2024-03-25</thesisDateAccepted>
    <title language="deu">Das deutsche Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz aus der Perspektive verschiedener Akteure und der Wissenschaft am Beispiel der Bekleidungsindustrie</title>
    <abstract language="deu">Das deutsche Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG) von 2023 soll einen entscheidenden Schritt zur Stärkung von Menschenrechts- und Umweltstandards entlang globaler Lieferketten gehen. Es ist dabei eingebettet in nationale wie internationale Bemühungen um den Schutz von Mensch und Umwelt in Umsetzung der Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen. In besonderer Weise ist die global agierende Bekleidungsindustrie in ihren Lieferketten von dieser Problematik betroffen und durch das LkSG zum Handeln aufgefordert.&#13;
Methodisch gestützt auf Literaturrecherche und qualitative Experteninterviews, untersucht die Arbeit die vielfältigen Perspektiven und Einschätzungen zentraler Akteure zum LkSG: dazu gehören deutsche Bekleidungsunternehmen und Wirtschaftsverbände sowie zivilgesellschaftliche Organisationen und Gewerkschaften als Sprachrohr des Globalen Südens. In einem zweiten Schritt wird das Themenfeld aus der Sicht der Wirtschaftswissenschaften betrachtet und diskutiert.&#13;
Die Analyse zeigt, dass trotz breiter Übereinstimmung über die Notwendigkeit globaler Standards sowohl bei den betroffenen Akteuren als auch in der Wissenschaft erhebliche Meinungsverschiedenheiten über die Effektivität und Umsetzbarkeit der Maßnahmen des LkSG bestehen. Besonders die Bedürfnisse und Erfahrungen der betroffenen Akteure im Globalen Süden spielen eine kritische Rolle bei der Entwicklung zukünftiger Regelungen und sollten daher mehr Beachtung finden. Abschließend wird die potenzielle Rolle einer EU-weiten Regelung diskutiert, um eine einheitlichere und effektivere Vorgehensweise zu fördern.</abstract>
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    <identifier type="doi">10.35096/othr/pub-7944</identifier>
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    <author>Chiara Mafessoni</author>
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      <value>Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz</value>
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    <thesisGrantor>Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg</thesisGrantor>
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    <title language="deu">Die Beschleunigung von Lebenswelt und Politik - Gegenstand kritischer politischer Bildung und Thema des Politikunterrichts</title>
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    <author>Michael Görtler</author>
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    <title language="deu">Entwicklung und Umsetzung quartiersbezogener Wohnprojekte für ein selbstbestimmtes Leben im Alter. Praxisleitfaden für Kleinstädte und Gemeinden in strukturschwachen ländlichen Räumen</title>
    <abstract language="deu">Der demografische Wandel in Deutschland wird die Wohnstruktur entscheidend verändern. Für die vielfach alleine lebenden älteren Paare und Singles werden alternative Wohnformen notwendig, um ein möglichst langes eigenständiges Leben zu ermöglichen. Dabei liegen gerade im ländlichen Raum oftmals spezielle Eigenarten vor: Im Durchschnitt ist das vorhandene Einkommen geringer und zum anderen wohnen überdurchschnittlich viele in Einfamilienhäusern zum Eigentum. Der Aufwand für die Pflege der Immobilie wird aber im Alter oftmals zu aufwändig, so dass vermehrt kostengünstige Wohnformen angeboten werden müssen, die für diese Gruppe interessant und gleichzeitig bezahlbar sind. In diesem Projekt wurde aufbauend auf vorhandenen Untersuchungen ein Leitfaden erstellt, um zukünftig den Bau von nachhaltigen Wohn- und Quartiersmodellen im ländlichen Raum zu unterstützen.</abstract>
    <identifier type="isbn">978-3-7388-0014-2</identifier>
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    <author>Stefanie Richter</author>
    <author>Nicole Rose</author>
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    <title language="deu">Messtechnische Ausrüstung von Betonstopfsäulen bei Probebelastungen</title>
