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    <title language="deu">Zwischen Simulation und Realität : Digitale Lernräume in der Pflegeausbildung</title>
    <abstract language="deu">Digitale Lernräume wie Virtual und Augmented Reality verändern die Pflegeausbildung grundlegend. Das europäische Projekt VReduMED, getragen von Partnern aus fünf zentraleuropäischen Ländern, entwickelt immersive Lernformate, die den Theorie-Praxis-Transfer stärken und Lehrende wie Lernende in der digitalen Transformation unterstützen. Der Beitrag zeigt Ansatzpunkte, Ergebnisse und Perspektiven.</abstract>
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    <identifier type="doi">10.1024/1861-6186/a000910</identifier>
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    <author>Anselm Stadler</author>
    <author>Christa Mohr</author>
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    <title language="deu">Lernen in digitalen Realitäten : XR als Chance für die Pflegebildung</title>
    <abstract language="deu">Extended Reality (XR) eröffnet neue Möglichkeiten,den Theorie-Praxis-Transfer in der Pflege zu ver-bessern. Der Beitrag zeigt, wie Virtual Reality (VR),Augmented Reality (AR) und Mixed Reality (MR)Lernprozesse unterstützen, welche pädagogischenKompetenzen Lehrende benötigen und welche He-rausforderungen bei der Implementierung zu be-achten sind.</abstract>
    <parentTitle language="deu">PADUA</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.1024/1861-6186/a000922</identifier>
    <note>Dazugehöriges Literaturverzeichnis: https://doi.org/10.35096/othr/pub-8895</note>
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    <author>Anselm Stadler</author>
    <author>Andrea Geiger</author>
    <author>Christa Mohr</author>
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    <title language="deu">Literaturliste zum Artikel:  Lernen in digitalen Realitäten</title>
    <abstract language="deu">Dies ist das vollständige Literaturverzeichnis zum Zeitschriftenartikel "Lernen in digitalen Realitäten".</abstract>
    <parentTitle language="deu">Lernen in digitalen Realitäten. XR als Chance für die Pflegebildung. PADUA (2026), 21(2), 10.1024/1861-6186/a000922</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.35096/othr/pub-8895</identifier>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:898-opus4-88958</identifier>
    <note>Nachweis zur Veröffentlichung ebenfalls auf OPUS: https://opus4.kobv.de/opus4-oth-regensburg/admin/document/index/id/8952</note>
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    <author>Anselm Stadler</author>
    <author>Andrea Sattler</author>
    <author>Christa Mohr</author>
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    <thesisPublisher>Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg</thesisPublisher>
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    <completedDate>2021-07-28</completedDate>
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    <title language="deu">Gesundheitsverhalten und Zugang zu Präventionsangeboten bei Personen mit syrischem Migrationshintergrund - Ergebnisse einer longitudinalen qualitativen Studie</title>
    <abstract language="deu">Migration prägt die zweite Dekade des 21. Jahrhunderts in Europa. Eine der Hauptursachen ist der seit 2011 schwelende syrische Bürgerkrieg, welcher maßgeblich die gesellschaftliche und politische Diskussion in Europa und insbesondere Deutschland prägt. Syrische Migrant:innen bilden die größte Gruppe registrierter Asylsuchender und insgesamt die drittgrößte Ausländergruppe in Deutschland. Damit stellen sie eine relevante und neue Bevölkerungsgruppe für die Prävention und Gesundheitsförderung dar. Bisherige Forschung zur Gruppe der syrischen Migrant:innen fokussiert primär auf die psychische Gesundheit. Unklar ist, wie sich einzelne Gesundheitsverhalten dieser Bevölkerungsgruppe, z.B. bezogen auf Ernährung und Bewegung, zu Beginn des Aufenthaltes in Deutschland verhalten und wie sich diese Verhaltensweisen mit zunehmendem Aufenthalt verändern. Die vorliegende Arbeit hat diese Forschungslücke aufgegriffen und folgende Forschungsfragen zu a) dem Stellenwert von Gesundheit und Gesundheitsförderung; b) den Einflussfaktoren auf gesundheitsbezogene Verhaltensweisen; c) dem Zugang zu Präventionsangeboten; d) unterstützenden sozialen und strukturellen Rahmenbedingungen im Alltag der syrischen Migrant:innen gestellt.&#13;
Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde ein qualitativ-exploratives Forschungsdesign gewählt, welches dem sozialwissenschaftlichen Ansatz der Grounded Theory nach Glaser und Strauss zugrunde liegt. Die Arbeit umfasst eine longitudinale leitfadengestützte Interviewstudie mit der Zielgruppe zu zwei Zeitpunkten (t₀ n=30, t₁ n=17) sowie eine Fokusgruppenbefragung mit 24 Expert:innen aus dem Bereich der migrationsspezifischen Gesundheitsförderung.&#13;
