@misc{OPUS4-6662, title = {Soziale Arbeit und Professionalit{\"a}t: Reflexionen zwischen Theorie, Praxis und Lehre}, editor = {G{\"o}rtler, Michael and Taube, Gabriele and Thielemann, Nurdin}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, isbn = {978-3-8474-2573-1}, abstract = {Im Fachdiskurs um Professionalit{\"a}t - und damit verbunden um Profession, Professionalisierung und professionelles Handeln als Schl{\"u}sselbegriffe der Sozialen Arbeit - besteht Kl{\"a}rungsbedarf. Dies betrifft sowohl die Theorie und die Praxis als auch die Lehre als vermittelnde Instanz, insbesondere den Theorie-Praxis-Transfer. Vor dem Hintergrund wird in diesem Sammelband von den Autor*innen aus Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit der Fokus auf Theorie, Praxis und Lehre gerichtet, um dieses begriffliche Spannungsfeld aus unterschiedlichen Perspektiven zu reflektieren und dabei M{\"o}glichkeiten, Grenzen und Herausforderungen der Entwicklung von Professionalit{\"a}t herauszuarbeiten.}, subject = {sozialarbeit}, language = {de} } @book{GoertlerFeilkeSchoeberl, author = {G{\"o}rtler, Michael and Feilke, Lena and Sch{\"o}berl, Cora}, title = {Rechtspopulismus und politische Erwachsenenbildung : Grundlagen, Herausforderungen, Konzepte}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-040752-7}, pages = {122}, abstract = {Der Rechtspopulismus stellt eine Bew{\"a}hrungsprobe f{\"u}r die Demokratie, aber auch f{\"u}r die Bildungsinstitutionen dar. Das Buch untersucht, wie die politische Erwachsenenbildung diesem Ph{\"a}nomen begegnen kann. Im ersten Schritt werden theoretische Grundlagen und Begriffe gekl{\"a}rt, anschließend ausgew{\"a}hlte didaktische und methodische Konzepte zum Umgang mit dem Rechtspopulismus in der Praxis skizziert. Zuletzt wird kritisch diskutiert, mit welchen Herausforderungen die politische Erwachsenenbildung in diesem Kontext konfrontiert wird und welche M{\"o}glichkeiten und Grenzen des Handelns dabei sichtbar werden.}, language = {de} } @article{LeimbachGoertler, author = {Leimbach, Johanna and G{\"o}rtler, Michael}, title = {Die kleinen Naturfreunde und ihre Abenteuer}, series = {Theorie und Praxis der Sozialp{\"a}dagogik}, journal = {Theorie und Praxis der Sozialp{\"a}dagogik}, number = {8}, publisher = {Klett Kita}, address = {Stuttgart}, issn = {0342-7145}, pages = {16 -- 19}, abstract = {Kein Dach, keine R{\"a}ume, und jeden Tag sieht es anders aus: Die Kita von Anton und Enis ist ein magischer Ort - der Naturkindergarten Schonungen. Unsere Autoren verraten, wie Kinder hier auch ohne Spielzeug gl{\"u}cklich sind und warum Fachkr{\"a}fte in der Natur besonders belastbar sein m{\"u}ssen.}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Rechte Orientierungen als Herausforderung professionellen Handelns}, series = {BdW - Bl{\"a}tter der Wohlfahrtspflege}, volume = {168}, journal = {BdW - Bl{\"a}tter der Wohlfahrtspflege}, number = {1}, publisher = {Nomos}, address = {Stuttgart}, issn = {0340-8574}, doi = {10.5771/0340-8574-2021-1-3}, pages = {3 -- 6}, abstract = {Mitarbeitende in s{\"a}mtlichen Feldern der Sozialen Arbeit sehen sich zunehmend mit rechtspopulistischen und auch rechtsextremen Einstellungen konfrontiert, mit denen angemessen umzugehen eine enorme Herausforderung ist. Das gilt in besonderem Maße auch f{\"u}r die Kinder- und Jugendhilfe.}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Beratung und Bildung in der Migrationsgesellschaft. Eine gemeinsame Aufgabe von Erwachsenenp{\"a}dagogik und Sozialp{\"a}dagogik?