    <abstract language="deu">Die Ausrüstung vollverdrängter pfahlartiger Elemente – bei Keller Betonstopfsäulen (BSS) genannt – mit Messtechnik ist während der Herstellung wegen des Einsatzes schwerer Rütteltechnik und fehlender Stahlbewehrung praktisch unmöglich. In Zusammenarbeit von Keller und der Fakultät Bauingenieurwesen der Ostbayerischen Technischen Hochschule Regensburg wurde ein Verfahren zur nachträglichen Installation der Messtechnik entwickelt, das axiale Dehnungsmessungen in den BSS während der Probebelastungen ermöglicht. Die Ausrüstung besteht u. a. aus faseroptischen Komponenten. Das Verfahren wurde in situ an 1:1 Versuchen auf einem Testfeld sowohl bei statischen als auch dynamischen Probebelastungen umgesetzt. Es wurden zwei unterschiedliche Messtechniken gemäß der jeweiligen Art der Probebelastungen eingesetzt. Daneben wurden robuste Piezometer in den Boden eingebracht, die kontinuierliche Porenwasserdruckmessungen nahe der Säulen ermöglichen. Zweck der verwendeten Messtechnik war es vor allem belastbarere Ergebnisse für effektive Bemessungen der Stopfsäulen zu liefern.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Messen in der Geotechnik 2020, Fachseminar am 20./21. Februar 2020 in Braunschweig</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-948141-02-8</identifier>
    <identifier type="doi">10.24355/dbbs.084-201912181435-0</identifier>
    <enrichment key="OtherSeries">Mitteilung des Instituts für Geomechanik und Geotechnik  Technische Universität Braunschweig  ; Heft Nr. 110</enrichment>
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    <author>Maximilian Lerch</author>
    <author>Thomas Neidhart</author>
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    <title language="deu">Reifezeiten: Zur Bedeutung der Zeit in Bildung, Politik und politischer Bildung</title>
    <abstract language="deu">Der Zeitdruck steigt, auch in Schulen und Parlamenten. Das beklagen Viele. Ist diese Klage berechtigt? Dient das Bemühen um Zeit-ersparnis im Kontext von Bildung und Politik tatsächlich den Zielen, die dabei erreicht werden sollen? Wie groß sind die Risiken der Beschleunigung hinsichtlich der Qualität der Ergebnisse, nämlich der Formung der individuellen Persönlichkeit des Menschen wie des politischen Willens der Gesellschaft? Verstärkt der Zeitdruck die Tendenz zu Oberflächlichkeit und Kurzsichtigkeit? Welche Maßstäbe für einen wünschenswerten Umgang mit Zeit gibt es eigentlich? Unter welchen Voraussetzungen können Mündigkeit und Menschenwürde, Verantwortungsbereitschaft und Gemeinwohl, Zukunftskompetenz und Nachhaltigkeit wirklich heranreifen? Die Autoren mit unterschiedlichem professionellen Hintergrund aus Wissenschaft und Praxis zeichnen ein vielschichtiges und mehrdimensionales Bild des Faktors Zeit und diskutieren, was dieser für Bildung, Politik und politische Bildung bedeutet. (DIPF/Verlag).</abstract>
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    <title language="deu">Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Jugendarbeit: Didaktische und methodische Zugänge am Beispiel eines Projekts für benachteiligte Zielgruppen in der Kinder- und Jugendhilfe</title>
    <abstract language="deu">Fachkräfte, die mit benachteiligten jungen Zielgruppen arbeiten, reflektieren in dem Projekt ihr eigenes Denken und Handeln, machen Erfahrungen in der Natur und werden angeleitet, die dabei gewonnenen Einsichten in ihre Berufspraxis zu übertragen. Anhand konkreter Beispiele werden in den Workshops Grundkenntnisse und Methoden der Bildung für nachhaltige Entwicklung vermittelt. Außerdem wird aufgezeigt, wie Kinder und Jugendliche für den verantwortungsvollen Umgang mit der Natur sensibilisiert werden können. Die Verfasser erörtern den Begriff der Nachhaltigkeit, stellen didaktische Prinzipien der Bildung für nachhaltige Entwicklung vor (Schlüsselprobleme, konstruktivistischer Ansatz, persönliche Gestaltungskompetenz und Handlungsorientierung) und informieren über exemplarische Aktivitäten in den Workshops</abstract>
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    <title language="deu">Politische Partizipation im Kontext von migrationsbedingter Diversität</title>
    <abstract language="deu">Die Menschheitsgeschichte ist als Wanderungsgeschichte zu begreifen und auch Deutschland gilt heute als Einwanderungsland. Um dies nachzuzeichnen, wird im Folgenden zunächst auf die historische Entwicklung der Migration nach Deutschland eingegangen, um darauf aufbauend die Migrationsbevölkerung in Deutschland zu beschreiben. Anschließend folgt eine Annäherung an das Spannungsfeld der politischen Beteiligung im Kontext von Migration.</abstract>
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    <title language="deu">Qualitätsmanagement für Hochschulen</title>