Die Narrative der beiden Studien lassen einen zeitlichen Verlauf erkennen, in welchem die eigene Gesundheit sowie gesundheitsförderliche Verhaltensweisen eine unterschiedlich starke Gewichtung im Alltag der Migrant:innen einnehmen. Anhand der Ergebnisse lassen sich drei Phasen formulieren, welche syrische Migrant:innen in ihren ersten Aufenthaltsjahren im Gastland durchlaufen. Die erste Phase ist durch Behördengänge geprägt, um administrative und rechtliche Sachverhalte zu klären, wodurch der eigenen Gesundheit sowie gesundheitsförderlichen Verhaltensweisen wenig Relevanz zugeschrieben wird. Der Übergang von einer ersten hin zu einer zweiten Phase stellt für viele Migrant:innen einen Umbruch dar. Viele erleben in dieser Phase zahlreiche Förderfaktoren, um gesundheitsförderliche Verhaltensweisen stärker in den Alltag zu integrieren, wie beispielsweise neue Zukunftsperspektiven im Gastland oder westliche Verhaltensnormen. Aufgrund des doppelten biographischen Bruches, welcher mit der Migration nach Deutschland und dem damit verbundenen Auszug aus dem Elternhaus durchlaufen wird, erleben viele Migrant:innen auch Barrieren, um gesundheitsförderliche Verhaltensweisen in gewünschtem Umfang umzusetzen. Die soziale Umgebung (z.B. Mitbewohner:innen, Angehörige, Helferkreise) kann dabei eine wichtige Stütze sein, um gesundheitsbezogene Verhaltensweisen aufrechtzuerhalten. Im Übergang von Phase 2 zu Phase 3 können gesundheitsrelevante Verhaltensweisen etabliert und in die gefestigteren Alltagsabläufe der Migrant:innen eingebunden werden. In Phase 3 ist der Alltag geprägt durch das Absolvieren einer (akademische) Ausbildung oder einer Erwerbstätigkeit, welche aufgrund der neuen Sprache als anspruchsvolle Aufgaben gewertet wurde. Die Bewältigung traumatischer Flucht- und Migrationserlebnisse sowie hoher Akkulturationsanforderungen in einem fremden Land erfordern des Weiteren die völlige Aufmerksamkeit der Migrant:innen. Diese beiden Faktoren können zu einer geringeren Priorisierung gesundheitsförderlicher Verhaltensweisen führen. Der (gemeinsame) Verzehr heimischer Gerichte, kann als kurzeitige Ausflucht aus den psychischen Belastungen fungieren. Auch regelmäßige körperliche Aktivität stellt für manche ein geeigneter Coping-Mechanismus dar, um besser mit belastenden Ereignissen umgehen zu können. Für andere stellt die mentale Situation eine zu große Barriere da, um regelmäßig körperlich aktiv zu ein.&#13;
Anhand der Ergebnisse wurden nach dem Paradigma „health in all policy“ der Gesundheitsförderung, elf multisektorial angesiedelte Handlungsempfehlungen für Politik und Praxis formuliert. Sowohl in Politik als auch Public-Health-Praktiken müssen die spezifischen Bedürfnisse syrischer Migrant:innen stärker eingebunden werden und unterstützende gesellschaftliche Strukturen in der Lern- und Arbeitswelt, als auch der sozioökonomischen und physischen Umwelt dieser Bevölkerungsgruppe geschaffen werden. Zukünftige Forschung sollte sich weiterhin mit den Lebensbedingungen syrischer Migrant:innen und deren Auswirkungen auf gesundheitsrelevante Verhaltensweisen konzentrieren. Aufgrund des anhaltenden Konfliktes in Syrien ist ein fortdauernder Aufenthalt der Zielgruppe in Deutschland anzunehmen, welcher über die in der Arbeit beschriebenen drei Phasen hinausgehen kann.</abstract>
    <abstract language="eng">Migration movements from the Middle East to Europe are characterizing the second decade of the 21st century in Europe. One of the main causes is the since 2011 ongoing Syrian civil war, which has had a significant impact on the social and political discussion in Europe and especially in Germany. Syrian migrants are the largest group of registered asylum seekers and the third largest group of foreigners in Germany. They represent a relevant and new population group for the field of preventive medicine and health promotion. Previous research on Syrian migrants has primarily focused on mental health issues. Thus, little is known about the health behavior of this population group, especially regarding nutrition and physical activity, and how it might change with increasing length of stay in the host country. The present thesis has addressed this research gap and posed research questions on a) the significance of health and health behavior; b) the factors influencing health behavior; c) access to preventive services; d) supportive social and organizational conditions in the everyday lives of Syrian migrants.&#13;
To answer these research questions, a qualitative-explorative research design was chosen, which is based on grounded theory methodology. The thesis comprises a longitudinal qualitative interview study with Syrian migrants with a follow-up after 12 months (t₀ n=30, t₁ n=17) as well as a focus group study with 24 experts from the field of migration-specific health promotion.&#13;
