@book{SchliermannAnnekenAbeletal., author = {Schliermann, Rainer and Anneken, Volker and Abel, Thomas and Scheuer, Tanja and Frob{\"o}se, Ingo}, title = {Sport von Menschen mit Behinderungen}, publisher = {Urban \& Fischer, Elsevier}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {9783437168963}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-201510303303}, pages = {244, XII}, abstract = {Dieses Lehr- und Fachbuch gibt einen umfassenden {\"U}berblick {\"u}ber den aktuellen Stand der Wissenschaft im Bereich Behindertensport: Grundlagen: Entwicklung des Behindertensports, internationale Organisationen, aktuelle Diskussionen, u.v.m. / Zielgruppen des Behindertensports: Sportler mit k{\"o}rperlichen, Sinnes- und geistigen Beeintr{\"a}chtigungen / Anwendungsfelder: die wichtigsten Sportarten mit Regelwerken, Klassifizierung und Zielgruppen.}, subject = {Behindertensport}, language = {de} } @book{SteffensBergmannHaugetal., author = {Steffens, Oliver and Bergmann, Anja and Haug, Sonja and Rechenauer, Christian and Saller, Tobias and Schaubeck, Simon and Schr{\"o}ter, Sonja and Vernim, Matthias and Wittmann, Matthias and Zeitler, Annika}, title = {RENARHIS - Nachhaltige energetische Modernisierung und Restaurierung historischer Stadtquartiere}, edition = {Stand Januar 2016}, address = {Bonn}, organization = {Bundesinstitut f{\"u}r Bau-, Stadt- und Raumforschung -BBSR, Bonn}, isbn = {9783879942817}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-201707124087}, pages = {286}, abstract = {Die Lebensqualit{\"a}t in einem Stadtquartier l{\"a}sst sich steigern, wenn Baukunst, Energieeffizienz, regenerative Energieversorgung und kosteng{\"u}nstiges Wohnen zusammenkommen. All das braucht umfassendes Know-how von Architekten, Planern und Betreibern. Forscher der Ostbayerischen Technischen Hochschule Regensburg (OTH) zeigen, wie ein historisches Stadtquartier behutsam modernisiert werden kann und gleichzeitig die Mieten bezahlbar bleiben. Das Bundesinstitut f{\"u}r Bau-, Stadt- und Raumforschung (BBSR) hat die Forschungsarbeit kostenlos herausgegeben. Die Handlungsempfehlungen des Leitfadens richten sich an Planer, Architekten und Eigent{\"u}mer. Wie l{\"a}sst sich eine Geb{\"a}udesanierung erfolgreich zum Zwecke des Klimaschutzes und der nachhaltigen Wohnqualit{\"a}t umsetzen? Strategien hierf{\"u}r entwickelten Professor Oliver Steffens und sein Forschungsteam der OTH am Beispiel des Plato-Wild-Ensembles, einem genossenschaftlichen Wohnquartier aus den 1920er-Jahren im Regensburger Osten. Das Besondere an dem Sanierungskonzept ist sein fach{\"u}bergreifender Ansatz: 30 Projektbeteiligte aus den technischen sowie wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen erarbeiteten f{\"u}r das Plato-Wild-Ensemble mehrere L{\"o}sungsans{\"a}tze: Das Projektteam verfolgte nach einer eingehenden Bestandsaufnahme das Konzept der Nachverdichtung sowie der energetischen Ert{\"u}chtigung der Geb{\"a}udeh{\"u}lle. Ziel war dabei, die historische Fassade zu bewahren. Das Projektteam unterlegte die Ans{\"a}tze der architektonischen Modernisierung sowie der regenerativen Energieversorgung mit zahlreichen Entw{\"u}rfen, Berechnungen und Simulationen. Bauphysikalische Betrachtungen zum W{\"a}rme-, Feuchte- und Schallschutz waren ein weiterer wichtiger Baustein.