    <abstract language="deu">Seit in den neunziger Jahren in Deutschland begonnen wurde das Konzept des Neuen Steuerungsmodels ("New Public Management") einzuführen, werden Hochschulen stärker als bisher an ihrer Leistungsfähigkeit gemessen. Um die öffentlichen Verwaltungen zu modernisieren, werden hierbei Managementtechniken aus der privaten Wirtschaft zur strategischen Steuerung an Hochschulen und an anderen öffentlichen Verwaltungen übernommen. Die Hochschulen werden verstärkt als Dienstleister wahrgenommen und stärker an ihrem tatsächlichen Output gemessen. Parallel dazu hat der internationale Wettbewerb zwischen Hochschulen zugenommen. Beide Entwicklungen erfordern von den Hochschulen, effektive Managementstrukturen zu entwickeln, die ihre Qualität und Leistungsfähigkeit sichern und systematisch weiterentwickeln. Hierbei dürfen aber die für den Erfolg der Hochschule essenziellen Faktoren wie Kreativität, Innovation und Diversität nicht eingeschränkt, sondern müssen vielmehr gestärkt werden. Zudem weisen Hochschulen mit ihren demokratischen hochschulpolitischen Gremien sowie der grundgesetzlich garantierten Freiheit von Forschung und Lehre besondere Strukturen auf, die sich grundsätzlich von denen privatwirtschaftlicher Unternehmen unterscheiden. Viele Aspekte klassischer Managementsysteme und die Prozesse zu deren Einführung können also nicht eins zu eins auf Hochschulen übertragen werden. In der DGQ-Arbeitsgruppe 360 "Einführung von Qualitätsmanagement an Hochschulen" haben Experten aus verschiedenen Hochschulen ihre Erfahrungen und ihr Wissen zusammengetragen, wie ein ganzheitliches Qualitätsmanagementsystem den besonderen Zielsetzungen und Strukturen von Hochschulen gerecht werden kann. In diesem Praxisbuch zeigen die Autoren Schritt für Schritt, wie ein solches Qualitätsmanagementsystem eingeführt und gestaltet werden kann und wie es die Qualität und Leistungsfähigkeit der Hochschule erhöhen kann. Dabei wird ein starker Fokus auf die Prozessorientierung und den Einsatz von Verbesserungszyklen gelegt. Die relevanten Standards und Normen werden beschrieben und die wichtigsten Begriffe geklärt. Besonders wertvoll sind aber sicher die vielen Beispiele aus über 20 Hochschulen und die Erläuterungen zu typischen Stolpersteinen und wichtigen Erfolgsfaktoren - zum Beispiel die große Bedeutung von Kommunikation und Projektmanagement bei der Einführung eines Qualitätsmanagementsystems. Mit diesem Buch hat die Arbeitsgruppe eine Hilfestellung für Praktiker erarbeitet, die sich in Präsidien, Verwaltungsreferaten und den Fachbereichen der Hochschulen mit dem integrierten Management, der Evaluation von Forschung, Studium und Lehre oder der Qualitätssicherung beschäftigen. Zudem leistet sie einen wertvollen Beitrag, den Qualitätsgedanken auf die spezielle Organisation Hochschule zu übertragen.</abstract>
    <subTitle language="deu">Das Praxishandbuch</subTitle>
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    <title language="eng">Optimal Use of Power-to-Gas Energy Storage Systems in an 85% Renewable Energy Scenario</title>
    <abstract language="eng">In future energy systems with high shares of fluctuating renewable energy generation, electricity storage will become increasingly important for the utilization of surplus energy. The Power-to-Gas (PtG) technology is one promising option for solving the challenge of long-term electricity storage and is theoretically able to ease situations of grid congestion at the same time. This article presents the perspectives of PtG in an 85% renewable energy scenario for Germany, quantifying an economic optimum for the PtG capacity as well as an optimized spatial PtG deployment.</abstract>
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    <title language="deu">Sportpsychologie im Fußball – eine Bestandsaufnahme</title>
    <abstract language="deu">Zum Einsatz sportpsychologischen Trainings bzw. dem Kenntnisstand über diesbezügliche Maßnahmen im Fußball liegen noch keine Studien vor. Ziel der vorliegenden Studie war es daher, den Kenntnisstand und die tatsächliche Anwendung sportpsychologischer Maßnahmen bei Fußballtrainern verschiedener Lizenzstufen zu untersuchen. Als zentrales Ergebnis lässt sich konstatieren, dass dem sportpsychologischen Training von fast allen Trainern eine große Bedeutung zugesprochen wird, der Kenntnisstand jedochäußerst lückenhaft ist und der Einsatz entsprechender Intervention kaum stattfindet.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Leistungssport :  Zeitschrift für die Fortbildung von Trainern, Übungsleitern und Sportlehrern</parentTitle>
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    <title language="eng">Moving towards patient-centered care and shared decision-making in Germany</title>