The narratives of the two studies reveal a temporal course in which the Syrian migrants' own health and health-promoting behaviors take on different considerations in their everyday lives. Based on the results, three phases could be derived which Syrian migrants underwent during their first years of residence in the host country. The first phase is characterized by visits to the authorities to clarify administrative and legal matters, which means that little relevance is attributed to their own health or health-promoting behaviors. The transition from the first to the second phase represents a radical change for many migrants. In this phase, many experience numerous supportive factors which help them to integrate health-promoting behaviors more strongly into everyday life, such as new future perspectives or westernized behavioral patterns. However, due to the double biographical break that Syrian migrants go through with their migration to Germany and the associated departure from their parental home, many migrants also experience some barriers in implementing health-promoting behaviors. The social environment (e.g. flat mates, relatives, volunteers) can be an important support in maintaining health-related behaviors. In the transition from phase 2 to phase 3, health-related behaviors can be established and integrated into the migrants' more established daily routines. In phase 3, everyday life is characterized by the completion of (academic) training or gainful employment, which was rated as challenging task due to the foreign language. Coping with traumatic flight and migration experiences as well as high acculturation demands in a foreign country also require the complete attention of the migrants. This can lead to a lower prioritization of health-promoting behaviors. Eating traditional Syrian food (together with peers) can act as a temporary escape from mental distress. Some migrants reported to suffer from fatigue and lack of energy and motivation to be physically active. Whereas others felt that physical activity was as a way of distracting them from their daily worries.&#13;
Based on the results, eleven multisectoral implications for future policy and practice were formulated according to the "health in all policy" paradigm of modern health promotion. Prospectively, political as well as public health efforts must increasingly address the specific needs of Syrian migrants and create supportive social structures in the learning and working environment as well as the socio-economic and physical environment of the migrants. Future research should continue to focus on the living conditions of Syrian migrants and their impact on health-related behaviors. Due to the ongoing conflict in Syria, it can be assumed that the target group will continue to stay in Germany, which may go beyond the three phases described in this thesis.</abstract>
    <identifier type="doi">10.5283/epub.47867</identifier>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:355-epub-478673</identifier>
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    <author>Alexandra Sauter</author>
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    <title language="deu">Zugeschriebene Geschlechterrollenbilder und Krise der männlichen Herrschaft im Feld des Hooliganismus</title>
    <abstract language="deu">Ob sich der Hooliganismus, einem Feld der „ernsten Spiele des Wettbewerbs“, in welchem die männliche Herrschaft herrscht, vor dem Hintergrund von weitreichenden sozialen Wandlungsprozessen in einer Krise befindet, da emanzipatorische Fortschritte eingetreten sind und eine gewisse Anzahl von Frauen am Hooliganismus gewaltförmig beteiligt ist und welche Geschlechterrollenbilder dort zugeschrieben werden, ist Gegenstand der vorliegenden Arbeit. Diese und weitere Forschungsfragen werden aus der Innenperspektive der im Feld des Hooliganismus Befindlichen mit Hilfe der Forschungsstrategie der soziologischen Ethnographie beantwortet.</abstract>
    <abstract language="eng">Whether hooliganism, a field of "serious games of competition" in which masculine domination prevails, is in crisis against the background of far-reaching processes of social change, since emancipatory progress has occurred and a certain number of women are violently involved in hooliganism, and which gender role images are ascribed there, is the subject of the present work. These and other research questions are answered from the internal perspective of those in the field of hooliganism with the help of the research strategy of sociological ethnography.</abstract>
    <identifier type="isbn">978-3-7489-3283-3</identifier>
    <identifier type="isbn">978-3-8487-7492-0</identifier>
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    <author>Annemarie Schmoll</author>
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    <title language="deu">Prozessorientierung in der Ausbildung : Ausbildung im Arbeitsprozess</title>
    <abstract language="deu">Der vorliegende Band versammelt Beiträge von Berufsbildungsexperten zu Organisation, Didaktik und betrieblicher Praxis prozessorientierter Ausbildung.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Wirtschaft und Bildung</parentTitle>
    <identifier type="isbn">978-3-7639-3280-1</identifier>
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    <title language="deu">Das Wissen Pflegender zur Kompressionstherapie - Studie zur Therapie der akuten tiefen Beinvenenthrombose</title>
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    <title language="deu">Befragung Pflegender zur Kompressionstherapie bei akuter tiefer Beinvenenthrombose</title>
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    <title language="deu">... geheimnisvolle Dinge, die ich in Worten nicht aufsetzen kann : Ästhetik in der religiösen Bildung</title>
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    <title language="deu">Auf der Suche nach Identität…</title>
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    <title language="deu">Mit Kompetenzpässen die Talente ihrer Mitarbeiter kennen und entwickeln</title>
