@incollection{Seifert, author = {Seifert, Ruth}, title = {Exklusion/Inklusion als Analysekategorien: Chancen und Fallstricke f{\"u}r die Soziale Arbeit}, series = {Handbuch Soziale Ausschließung und Soziale Arbeit}, volume = {26}, booktitle = {Handbuch Soziale Ausschließung und Soziale Arbeit}, editor = {Anhorn, Roland and Stehr, Johannes}, publisher = {Springer Fachmedien}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-531-18531-6}, doi = {10.1007/978-3-531-19097-6_12}, pages = {423 -- 444}, abstract = {Das Begriffspaar „Exklusion/Inklusion" erfreut sich einer anhaltenden Konjunktur in Soziologie und Sozialer Arbeit. In den letzten Jahren nahm diese Konjunktur einen erneuten Aufschwung durch politische Debatten {\"u}ber die Umsetzung der Behinderten- Konvention. Doch bereits bevor mit dem Begriff „Inklusion" {\"u}berwiegend der gesellschaftliche und politische Umgang mit Behinderung und Beeintr{\"a}chtigung gemeint war, wurden „Exklusion" und „Inklusion" zu einer Kernproblematik der Sozialen Arbeit erkl{\"a}rt (Sheppard 2007, S. 5 ff.) und soziale Ungleichheits- und Ausschließungsverh{\"a}ltnisse als zentraler Gegenstand der Disziplin identifiziert (vgl. Anhorn/Bettinger/Stehr 2008, S. 10 ff.).}, language = {de} } @incollection{Seifert, author = {Seifert, Ruth}, title = {Soziale Arbeit, bewaffnete Konflikte und Nachkriegs-Rekonstruktion}, series = {Soziale Arbeit in Nachkriegs- und politischen Konfliktgebieten}, booktitle = {Soziale Arbeit in Nachkriegs- und politischen Konfliktgebieten}, editor = {Sonnenberg, Kristin and Ghaderi, Cinur}, publisher = {Springer}, doi = {10.1007/978-3-658-41157-2_2}, pages = {27 -- 47}, abstract = {Krieg und bewaffnete Konflikte sind traditionell keine zentralen Themen der Sozialen Arbeit. Ihre Folgeerscheinungen wie Krieg und Vertreibung verbunden mit einer zunehmenden Internationalisierung der Sozialen Arbeit haben allerdings dazu gef{\"u}hrt, dass die Soziale Arbeit zunehmend mit den theoretischen, politischen und praktischen Problemen konfrontiert wird, die bewaffnete Konflikte aufwerfen. Dazu geh{\"o}ren Fragen der Theoretisierung des Krieges ebenso wie das Verst{\"a}ndnis der Nachkriegs-Rekonstruktion und der Funktion und Wirkung humanit{\"a}rer und psychosozialer Hilfe unter bestimmten politischen Bedingungen.}, language = {de} } @incollection{Seifert, author = {Seifert, Ruth}, title = {Weibliche Soldaten}, series = {Frauen im Milit{\"a}r}, booktitle = {Frauen im Milit{\"a}r}, publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-8100-4136-4}, doi = {10.1007/978-3-322-81003-8_13}, pages = {230 -- 241}, abstract = {Seit Ende der 80er Jahre wird in der amerikanischen Milit{\"a}rsoziologie die Frage diskutiert, ob der Beruf des Soldaten eine „profession of arms" ist, die in einer Institution mit besonderen Merkmalen ausge{\"u}bt wird, oder sich vielmehr zu einem „Job wie jeder andere", also einer „occupation" entwickelt habe. Versucht man den Unterschied auf einen knappen Nenner zu bringen, so legitimiert sich eine Institution durch spezifische Normen und Werte und verfolgt einen Zweck, der das individuelle Eigeninteresse transzendiert; ein „Job" oder ein „Beruf wie jeder andere" folgt demgegen{\"u}ber dem Prinzip von Angebot und Nachfrage, beruht auf einer Fixierung von Rechten und Pflichten und wird von den Individuen auf der Grundlage utilitaristischer Erw{\"a}gungen gew{\"a}hlt (vgl. Moskos 1988).}, language = {de} } @inproceedings{SimonsohnDaviesKnorrWildBodeetal., author = {Simonsohn, Angelika and Davies-Knorr, Patricia and Wild-Bode, Christine and Zolyniak, Nicole and Bischoff, Thomas and Pfingsten, Andrea and Fischer, Martin R.}, title = {Entwicklung eines interprofessionellen Online-Kurses f{\"u}r Medizin- und Physiotherapiestudierende}, series = {Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL), 25.09. - 28.09.2019, Frankfurt am Main}, booktitle = {Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL), 25.09. - 28.09.2019, Frankfurt am Main}, publisher = {German Medical Science}, address = {D{\"u}sseldorf}, doi = {10.3205/19gma310}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-19gma3108}, abstract = {Das sich ver{\"a}ndernde Gesundheitssystem macht Anpassungen in der Ausbildung der Gesundheitsberufe notwendig. Dabei wird die St{\"a}rkung der Interprofessionalit{\"a}t besonders betont. Die Entwicklung und Implementierung von interprofessionellen Lernszenarien birgt jedoch oftmals organisatorisch-logistische Herausforderungen. Es fehlen derzeit noch orts- und zeitunabh{\"a}ngige Lernszenarien, die asynchrones interprofessionelles Lernen erm{\"o}glichen. Der neu entwickelte Online-Kurs „Medizin und Physiotherapie in der Rehabilitation" hat zum Ziel, zur Schließung dieser L{\"u}cke beizutragen. Die Kursentwicklung ist Teil eines Forschungsprojekts, das den Einfluss von interprofessionellem Online-Lernen auf die Kooperationskompetenz untersucht.