    <abstract language="eng">The main focus of this paper is to describe the development and current state of policy, research and implementation of patient-centered care (PCC) and shared decision-making (SDM) in Germany. What is the current state in health policy? Since 2013, the Law on Patients' Rights has standardized all rights and responsibilities regarding medical care for patients in Germany. This comprises the right to informed decisions, comprehensive and comprehensible information, and decisions based on a clinician-patient partnership. In addition, reports and action plans such as the German Ethics Council's report on patient well-being, the National Health Literacy Action Plan, or the National Cancer Plan emphasize and foster PCC and SDM on a policy level. There are a number of public organizations in Germany that support PCC and SDM. How are patients and the public involved in health policy and research? Publishers and funding agencies increasingly demand patient and public involvement. Numerous initiatives and organizations are involved in publicizing ways to engage patients and the public. Also, an increasing number of public and research institutions have established patient advisory boards. How is PCC and SDM taught? Great progress has been made in introducing SDM into the curricula of medical schools and other health care providers' (HCPs) schools (e.g., nursing, physical therapy). What is the German research agenda? The German government and other public institutions have constantly funded research programs in which PCC and SDM are important topics. This yielded several large-scale funding initiatives and helped to develop SDM training programs for HCPs in different fields of health care and information materials. Recently, two implementation studies on SDM have been conducted. What is the current uptake of PCC and SDM in routine care, and what implementation efforts are underway? Compared to the last country report from 2017, PCC and SDM efforts in policy, research and education have been intensified. However, many steps are still needed to reliably implement SDM in routine care in Germany. Specifically, the further development and uptake of decision tools and countrywide SDM trainings for HCPs require further efforts. Nevertheless, an increasing number of decision support tools - primarily with support from health insurance funds and other public agencies - are to be implemented in routine care. Also, recent implementation efforts are promising. For example, reimbursement by health insurance companies of hospital-wide SDM implementation is being piloted. A necessary next step is to nationally coordinate the gathering and provision of the many PCC and SDM resources available.</abstract>
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    <author>Pola Hahlweg</author>
    <author>Christiane Bieber</author>
    <author>Anna Levke Brütt</author>
    <author>Marie-Luise Dierks</author>
    <author>Jörg Dirmaier</author>
    <author>Norbert Donner-Banzhoff</author>
    <author>Wolfgang Eich</author>
    <author>Friedemann Geiger</author>
    <author>David Klemperer</author>
    <author>Klaus Koch</author>
    <author>Mirjam Körner</author>
    <author>Hardy Müller</author>
    <author>Isabelle Scholl</author>
    <author>Martin Härter</author>
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    <title language="deu">Armut ist eine Frau“ - Frauenpolitische Kampagnen gegen Frauenarmut und deren Wirkungen</title>
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    <title language="deu">Nordische Leichtigkeit : HOFHAUS BEI HAMBURG / REICHWALDSCHULTZ / Architektur &amp; Urbanistik</title>
    <parentTitle language="deu">Häuser aus Holz : Natürlich und zeitlos bauen</parentTitle>
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    <title language="deu">Einwanderungsgesetz: Plädoyer für weitere Ausdifferenzierung</title>
    <abstract language="deu">In der Debatte um ein Einwanderungsgesetz werden die jeweiligen Motive oftmals nicht hinreichend auseinandergehalten, die für die Neuregelung des Einwanderungsrechts sprechen. Der Beitrag nimmt eine Differenzierung der Anliegen vor und geht besonders auf die aktuellen Gesetzentwürfe der Bundestagsfraktionen von SPD und Bündnis 90/Die Grünen sowie das so genannte „Nimm 2+-Modell“ des Sachverständigenrats deutscher Stiftungen für Integration und Migration (SVR) ein.</abstract>
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    <author>Christoph Knödler</author>