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    <title language="deu">Grenzkontrollen. Erleichtert die Öffnung von Bildungswegen kontinuierliches Lernen?</title>
    <abstract language="deu">"Individuelle Bildungsverläufe sind nur zu einem Teil das Ergebnis aktiver persönlicher Planung und Steuerung. Oftmals sind sie das Resultat von Selektion, systemischen Schranken und Abschottungen zwischen Teilen des Bildungssystems. Die Grenzen, die es auf individuellen Bildungspfaden zu überschreiten gilt, sind vielfältig: Sie existieren zwischen Jahrgangsklassen, zwischen Grund- und weiterführenden Schulen bis hin zur Hochschule oder zwischen Übergangssystem, beruflicher und akademischer Bildung. Gegenwärtig verbindet sich insbesondere mit Ansätzen der Europäisierung der Aus- und Weiterbildung die Hoffnung, Bildungswege zu öffnen und damit die Möglichkeiten lebenslanges Lernen zu erweitern: Die Rede ist dabei von einer Verbesserung der transnationalen Mobilität der Lernenden und der Durchlässigkeit nationaler Bildungssysteme. Es geht dabei also um die Anerkennung von Lernergebnissen, die im Ausland erzielt wurden, und ihre Anrechnung auf deutsche Bildungsgänge und um die Anerkennung und Anrechnung von Lernergebnissen zwischen Subsystemen der Bildung in Deutschland. Die Debatte um Durchlässigkeit macht dabei auf mehrere Aspekte aufmerksam: Die Frage, unter welchen Gesichtspunkten Anerkennung diskutiert wird, verweist unter anderem auf das klassische Verhältnis von Qualifizierung und Bildung, von Speziellem und Allgemeinem der Bildung. Damit verknüpft stellt sich zudem die Frage, inwieweit auch das Thema Durchlässigkeit eine Rolle für Entwicklungen spielt, die gegenwärtig als Neuvermessung des Bildungssystems diskutiert werden." (Autorenreferat; BIBB-Doku).</abstract>
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    <title language="deu">Der Qualifikationsrahmen als Weg in mehr Wettbewerb? Potenziale und Herausforderungen europäischer Bildungspolitik für die Erwachsenenbildung</title>
    <abstract language="deu">Der vorliegende Beitrag sondiert Potenziale und Gefährdungen, die für die Erwachsenenbildung aus dem Prozess der Europäisierung von Bildungspolitik resultieren. Die zugehörigen strukturellen Wirkmechanismen im Spannungsfeld von Kooperation und Konkurrenz belegt der Text am Beispiel des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR). Mit dem Zweck einer besseren Vergleichbarkeit von Bildungssystemen und Bildungsgängen geht vom EQR unweigerlich der Impuls zu mehr Wettbewerb einher, international wie national. Der Autor ordnet diese Dynamik in die übergreifenden bildungspolitischen Prozesse ein, die mit Bolgna, Lissabon und Kopenhagen assoziiert werden.</abstract>
    <parentTitle language="deu">DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung</parentTitle>
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    <title language="deu">Stiefkind Weiterbildung? Anmerkungen zur Diskussion um die Europäisierung der Berufsbildung</title>
    <abstract language="deu">ECVET wird gegenwärtig hauptsächlich im Zusammenhang mit der Verbesserung und Flexibilisierung des Ausbildungssystems diskutiert, während die berufliche Weiterbildung noch eine untergeordnete Rolle spielt. Der Beitrag beleuchtet Anknüpfungspunkte und Handlungsfelder für die berufliche Weiterbildung. Als Handlungsfelder rücken Transparenz und Vergleichbarkeit der Weiterbildungsergebnisse und Transparenz und Vergleichbarkeit ausländischer Qualifikationen in den Blick. ECVET könnte heterogene Prozesse der Weiterbildung angesichts standardisiert beschriebener Lernergebnisse vergleichbar und erzielte Kompetenzen über regionale und trägerbezogene Grenzen hinweg verwertbar machen. (BIBB-Doku).</abstract>
    <parentTitle language="deu">Wirtschaft und Berufserziehung : W &amp; B ; Zeitschrift für Berufsbildung und Bildungspolitik</parentTitle>
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    <title language="deu">Rechtsextremismus transnational betrachtet : das Forschungsprojekt zur Ülkücü-Bewegung in Bayern stellt sich vor</title>
    <abstract language="deu">Deutschland ist eine postmigrantische Gesellschaft. Die damit einhergehende Pluralität beschränkt sich nicht nur auf Herkünfte und Biografien, sondern spiegelt sich auch in Lebensentwürfen und politischen Einstellungen wider, die nicht nur demokratisch, sondern menschenverachtend-völkisch und antidemokratisch sein können. Im Projekt ReTra geht es darum, mehr über Strukturen, Akteur:innen und Aktivitäten von türkischen extrem rechten Organisationen in Bayern zu erfahren. Dabei wird der Einfluss von politischen Veränderungen in der Türkei miteinbezogen. Das Projekt leistet einen Beitrag zur Rechtsextremismusforschung unter Berücksichtigung sich aufspannender transnationaler sozialer Räume. Die qualitative Studie wird ergänzt durch einen partizipativen Forschungsansatz, in dem zivilgesellschaftlich Aktive als Co-Forschende einbezogen werden. Fortlaufend wird die Fachdiskussion mit einschlägigen Wissenschaftler:innen geführt. So entsteht ein Netzwerk, durch das ein kontinuierlicher Forschungs-Praxis Austausch ermöglicht wird. Durch eine Handreichung leistet das Projekt einen Beitrag für die zivilgesellschaftliche Praxis und darüber hinaus für ein demokratisches Miteinander.</abstract>