}, language = {de} } @book{SpitzerGroetzbachKaiseretal., author = {Spitzer, Lena and Gr{\"o}tzbach, Holger and Kaiser, Julia and Klinck, Maxine and Lauer, Norina}, title = {FATMA 2.1}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, pages = {16}, abstract = {Die partizipative Zielsetzung ist die Basis einer erfolgreichen Therapie. Bei Patient*innen, die unter einer Aphasie leiden, ist der partizipative Prozess jedoch h{\"a}ufig m{\"u}hsam und zeitaufw{\"a}ndig. Mit dem Fragebogen zur Erfassung von Aktivit{\"a}ts- und Teilhabezielen im Sinne der ICF bei Menschen mit Aphasie (FATMA 2.1) liegt erstmalig ein evaluiertes und bildgest{\"u}tztes Zielsetzungsinstrument vor, das an insgesamt 138 Personen mit und ohne Aphasie {\"u}berpr{\"u}ft worden ist. FATMA 2.1 erm{\"o}glicht, trotz ausgepr{\"a}gter aphasischer St{\"o}rungen Aktivit{\"a}tsziele partnerschaftlich zwischen Personen mit einer Aphasie und Sprachtherapeut*innen zu erarbeiten. Dazu stehen insgesamt 27 prototypische Aktivit{\"a}ten aus allen Teilhabekapiteln der ICF mit einer jeweils passenden Fotografie und einem dazugeh{\"o}rigen Satz mit fett gedruckten Schl{\"u}sselw{\"o}rtern zur Verf{\"u}gung. {\"U}ber die vorgegebenen prototypischen Aktivit{\"a}ten hinaus werden die Betroffenen zudem nach weiteren f{\"u}r sie relevante Aktivit{\"a}ten gefragt. Mithilfe einer vierstufigen visuellen Bewertungsskala k{\"o}nnen Betroffene angeben, wie wichtig die jeweilige Aktivit{\"a}t f{\"u}r sie ist. Eine ebenfalls visualisierte Priorisierungshilfe erm{\"o}glicht, die wichtigen Aktivit{\"a}ten f{\"u}r eine*n Betroffen*en im Anschluss zu priorisieren. Als Ergebnis der bildlichen Unterst{\"u}tzung k{\"o}nnen mit FATMA 2.1 Aktivit{\"a}tsziele partizipativ, systematisch und zeiteffizient bestimmt werden. Ausgehend von den Zielen ist es m{\"o}glich, eine teilhabeorientierte Aphasietherapie zu planen, durchzuf{\"u}hren und zu evaluieren. 9783824812936}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @book{StadieHanneLorenzetal., author = {Stadie, Nicole and Hanne, Sandra and Lorenz, Antje and Lauer, Norina and Schrey-Dern, Dietlinde}, title = {Lexikalische und semantische St{\"o}rungen bei Aphasie}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {9783132402126}, doi = {10.1055/b-006-149440}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @article{SteinHeese, author = {Stein, Margit and Heese, Carl}, title = {Forderungen an die Berufsausbildung nach PISA}, series = {Wirtschaft und Berufserziehung. Zeitschrift f{\"u}r Berufsbildung}, volume = {55. Jg.}, journal = {Wirtschaft und Berufserziehung. Zeitschrift f{\"u}r Berufsbildung}, number = {H. 3}, publisher = {Steiner}, address = {Stuttgart}, pages = {12 -- 16}, language = {de} } @article{StichsHaugMuessig, author = {Stichs, Anja and Haug, Sonja and M{\"u}ssig, Stephanie}, title = {Muslimische Verb{\"a}nde aus der Sicht der muslimischen Bev{\"o}lkerung}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Ausl{\"a}nderrecht und Ausl{\"a}nderpolitik - ZAR}, volume = {30}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Ausl{\"a}nderrecht und Ausl{\"a}nderpolitik - ZAR}, number = {4}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, issn = {0721-5746}, pages = {127 -- 133}, language = {de} } @article{StiegertSchuetz, author = {Stiegert, Julia and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Leben mit einer Aphasie}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {28 -- 53}, language = {de} } @incollection{StolzSchliermannAnneken, author = {Stolz, Isabel and Schliermann, Rainer and Anneken, Volker}, title = {Strukturelle Vereinsentwicklungen im inklusiven Regelsport am Beispiel "Einfach Fußball"}, series = {Teilhabeforschung im Sport}, booktitle = {Teilhabeforschung im Sport}, publisher = {Sportverlag Strauß}, address = {Hellenthal}, isbn = {978-3-86884-182-4}, pages = {67 -- 86}, language = {de} }