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    <title language="deu">Datenschutz und Schweigepflicht in der Sozialen Arbeit</title>
    <abstract language="deu">Erfolgreiche Arbeit in helfenden Berufen ist davon abhängig, dass der Austausch mit Klienten in einem geschützten Rahmen stattfindet und so ein Vertrauensverhältnis begründet und aufrechterhalten wird. Alle helfenden Berufe bewegen sich dabei datenschutzrechtlich und im Hinblick auf ihre Verschwiegenheitspflicht in einem Spannungsverhältnis, denn sie sind nicht nur dem Klienten verpflichtet, sondern müssen auch gegenüber Behörden, Schulen, der Polizei, Familien- und Strafgerichten und sonstigen Beteiligten korrekt handeln. Nahezu täglich gilt es abzuwägen:</abstract>
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    <title language="deu">Interessenvertretung und Care</title>
    <abstract language="deu">Obwohl seit Jahren die Arbeitsverdichtung, der Fachkräftemangel, die unzureichende Bezahlung und Anerkennung von Pflegearbeit bekannt und wissenschaftlich diskutiert werden, sind die politischen Antworten darauf bisher eher oberflächlich. Die Beiträge des Bandes sollen die Komplexität erhöhen und die Debatten vertiefen, um so durch die Zusammenführung theoretischer und konzeptioneller Befunde sowie politischer und praktischer Handlungsperspektiven die Debatte zur Pflege – und vor allem zu den dort vorfindlichen Arbeitsbedingungen – in einen gesellschaftlichen Zusammenhang zu stellen, d.h. insbesondere den Blick auf ökonomische und Geschlechterverhältnisse sowie Migrationsprozesse und deren Auswirkungen zu lenken.&#13;
&#13;
Ausgehend von diesen Analysen beschäftigen sich die Autor*innen mit der Frage, wie es zu einer Kollektivierung der damit verbundenen Interessen von Pflegenden kommen kann – und auch, warum diese Kollektivierung so schwierig ist. Hier werden gleichermaßen die Beweggründe der Pflegenden wie auch die Angebote und Barrieren der verschiedenen Interessenvertretungen aufgenommen und (neue und alte) Formen kollektiver Handlungsperspektiven skizziert.</abstract>
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    <enrichment key="OtherSeries">Arbeit - Demokratie - Geschlecht ; 26</enrichment>
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    <title language="eng">Results of WICOVIR Gargle Pool PCR Testing in German Schools Based on the First 100,000 Tests</title>
    <abstract language="eng">Background: &#13;
Opening schools and keeping children safe from SARS-CoV-2 infections at the same time is urgently needed to protect children from direct and indirect consequences of the COVID-19 pandemic. To achieve this goal, a safe, efficient, and cost-effective SARS-CoV-2 testing system for schools in addition to standard hygiene measures is necessary.&#13;
&#13;
Methods: &#13;
We implemented the screening WICOVIR concept for schools in the southeast of Germany, which is based on gargling at home, pooling of samples in schools, and assessment of SARS-CoV-2 by pool rRT-PCR, performed decentralized in numerous participating laboratories. Depooling was performed if pools were positive, and results were transmitted with software specifically developed for the project within a day. Here, we report the results after the first 13 weeks in the project.&#13;
&#13;
Findings: &#13;
We developed and implemented the proof-of-concept test system within a pilot phase of 7 weeks based on almost 17,000 participants. After 6 weeks in the main phase of the project, we performed &gt;100,000 tests in total, analyzed in 7,896 pools, identifying 19 cases in &gt;100 participating schools. On average, positive children showed an individual CT value of 31 when identified in the pools. Up to 30 samples were pooled (mean 13) in general, based on school classes and attached school staff. All three participating laboratories detected positive samples reliably with their previously established rRT-PCR standard protocols. When self-administered antigen tests were performed concomitantly in positive cases, only one of these eight tests was positive, and when antigen tests performed after positive pool rRT-PCR results were already known were included, 3 out of 11 truly positive tests were also identified by antigen testing. After 3 weeks of repetitive WICOVIR testing twice weekly, the detection rate of positive children in that cohort decreased significantly from 0.042 to 0.012 (p = 0.008).&#13;
&#13;
Interpretation: &#13;