    <parentTitle language="deu">RadiX – Zeitschrift für Radikalisierungsforschung und Prävention</parentTitle>
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    <author>Martina Ortner</author>
    <author>Rabia Kökten</author>
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    <collection role="oaweg" number="">Gold Open Access- Erstveröffentlichung in einem/als Open-Access-Medium</collection>
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    <title language="deu">Künstliche Intelligenz in Nichtregierungsorganisationen - quantitativer Datensatz [Data set]</title>
    <abstract language="deu">Künstliche Intelligenz (KI) stellt ein wichtiges Thema der Digitalisierung dar und hat das Potenzial viele Arbeitsfelder grundlegend zu verändern. Mit dem Einsatz von KI wird die Hoffnung verbunden durch Automatisierung Zeit und Geld zu sparen. Dies könnte besonders interessant für Organisationen sein, die wenig Ressourcen zur Verfügung haben, da sie nicht gewinnorientiert oder ehrenamtlich arbeiten. Dazu zählen Nichtregierungsorganisationen (NRO), die einen wichtigen Bestandteil der Zivilgesellschaft darstellen. Aufgrund der komplexer werdenden Arbeit von NROs scheint KI Möglichkeiten zur Bewältigung aktueller und zukünftiger Herausforderungen zu bieten. Über den Einsatz von KI in NROs ist derzeit jedoch wenig bekannt. Es wurde eine quantitative Querschnittstudie deutscher Nichtregierungsorganisationen (NRO) zum Thema KI durchgeführt. Der Web-Survey baut auf den Erkenntnissen des Scoping Reviews und der qualitativen Interviews auf und vertieft den Einblick in die Bereiche aktuelle Nutzung von KI, Wissenstand in den Organisationen sowie vorhandene und noch benötigte Ressourcen. Dafür wurden 343 NROs verschiedener Größen und Handlungsfelder befragt und die Ergebnisse quantitativ analysiert.</abstract>
    <identifier type="doi">10.5281/zenodo.17977270</identifier>
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    <author>Maximilian Schultz</author>
    <author>Sonja Haug</author>
    <author>Karsten Weber</author>
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    <title language="deu">Künstliche Intelligenz und Anamnese (KI-Anamnese) - Datensätze Welle 1 und Welle 2 [Data set]</title>
    <abstract language="deu">Die Studie stützt sich auf eine Quotenstichprobe der deutschsprachigen Bevölkerung im Alter von 18 bis 74 Jahren. Sie wurde als Längsschnittstudie (Trendstudie) mit insgesamt zwei Wellen mit dem gleichen Fragebogen durchgeführt. Welle 1 war vom 18. bis 24. November 2024 im Feld, die zweite Befragungswelle vom 13. bis 17. November 2025. Mit der Datenerhebung wurde das Umfrageinstitut NielsenIQ-GfK beauftragt. Je 1.000 Personen wurden online im Rahmen des GfK eBUS®-Deutschland befragt. Die Teilnehmenden wurden mithilfe einer Kombination aus Online- und Offline-Methoden rekrutiert. Um eine möglichst genaue Abbildung der Grundgesamtheit zu gewährleisten, wurden die Merkmale Geschlecht, Alter, Region, Haushaltsgröße, Ortsgröße sowie der Bildungsstand des Haushaltsvorstands quotiert, etwaige Abweichungen durch ein iteratives Gewichtungsverfahren ausgeglichen. Der Fragebogen besteht aus neun standardisierten Fragen; zuzüglich wurden soziodemographische Merkmale erhoben. Einzelne Fragen wurden, zum Teil übersetzt sowie abgewandelt, aus anderen Studien übernommen.</abstract>
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    <author>Sonja Haug</author>
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    <title language="deu">Forschungsprojekt "EVEKT "Erhöhung der Verbraucherpartizipation an der Energiewende und datenbasierte Mehrwertdienste" — Datensatz [Data set]</title>
    <abstract language="deu">Um Leistungsschwankungen im Stromnetz durch fluktuierende erneuerbare Energien auszugleichen, sollen in Deutschland intelligente Messtechnologien in Privathaushalten verbaut werden. Diese gelten als zentraler Bestandteil sog. Smart-Grids (intelligente Stromnetze), die Stromnachfrage und -angebot steuern, um Stromnetzstabilität zu gewährleisten. Die Werte, die bei der Messung des Stromverbrauchs in Privathaushalten erhoben werden, können an die Verbraucher*innen mithilfe von Apps oder anderer Smart-Meter-Plattformen (datenbasierte Mehrwertdienste) rückgemeldet werden. Vor diesem Hintergrund wurde 2023 eine Online-Befragung der Wohnbevölkerung in Deutschland durchgeführt (n=2.027). Untersucht wurden Bekanntheit, Nutzungsbereitschaft und Akzeptanz intelligenter Stromzähler bzw. Smart-Meter sowie die Nutzungsintention bei Anwendungsszenarien und Datenschutzbedenken.</abstract>
    <identifier type="doi">10.5281/zenodo.17962728</identifier>
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Journal: 10.1007/s11623-025-2065-8 Titel anhand dieser DOI in Citavi-Projekt übernehmen (DOI)</note>
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    <author>Sonja Haug</author>
    <author>Miriam Vetter</author>
    <author>Caroline Dotter</author>
    <author>Karsten Weber</author>
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    <title language="deu">Von der „Ästhetischen“ zur „Kulturellen Bildung“ – (heimlicher) Verlust eines kritischen Selbstverständnisses</title>