}, language = {de} } @book{Pfingsten, author = {Pfingsten, Andrea}, title = {Physiotherapie bei Rheumatoider Arthritis. Entwicklung evidenzbasierter Empfehlungen zu Versorgung und Forschung}, abstract = {Patient/inn/en mit Rheumatoider Arthritis (RA) leiden unter erheblichen individuellen Belastungen. Zudem entstehen der Gesellschaft hohe direkte und indirekte Kosten. Physiotherapie (PTH) wird in Behandlungsleitlinien grunds{\"a}tzlich, aber unspezifisch als wichtiger Versorgungsbestandteil empfohlen. Leitlinien basieren vorrangig auf experimentellen Studien, die jedoch wegen ihrer geringen externen Validit{\"a}t nur eingeschr{\"a}nkt aussagekr{\"a}ftig sind. Beobachtende Studien haben demgegen{\"u}ber eine h{\"o}here externe Validit{\"a}t und daher werden in den vorliegenden Systematischen Review Studien beider Forschungsans{\"a}tze parit{\"a}tisch integriert. Hierf{\"u}r wird auf Basis der Forschungspyramide und bew{\"a}hrter Instrumente ein Synthese- und Bewertungssystem entwickelt. Erg{\"a}nzt durch zwei Sekund{\"a}rdatenanalysen und eine Prim{\"a}rstudie zum Bedarf an PTH werden aus dem Review Empfehlungen zu einer effektiven und bedarfsgerechten Versorgung und zur zuk{\"u}nftigen Forschung entwickelt.}, language = {de} } @book{Pfingsten, author = {Pfingsten, Andrea}, title = {Physiotherapie und Erwerbsarbeit von Patienten mit Beschwerden des unteren R{\"u}ckens}, publisher = {LIT-Verlag}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-643-13027-3}, abstract = {Der vorliegende Band gibt einen {\"U}berblick {\"u}ber den Stand der quantitativen Forschung {\"u}ber physiotherapeutische Interventionen bei Schmerzen des unteren R{\"u}ckens. Die Evidenz aus beobachtenden und experimentellen Studien {\"u}ber die Effektivit{\"a}t hinsichtlich der Erwerbst{\"a}tigkeit wird in konkrete Behandlungsempfehlungen {\"u}berf{\"u}hrt. Die Entwicklung und Anwendung des zu diesem Zweck auf Basis der Forschungspyramide entwickelten Systems zur parit{\"a}tischen Bewertung von Studien aus beiden Ans{\"a}tzen wird veranschaulicht.}, language = {de} } @book{LauerJanusch, author = {Lauer, Norina and Janusch, Beate}, title = {Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter}, edition = {3., vollst. {\"u}berarb. Aufl.}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {9783132447004}, abstract = {Von den modelltheoretischen Grundlagen hin zu konkreten diagnostischen M{\"o}glichkeiten, diese komplexe Symptomatik zu erfassen; Zahlreiche Therapieans{\"a}tze - verst{\"a}ndlich, pr{\"a}zise und gezielt in der Praxis anwendbar; Wertvoller Begleiter f{\"u}r Lehrende, Studierende sowie praktisch t{\"a}tige Therapeutinnen und Therapeuten}, subject = {Sprechst{\"o}rung}, language = {de} } @book{StadieHanneLorenzetal., author = {Stadie, Nicole and Hanne, Sandra and Lorenz, Antje and Lauer, Norina and Schrey-Dern, Dietlinde}, title = {Lexikalische und semantische St{\"o}rungen bei Aphasie}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {9783132402126}, doi = {10.1055/b-006-149440}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, edition = {4., vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete Auflage}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3131158147}, doi = {10.1055/b-002-95268}, pages = {160}, subject = {Kind}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Alltagsorientierter Umgang mit Zahlen. Eine {\"U}bungssammlung f{\"u}r Menschen mit neurologisch bedingten Problemen bei Zahlenverarbeitung und Rechnen}, publisher = {ProLog}, address = {K{\"o}ln}, isbn = {978-3-935204-95-8}, pages = {334}, abstract = {Dieser umfangreiche Arbeitsordner erm{\"o}glicht erstmalig ein streng alltagsorientiertes Training basaler F{\"a}higkeiten der Mengen- und Zahlenverarbeitung. Neben einer Einf{\"u}hrung in die theoretischen Grundlagen der Diagnostik und Therapie von Zahlenverarbeitungsst{\"o}rungen finden sich hochgradig alltagsorientierte Aufgaben zu Funktionen des Zuordnens, Einsch{\"a}tzens, Ausw{\"a}hlens, Be- und Umrechnens, Beurteilens und Pr{\"u}fens aus den Bereichen Uhrzeit, Temperatur, Geld, Backen, Waschen, Handwerken, Ausgehen, Autofahren, Fahrpl{\"a}ne und Urlaub.