Repeated gargle pool rRT-PCR testing can be implemented quickly in schools. It is an effective, valid, and well-received test system for schools, superior to antigen tests in sensitivity, acceptance, and costs.</abstract>
    <parentTitle language="eng">Frontiers in Pediatrics</parentTitle>
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    <author>Jana Langguth</author>
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    <title language="deu">Binationale Ehen und interethnische Partnerschaften in Deutschland</title>
    <abstract language="deu">Ein Blick in die amtlichen Statistiken laesst eine kontinuierliche Zunahme der absoluten Zahl binationaler Eheschliessungen in Deutschland erwarten. Dieser Trend wird haeufig als Indikator fuer die zunehmende soziale Integration von Migranten gewertet. Diese Wahrnehmung ist Anlass fuer eine weiterfuehrende Untersuchung ueber die Datenqualitaet und die theoretischen Begruendungen dieser Zunahme. Im vorliegenden Beitrag analysiert Sonja Haug, ob eine Zunahme interethnischer Partnerschaften tatsaechlich zu verzeichnen ist. Dazu kontrastiert sie amtliche Statistiken zu binationalen Ehen mit Analysen des Integrationssurveys des Bundesinstituts fuer Bevoelkerungsforschung (BiB) zu interethnischen Partnerschaften bei Deutsch-, Italienisch- und Tuerkischstaemmigen. Dabei zeigt sich, dass viele binationale Partnerschaften sich als interethnische Partnerschaften rekonstruieren lassen. Des weiteren diskutiert die Autorin verschiedene Erklaerungsfaktoren fuer interethnische Partnerwahl und Heiratsmigration, darunter Ressourcenausstattung, Gelegenheitsstrukturen, kulturelle Aspekte sowie binationale Eltern und familiales Kapital.</abstract>
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    <title language="deu">Remigration von Zuwanderern in Deutschland</title>
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    <title language="deu">Religious Diversity and Women’s Attitudes Toward Using Assisted Reproductive Technologies</title>
    <abstract language="eng">This study examines women’s attitudes toward the own use of assisted reproductive technologies (ART) by their religious affiliation in Germany. The social relevance of ART is increasing in Western countries due to overall low birth rates, a high rate of childlessness, and a gap between the desired and the actual numbers of children.&#13;
Previous literature has been scarce, however, on attitudes toward ART, and religious diversity has not been included in studies on ART. Our analysis is based on data collected in a pilot study in 2014 and 2015. The sample includes 944 women aged 18 to 50 living in Germany. The results show that Muslim women were significantly more likely than&#13;
Christian women to say they would consider using ART; having no religious affiliation was associated with the least open attitude toward ART usage.</abstract>
    <parentTitle language="eng">Journal of Religion and Demography</parentTitle>
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    <collection role="ddc" number="300">Sozialwissenschaften</collection>
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    <collection role="institutes" number="RCHST">Regensburg Center of Health Sciences and Technology - RCHST</collection>
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    <publishedYear>2016</publishedYear>
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    <title language="eng">Enhancing students’ IS offshoring capabilities</title>
    <abstract language="eng">An appreciation of globalisation issues by information systems (IS) graduates is a growing requirement of organisations with global reach. This paper discusses the planning of a joint course to be delivered online and face to face by two lecturers representing two tertiary institutes in Germany and New Zealand respectively. The IS offshoring content of the course is relatively unique and aspects of globalisation will be demonstrated through the dual country delivery of the course. The two lecturers involved have spent time lecturing and studying in their global partner’s country and tertiary institutes and so this joint delivery method is likely to also strengthen cultural ties between the two participating institutions including the students involved. Further research goals and issues are discussed for post-delivery of this dual country blended course. This paper provides a basis for this concept to be evaluated in further research.</abstract>
    <parentTitle language="eng">Proceedings of the 7th Annual Conference of Computing and Information Technology Research and Education New Zealand (CITRENZ 2016), Wellington, New Zealand, July 11-13</parentTitle>