    <parentTitle language="deu">Pädagogische Rundschau</parentTitle>
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    <author>Christian Zürner</author>
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    <title language="deu">Kulturell adaptierte Schmerzgeschichte für die PNE im deutschsprachigen Raum</title>
    <abstract language="deu">Einleitung Pain Neuroscience Education (PNE) ist eine Aufklärungsstrategie, welche das Ziel hat, Schmerzpatient*innen neurophysiologische und -biologische Vorgänge im Körper mittels Metaphern und Geschichten zu vermitteln. Der Wissenszugewinn über schmerzphysiologische Prozesse kann – insbesondere bei chronischen Schmerzpatient*innen – psychosoziale Symptome wie Bewegungsangst und Katastrophisierung von Schmerz positiv beeinflussen und zu einem Umdenken im Umgang mit Schmerz anregen. Trotz zahlreicher PNE-Studien wird die vermutlich entscheidende Anpassung von Schmerzgeschichten an den kulturellen Hintergrund der Betroffenen bis jetzt kaum berücksichtigt. Ziel des Projekts war es, eine für die deutsche Kultur angepasste Schmerzgeschichte nach dem Vorbild des amerikanischen „Why You Hurt“- Konzepts zu entwickeln und diese hinsichtlich ihrer Verständlichkeit und Anwendbarkeit zu überprüfen&#13;
&#13;
Material und Methodik Auf Grundlage der Literatur sowie eines fachlichen Austauschs mit dem PNE-Experten Prof. Dr. Emilio „Louie“ Puentedura wurde eine metaphorische, kulturell adaptierte Schmerzgeschichte entwickelt und grafisch aufbereitet. Die Datenerhebung erfolgte durch leitfadengestützte Interviews mit jeweils drei Therapeut*innen und Patient*innen. Die Auswertung erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse in MAXQDA.&#13;
&#13;
Ergebnisse Die Teilnehmenden beschrieben die Geschichte als „leicht verständlich, nachvollziehbar und anschaulich“. Die Kombination aus Erzählung und graphischer Darstellung erleichterte das Verständnis der physiologischen Vorgänge. Therapeut*innen reagierten positiv auf die Umsetzbarkeit und signalisierten Bereitschaft zur künftigen Anwendung, bevorzugt mit geringem organisatorischem Aufwand – etwa in Form von Karten mit variierenden Inhalten oder einer App-Version. Zusätzlich wurde erwähnt, die Geschichte nur bei Kindern anzuwenden.&#13;
&#13;
Zusammenfassung Die erstellte Schmerzgeschichte wurde von den Befragten als verständlich und umsetzbar bewertet. Zukünftig sollten weitere quantitative Studien mit größerer Teilnehmerzahl durchgeführt werden, um belastbarere Aussagen bezüglich der Anwendbarkeit und des Verständnisses von Schmerzgeschichten in der Gesamtpopulation treffen zu können. Neben der kulturellen Adaptation könnte auch die Anpassung an das Bildungsniveau sowie das Alter der Betroffenen und eine mögliche PNE-App für zukünftige Untersuchungen relevant sein.</abstract>
    <parentTitle language="deu">9. Forschungssymposium Physiotherapie (FSPT), 2025, Bremen</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.1055/s-0045-1811330</identifier>
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    <author>Elisabeth Besser</author>
    <author>Jara Giraud</author>
    <author>Michaela Hammon</author>
    <author>Josefa Mayer</author>
    <author>Sophie Schiener</author>
    <author>Johannis Mertens</author>
    <author>Andrea Pfingsten</author>
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      <value>FSPT</value>
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    <title language="deu">1.Bericht für das Regensburg Center of Health Sciences and Technology (RCHST)</title>
    <abstract language="deu">Der vorliegende Bericht zeigt den aktuellen Stand des Projekts „Künstliche Intelligenz für Nichtregierungsorganisationen (KINiro) – Bedarf, Akzeptanz und Umsetzungsmöglichkeiten“ an der OTH Regensburg am Institut für Sozialforschung und Technikfolgenabschätzung (IST). Im Projektbericht wird das Projekt KINiro mit besonderem Blick auf die Erkenntnisse und Tätigkeiten im Gesundheitswesen aufgezeigt. &#13;
Das Projekt KINiro wird mit Laufzeit Januar 2023 bis Dezember 2025 durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert. Eine zusätzliche Unterstützung bietet das Regensburg Center of Health Sciences and Technology (RCHST)</abstract>
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    <author>Maximilian Schultz</author>
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    <title language="deu">Potenzial trotz schwerer Krankheit : Übergangswohnform zur außerklinischen Beatmungsentwöhnung eröffnet Option zur Selbstbestimmung</title>
    <abstract language="deu">Selbstbestimmung gilt als wesentlicher Wert in der Sozialen Arbeit.&#13;
Wenn Menschen ihre Bedürfnisse kennen und äußern können, trägt dies zum Wohlbefinden bei und steigert die subjektive Lebensqualität. Die Interventionen Sozialer Arbeit sollen es daher ermöglichen, dass Menschen über ihre eigenen Lebensbedingungen Kontrolle erhalten. Wie gestaltet sich aber die Selbstbestimmung bei einer Intensivpflegebedürftigkeit? Dieser Beitrag thematisiert, wie schwer erkrankte Menschen, die beispielsweise von einem Beatmungsgerät abhängig sind, ihre Selbstbestimmung verstehen. Anhand der Ergebnisse einer qualitativen Studie wird gezeigt, welche Aspekte von&#13;