}, language = {de} } @book{LauerBirnerJanusch, author = {Lauer, Norina and Birner-Janusch, Beate}, title = {Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter}, edition = {2., vollst. {\"u}berarb. Aufl.}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, doi = {10.1055/b-002-40819}, subject = {Logop{\"a}die}, language = {de} } @book{GeisslerLauer, author = {Geißler, Maria and Lauer, Norina}, title = {Sprechapraxie - Ein Ratgeber f{\"u}r Betroffene und Angeh{\"o}rige}, edition = {3. Auflage}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, isbn = {978-3824811915}, pages = {64}, language = {de} } @book{LauerBirnerJanusch, author = {Lauer, Norina and Birner-Janusch, Beate}, title = {Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-13-142451-8}, pages = {X, 178}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Aphasie-Selbsthilfe. Konzepte, Strukturen und Empirie}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, isbn = {978-3-8248-0840-3}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-13-115811-6}, pages = {VIII, 126}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, edition = {2. Auflage}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, pages = {VIII, 132}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, edition = {3. Auflage}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, language = {de} } @book{SpitzerGroetzbachKaiseretal., author = {Spitzer, Lena and Gr{\"o}tzbach, Holger and Kaiser, Julia and Klinck, Maxine and Lauer, Norina}, title = {FATMA 2.1}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, pages = {16}, abstract = {Die partizipative Zielsetzung ist die Basis einer erfolgreichen Therapie. Bei Patient*innen, die unter einer Aphasie leiden, ist der partizipative Prozess jedoch h{\"a}ufig m{\"u}hsam und zeitaufw{\"a}ndig. Mit dem Fragebogen zur Erfassung von Aktivit{\"a}ts- und Teilhabezielen im Sinne der ICF bei Menschen mit Aphasie (FATMA 2.1) liegt erstmalig ein evaluiertes und bildgest{\"u}tztes Zielsetzungsinstrument vor, das an insgesamt 138 Personen mit und ohne Aphasie {\"u}berpr{\"u}ft worden ist. FATMA 2.1 erm{\"o}glicht, trotz ausgepr{\"a}gter aphasischer St{\"o}rungen Aktivit{\"a}tsziele partnerschaftlich zwischen Personen mit einer Aphasie und Sprachtherapeut*innen zu erarbeiten. Dazu stehen insgesamt 27 prototypische Aktivit{\"a}ten aus allen Teilhabekapiteln der ICF mit einer jeweils passenden Fotografie und einem dazugeh{\"o}rigen Satz mit fett gedruckten Schl{\"u}sselw{\"o}rtern zur Verf{\"u}gung. {\"U}ber die vorgegebenen prototypischen Aktivit{\"a}ten hinaus werden die Betroffenen zudem nach weiteren f{\"u}r sie relevante Aktivit{\"a}ten gefragt. Mithilfe einer vierstufigen visuellen Bewertungsskala k{\"o}nnen Betroffene angeben, wie wichtig die jeweilige Aktivit{\"a}t f{\"u}r sie ist. Eine ebenfalls visualisierte Priorisierungshilfe erm{\"o}glicht, die wichtigen Aktivit{\"a}ten f{\"u}r eine*n Betroffen*en im Anschluss zu priorisieren. Als Ergebnis der bildlichen Unterst{\"u}tzung k{\"o}nnen mit FATMA 2.1 Aktivit{\"a}tsziele partizipativ, systematisch und zeiteffizient bestimmt werden. Ausgehend von den Zielen ist es m{\"o}glich, eine teilhabeorientierte Aphasietherapie zu planen, durchzuf{\"u}hren und zu evaluieren. 