}, series = {Erwachsenenbildung}, journal = {Erwachsenenbildung}, number = {1}, publisher = {Vandenhoeck \& Ruprecht}, address = {G{\"o}ttingen}, issn = {0341-7905}, doi = {10.13109/erbi.2018.64.1.27}, pages = {31 -- 33}, language = {de} } @incollection{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Theorie, Praxis, Professionalit{\"a}t: Eine empirische Untersuchung zu Vorstellungen von Fachkr{\"a}ften und berufsbegleitend Studierenden der Sozialen Arbeit}, series = {Soziale Arbeit und Professionalit{\"a}t: Reflexionen zwischen Theorie, Praxis und Lehre}, booktitle = {Soziale Arbeit und Professionalit{\"a}t: Reflexionen zwischen Theorie, Praxis und Lehre}, editor = {G{\"o}rtler, Michael and Taube, Gabriele and Thielemann, Nurdin}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, isbn = {978-3-8474-2573-1}, pages = {75 -- 88}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Weiterbilden unter Zeitdruck? Zeitliche Herausforderungen beim Lernen zwischen Berufst{\"a}tigkeit und Studium}, series = {Weiterbildung}, journal = {Weiterbildung}, number = {1}, publisher = {ZIEL-Verlag}, address = {Hergensweiler}, issn = {1861-0501}, pages = {35 -- 37}, language = {de} } @article{ReimannGoertler, author = {Reimann, Bernd and G{\"o}rtler, Michael}, title = {Offene Angebote mit kirchlichem Profil?}, series = {Deutsche Jugend}, volume = {69}, journal = {Deutsche Jugend}, number = {8}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim}, issn = {0012-0332}, doi = {10.3262/DJ2108331}, pages = {331 -- 338}, abstract = {Die Autoren reflektieren in diesem Beitrag den Status der offenen Angebote in der evangelischen Jugendarbeit. Sie teilen dazu Ergebnisse einer Umfrage zur evangelischen Jugendarbeit in Bayern mit und beziehen auch Befunde aus weiteren empirischen Studien ein. Die Autoren charakterisieren die offenen Angebote der evangelischen Jugendarbeit als Teil der Kirche, aber auch als ihr organisiertes und aussagekr{\"a}ftiges Gegen{\"u}ber. Nachdem sie das Spannungsfeld dieses Praxisfeldes zwischen kirchen- und verbandspolitischen Anspr{\"u}chen skizziert haben, stellen die Autoren die Ergebnisse ihrer Umfrage vor: In der evangelischen Jugendarbeit sind auf den Organisations-, Planungs- und Entscheidungsebenen in der Regel Fachkr{\"a}fte mit theologischem oder theologisch-p{\"a}dagogischem Hintergrund t{\"a}tig. Bei den Jugendlichen {\"u}berwiegt die offene Arbeit inzwischen die regelm{\"a}ßige Gruppenarbeit. Fazit der Autoren ist, dass die Offene Jugendarbeit in der evangelischen Jugendarbeit aktuell stark an Bedeutung gewinnt. (Orig.).}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Zeit und Raum in der Europabildung}, series = {Lehren \& Lernen}, volume = {48}, journal = {Lehren \& Lernen}, number = {3}, publisher = {Neckar-Verlag}, address = {Villingen-Schwenningen}, organization = {Neckar-Verlag}, isbn = {0341-8294}, pages = {18 -- 22}, abstract = {Europa hat als Gegenstand der politischen Bildung in der Schule sp{\"u}rbar an Bedeutung gewonnen. Die Kategorien Zeit und Raum k{\"o}nnen f{\"u}r politisches Lernen im Kontext der Europabildung fruchtbar gemacht werden, weil sie den Sch{\"u}ler/innen einen erfahrungs- und lebensweltorientierten Zugang zu europapolitischen Fragestellungen erm{\"o}glichen. Im vorliegenden Beitrag werden zeit- und raumorientierte Ans{\"a}tze aus Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Europabildung diskutiert und unterrichtspraktische Zug{\"a}nge reflektiert.}, language = {de} } @article{GoertlerNugel, author = {G{\"o}rtler, Michael and Nugel, Martin}, title = {Politische Jugendbildung in Praxis und Studium der Sozialen Arbeit}, series = {Unsere Jugend - Die Zeitschrift f{\"u}r Studium und Praxis der Sozialp{\"a}dagogik}, volume = {74}, journal = {Unsere Jugend - Die Zeitschrift f{\"u}r Studium und Praxis der Sozialp{\"a}dagogik}, number = {6}, publisher = {Reinhardt}, address = {M{\"u}nchen ; Basel}, issn = {0342-5258}, doi = {10.2378/uj2022.art40d}, pages = {273 -- 278}, abstract = {Politische Jugendbildung hat in der Sozialen Arbeit Konjunktur. Dabei handelt es sich um ein heterogenes Arbeitsfeld, in dem unterschiedliche AkteurInnen und Institutionen sowie theoretische und didaktische Ans{\"a}tze zum Tragen kommen. Vor diesem Hintergrund wird in diesem Beitrag der Fokus auf politische Jugendbildung in Praxis und Studium der Sozialen Arbeit gerichtet.}, language = {de} }