Selbstbestimmung bei schwersten krankheitsbedingten Einschränkungen&#13;
individuell priorisiert werden.</abstract>
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    <title language="deu">Stephan Rixen / Eva Maria Welskop-Deffaa (Hrsg.): Klimasozialpolitik. Der Klimaschutz-Beschluss des Bundesverfassungsgerichts und seine Folgen</title>
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    <title language="deu">Michael Weber: Werkstätten für behinderte Menschen - Inklusionshemmnis oder Weg zur Teilhabe?</title>
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    <title language="deu">Christina Hansen, Kathrin Plank (Hrsg.): Im Zwiegespräch mit Janusz Korczak. Was wir im Europa des 21. Jahrhunderts vom „Weltenwanderer, Tabubrecher und Kräftezähmer“ lernen können</title>
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    <title language="deu">Planetare Gesundheit erfordert vernetztes Denken: ein blinder Fleck in der Bloomʼschen Lernzieltaxonomie?</title>
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    <title language="deu">Antimuslimische Einstellungen junger Menschen in Deutschland: Erkenntnisse aus einer bundesweiten Befragung</title>
    <abstract language="deu">In den letzten Jahrzehnten hat die zunehmende Pluralisierung der Gesellschaft zu intensiven Debatten über kulturelle, religiöse und nationale Identitäten geführt. Studien zeigen eine Zunahme demokratiefeindlicher Einstellungen in der deutschen Gesellschaft. Insbesondere Muslim:innen und Menschen, die als solche wahrgenommen werden, sind von Vorurteilen betroffen, die durch rechtspopulistische Narrative verstärkt werden. Dabei wird auch die Bedeutung der symbolischen Macht nach Bourdieu deutlich. Bestehende Hierarchien und Stereotypen führen zu sozialer Ausgrenzung und Diskriminierung von Muslim:innen. Die symbolische Gewalt manifestiert sich in rassistischen Strukturen und islamfeindlichen Demonstrationen. Dieser Beitrag präsentiert Ergebnisse einer Befragung zu antimuslimischen Einstellungen junger Menschen zwischen 16 und 27 Jahren in Deutschland. Die Ergebnisse zeigen, dass antimuslimische Einstellungen durch intensiven Kontakt mit Muslim:innen verringert werden können, insbesondere durch interethnische Freundschaften. Auf Basis der Kontakthypothese wird betont, dass freiwillige, gleichberechtigte Begegnungen in einem kooperativen Kontext Vorurteile abbauen können. Somit zeigt die Studie die Notwendigkeit auf, interkulturelle Begegnungen und Bildungsmaßnahmen zu fördern, um gegenseitiges Verständnis zu stärken. Zudem wird die Bedeutung von sicheren Räumen und Empowerment für junge Muslim:innen hervorgehoben, um ihre Partizipation und Selbstwirksamkeit zu fördern.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Symbolische Ordnung und Rassismuskritik</parentTitle>
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    <title language="deu">Rainald Manthe: Demokratie fehlt Begegnung. Über Alltagsorte des sozialen Zusammen-halts.</title>
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    <title language="deu">Erich Schützendorf, Jürgen Datum: Anderland entdecken, erleben, begreifen. Ein Reise-führer in die Welt von Menschen mit Demenz.</title>
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    <title language="deu">Harm Kuper, Michael Schemmann: Institutionen der Weiterbildung.</title>
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    <title language="deu">Verena Klomann, Angelika Schmidt-Koddenberg (Hrsg.): Studienpionier:innen und Soziale Arbeit: Motive, Herausforderungen und gesellschaftliche Konsequenzen.</title>
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    <title language="deu">Gerd Grampp: Lernort Wohnung. Befähigung als Assistenzleistung in der Eingliederungshilfe.</title>
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    <title language="deu">PNE – Schmerzen verstehen, vermitteln, verändern: Anforderungen an instruktives Videomaterial</title>
    <abstract language="deu">Einleitung Ein häufiger Irrglaube unter Patient*innen ist, dass Schmerz direkt mit Gewebeschäden in Korrelation steht. Die Pain Neuroscience Education (PNE) vermittelt mithilfe einfacher Metaphern ein besseres Verständnis von Schmerz, was sich positiv auf Schmerzempfinden, Angstvermeidung und Alltagsbewältigung auswirkt. Fehlendes Wissen über Schmerzphysiologie und eine Unsicherheit in der Umsetzung von PNE stehen der Anwendungsbereitschaft im deutschsprachigen Raum entgegen. Ziel des Projekts war es, die Anforderungen von Physiotherapeut*innen an ein Anleitungsvideo zu PNE zu ermitteln. Die Ergebnisse sollen die Entwicklung eines praxisnahen, nutzerfreundlichen Videos unterstützen.&#13;
&#13;
Material und Methodik Die Studie basiert auf fünf leitfadengestützten Interviews mit Physiotherapeut*innen mit Bachelorabschluss und Vorkenntnissen in PNE. Die Auswertung erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Kuckartz unter Verwendung von MAXQDA.&#13;
&#13;