    <subTitle language="eng">an international blended teaching concept</subTitle>
    <identifier type="url">https://www.citrenz.ac.nz/conferences/2016/pdf/2016CITRENZ_1_Westner_IntBlended_15-2.pdf</identifier>
    <author>Markus Westner</author>
    <author>David Skelton</author>
    <author>Johannes Tinat</author>
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      <value>Globalisation</value>
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      <value>Joint delivery</value>
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      <value>Blended global courses</value>
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    <collection role="ddc" number="0">Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke</collection>
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    <collection role="institutes" number="">Labor Regensburg Strategic IT Management (ReSITM)</collection>
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    <publishedYear>2018</publishedYear>
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    <title language="eng">International internships</title>
    <abstract language="eng">Students are increasingly considering expanding their cooperative experiences into the global environment. This paper investigates the experiences of students undertaking their internship capstone in other countries under the supervision of a partner institute and a participating industry sponsor. These experiences of German students interning in New Zealand (NZ), and NZ students interning in Germany offer an insight into the organisation required by the partner institutions and the comparative cultural and technical differences that these students have encountered. The international agreement between Ostbayerische Technische Hochschule (OTH) Regensburg, Germany, and the Eastern Institute of Technology (EIT), NZ, has already built a mutual framework of visiting lecturers teaching in each other's institutes, and a programme of hosting exchange students in each other's institutes. A natural progression of this partnership has now moved into the active recruitment and brokering of international internship opportunities for their respective final year Business and Information Technology (IT) students. The benefits are evident personally to the students, which are discussed in this paper, but there are also clear benefits for EIT and OTH in terms of marketing opportunities for prospective students and enriching the learning environments. This paper explores the challenges faced by the Schools of Business and Computing at EIT as it pioneers the first two years of establishing internship options for final year German exchange students within NZ, and matching final year EIT degree students to industry sponsors within Bavaria, a federal state of Germany. A qualitative approach was taken for this study with data acquired from internship students involved, the key organising lecturers from each institute, and industry sponsors from each country. A number of student, staff and industry representative interviews were conducted along with a cultural appraisal of relevant literature in the global education field. A further overview of the macro benefits for the partner institutes in terms of marketing, and programme enrichment is also part of the conclusion. The paper may be useful as a template for other institutes on developing international internship opportunities through global partners.</abstract>
    <parentTitle language="eng">Refereed Proceedings of the 3rd International Research Symposium on Cooperative and Work-Integrated Education, Stuttgart, Germany : 3rd - 27th of June, 2018, Stuttgart, Baden-Wurttemberg, Germany</parentTitle>
    <subTitle language="eng">An investigation of international cooperative student experiences by partner institutions</subTitle>
    <identifier type="url">https://www.researchgate.net/publication/336055832_Refereed_Proceedings_of_the_3rd_International_Research_Symposium_on_Cooperative_and_Work-Integrated_Education_Stuttgart_Germany</identifier>
    <identifier type="isbn">978-0-473-46291-8</identifier>
    <enrichment key="BegutachtungStatus">peer-reviewed</enrichment>
    <author>David Skelton</author>
    <author>Markus Westner</author>
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      <value>Wirtschaftswissenschaftliches Studium</value>
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      <value>Neuseeland</value>
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