9783824812936}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @book{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Politische Bildung und Zeit}, publisher = {Springer}, address = {Wiesbaden}, organization = {Springer}, isbn = {3-658-14194-8}, doi = {10.1007/978-3-658-14194-3}, pages = {329 S.}, abstract = {Michael G{\"o}rtler richtet in dieser Untersuchung den Fokus auf die Bedeutung von Zeit f{\"u}r die politische Bildung, da die Zeitlichkeit politischer Bildungsprozesse und demokratischer Politik in der Didaktik der politischen Bildung bisher kaum beachtet wurde. Der Autor verkleinert diese L{\"u}cke, erweitert den Fachdiskurs und gibt praktische Impulse f{\"u}r die politische Bildungsarbeit. Im Mittelpunkt steht die Frage nach dem expliziten wie impliziten Sichtbarwerden der Zeit in Ans{\"a}tzen der Didaktik der politischen Bildung und der Bildungs- und Sozialwissenschaften. Dabei wird auch gepr{\"u}ft, welche didaktischen Herausforderungen in Bezug auf die Ziele, Inhalte und die Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen auf der Subjekt- und Objektseite sowie in der Vermittlung zwischen beiden Seiten beachtet werden m{\"u}ssen.}, language = {de} } @book{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {(Keine) Zeit f{\"u}r Soziale Arbeit? Eine Auseinandersetzung}, publisher = {Lambertus}, address = {Freiburg im Breisgau}, isbn = {978-3-7841-3603-5}, pages = {60 S.}, abstract = {Fachkr{\"a}fte der Sozialen Arbeit berichten in unterschiedlichen Kontexten von zeitlichen Herausforderungen, die sie im Berufsalltag bew{\"a}ltigen m{\"u}ssen. Dass in sozialen (Dienstleistungs-)Berufen Zeit ein knappes Gut ist und Zeitdruck herrscht, belegen Studien zu den Arbeitsbedingungen in verschiedenen Branchen, aber auch in der Sozialen Arbeit selbst. Vor diesem Hintergrund setzt sich der Autor zun{\"a}chst mit der Bedeutung von Zeit sowie den Ursachen und Folgen von Zeitknappheit und Zeitdruck f{\"u}r die Soziale Arbeit anhand theoretischer und empirischer Perspektiven auseinander. Im Anschluss daran stellt er die Frage nach dem Umgang mit zeitlichen Herausforderungen in der Praxis am Beispiel von Zeitkompetenz und Zeitpolitik, um M{\"o}glichkeiten des politischen Handelns zur Gestaltung der zeitlichen Rahmenbedingungen auszuloten.}, language = {de} } @book{GoertlerFeilkeSchoeberl, author = {G{\"o}rtler, Michael and Feilke, Lena and Sch{\"o}berl, Cora}, title = {Rechtspopulismus und politische Erwachsenenbildung : Grundlagen, Herausforderungen, Konzepte}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-040752-7}, pages = {122}, abstract = {Der Rechtspopulismus stellt eine Bew{\"a}hrungsprobe f{\"u}r die Demokratie, aber auch f{\"u}r die Bildungsinstitutionen dar. Das Buch untersucht, wie die politische Erwachsenenbildung diesem Ph{\"a}nomen begegnen kann. Im ersten Schritt werden theoretische Grundlagen und Begriffe gekl{\"a}rt, anschließend ausgew{\"a}hlte didaktische und methodische Konzepte zum Umgang mit dem Rechtspopulismus in der Praxis skizziert. Zuletzt wird kritisch diskutiert, mit welchen Herausforderungen die politische Erwachsenenbildung in diesem Kontext konfrontiert wird und welche M{\"o}glichkeiten und Grenzen des Handelns dabei sichtbar werden.}, language = {de} } @book{Haug, author = {Haug, Sonja}, title = {Menschen mit Migrationshintergrund}, publisher = {Hamburger Fern-Hochschule (HFH)}, address = {Hamburg}, language = {de} }