Ergebnisse Das Kategoriensystem umfasst: beruflicher Hintergrund, bisherige Erfahrungen mit PNE, hilfreiche Videoinhalte, Struktur und Dauer, Praxisrelevanz, Didaktik und Gestaltung. Die teilnehmenden Physiotherapeut*innen setzen PNE bislang eher selektiv ein – bedingt durch Zeitmangel, Erwartung aktiver Therapieformen und begrenzte Erfahrung. Eingesetzt werden strukturierte Tools sowie freie Gespräche. Als hilfreich gelten visuelle Darstellungen, praxisnahe Metaphern und deutschsprachige Erklärungen. Gewünscht werden alltagsnahe Beispiele, gezielte Metaphern, Patientenzentrierung sowie Anpassung an Wissen und Verständnisniveau. Relevante Inhalte umfassen Schmerz- und Neurophysiologie, das bio-psycho-soziale Modell, psychoedukative Aspekte (z. B. Schlaf) und Therapiekonzepte. Fehler wie unklare Sprache, unpassende Beispiele und fehlender individueller Bezug sollen im Video aufgegriffen werden. Bevorzugt werden kurze, modulare Videos (5–10 Min.), thematisch gegliedert, mit animierten Darstellungen, ruhiger Off-Stimme und klarer, patientengerechter Sprache.&#13;
&#13;
Zusammenfassung Physiotherapeut*innen nutzen PNE bislang selektiv, bedingt durch Zeitmangel und fehlende Erfahrung. Für ein hilfreiches Anleitungsvideo werden kurze, modulare Einheiten (5–10 Min.), visuelle Metaphern, patientenzentrierte Inhalte und eine klare, einfache Sprache bevorzugt. Relevante Inhalte sind Schmerzphysiologie, das bio-psycho-soziale Modell und Therapiemechanismen.</abstract>
    <parentTitle language="deu">physioscience</parentTitle>
    <identifier type="doi">10.1055/s-0045-1811334</identifier>
    <enrichment key="ConferenceStatement">9. Forschungssymposium Physiotherapie der Deutschen Gesellschaft für Physiotherapiewissenschaft e. V, Hochschule Bremen; Campus Neustadt, Neustadtswall ; 11/21/2025 - 11/22/2025</enrichment>
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    <author>C. Gleißner</author>
    <author>J. Popp</author>
    <author>E. Rödle</author>
    <author>T. Wagner</author>
    <author>Johannis Mertens</author>
    <author>Andrea Pfingsten</author>
    <collection role="institutes" number="FakSoz">Fakultät Sozial- und Gesundheitswissenschaften</collection>
    <collection role="persons" number="pfingstenlphpub">Pfingsten, Andrea (Prof. Dr.), Publikationen  - Labor Physiotherapie</collection>
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    <collection role="othforschungsschwerpunkt" number="">Gesundheit und Soziales</collection>
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    <publishedYear>2025</publishedYear>
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    <title language="deu">Multi- und intermodale Mobilität erfassen und verstehen - eine Literaturübersicht</title>
    <abstract language="deu">Die Transformation zu nachhaltiger Mobilität erfordert eine detaillierte Erfassung des tatsächlichen Mobilitätsverhaltens, was durch herkömmliche, aggregierte oder retrospektive Erhebungsmethoden (z.B. Zählstellen, Wegetagebücher) nicht vollständig gelingt. Zudem sind diese Methoden oft teuer, fehleranfällig oder nicht nachhaltig skalierbar. Ziel dieser Literaturübersicht ist es, einen systematischen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zur Erhebung und Analyse individueller Mobilitätsdaten zu geben und darauf aufbauend mögliche Forschungslücken sowie Potentiale zu identifizieren. Die explorative Literaturrecherche umfasst sozialwissenschaftliche Erhebungen zu multi- und intermodalem Mobilitätsverhalten, sowie einen Überblick über Analysemöglichkeiten von Wegedaten. Der Fokus liegt auf der Identifikation&#13;
relevanter Datenquellen und methodischer Ansätze zur Segmentierung, Verkehrsmittelerkennung und Wegezweckbestimmung. Ergebnisse aus aktuellen Studien verdeutlichen, dass ausschließlich sensorgestützte Datenerhebungen bisher nicht ausreichen, um Mobilitätsverhalten vollumfänglich und präzise abzubilden. Eine mögliche Lösung ist ein "Best-of-both-worlds-Ansatz, der die passive, automatische Mobilitätsdatenerfassung via Smartphone-Sensorik mit gezielten Nutzerkorrekturen und Ergänzungen ("Human-in-the-Loop") innerhalb einer App kombiniert. Die Literaturauswertung zeigt, dass auf diesem Weg die beste Datenqualität gewonnen&#13;
werden kann. Durch die Kombination von Mobilitätsbefragung mit passiver Erhebung&#13;
von Mobilitätsdaten kann ein umfassender, möglichst vollständiger und korrekter Überblick über das Mobilitätsverhalten gewonnen werden.</abstract>
    <identifier type="doi">10.35096/othr/pub-8741</identifier>
    <identifier type="urn">urn:nbn:de:bvb:898-opus4-87415</identifier>
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    <licence>Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International</licence>
    <author>Prakhar Bhardwaj</author>
    <author>Franziska Hauer</author>
    <author>Vanessa Mücke</author>
    <author>Caroline Dotter</author>
    <author>Sonja Haug</author>
    <author>Simone Weikl</author>
    <author>Karsten Weber</author>
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    <collection role="persons" number="weberlate">Weber, Karsten (Prof. Dr.) - Labor für Technikfolgenabschätzung und Angewandte Ethik</collection>
    <collection role="persons" number="hauglasofo">Haug, Sonja (Prof. Dr.) - Labor Empirische Sozialforschung</collection>
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    <thesisPublisher>Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg</thesisPublisher>
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