@inproceedings{DieckhoffBarliebGrothetal., author = {Dieckhoff, Christina and Barlieb, Christophe and Groth, Christian and Linner, Thomas and Weininger, Florian}, title = {Erfolgsfaktor Interdisziplinarit{\"a}t: Das Lehrformat Digitalisierungskollegs an Bayerischen Hochschulen}, series = {Informatik 2023 : Designing Futures: Zuk{\"u}nfte gestalten ; Tagung vom 26.-29.2023, Berlin}, booktitle = {Informatik 2023 : Designing Futures: Zuk{\"u}nfte gestalten ; Tagung vom 26.-29.2023, Berlin}, publisher = {Gesellschaft f{\"u}r Informatik e.V.}, isbn = {978-3-88579-731-9}, issn = {1617-5468}, doi = {10.18420/inf2023_22}, pages = {241 -- 252}, abstract = {Um den zunehmenden Anforderungen an die Beherrschung digitaler Techniken und an die F{\"a}higkeit zur interdisziplin{\"a}ren Zusammenarbeit an Studierende aller Fachrichtungen zu begegnen wurde das interdisziplin{\"a}re Lehrformat Digitalisierungskollegs f{\"u}r Studierende entwickelt. Das in vielen Fachbereichen ausbauf{\"a}hige Angebot von Digitalthemen in der Hoch- schullehre wird hiermit dauerhaft erweitert. Ein Digitalisierungskolleg besteht aus einer Vorlesungs- reihe mit angrenzendem Seminar, in denen Studierende interdisziplin{\"a}re L{\"o}sungen f{\"u}r Fragen der digitalen Transformation entwickeln. Geleitet werden sie von etablierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, aktiv betreut und ausgestaltet von ein bis zwei Coaches. Kernelement sowohl des Kollegs als auch der einzelnen Projekte ist die Interdisziplinarit{\"a}t. Eine*r der beteiligten Projekt- leiter*innen hat einen direkten Bezug zur Technik und kommt aus der Informatik, der Wirtschafts- informatik, der Elektrotechnik oder vergleichbaren Disziplinen. Zielgruppe der Projekte sind Studierende verschiedener Disziplinen im Masterstudium oder in den letzten Semestern eines Bachelorstudiums. Durch die Teilnahme erwerben auch Studierende aus digitalisierungsfernen F{\"a}chern fr{\"u}hzeitig umfangreiche IT-Kenntnisse. Als Begleiteffekt der umfangreichen Vernetzung zwischen den Digitalisierungskollegs (Studierende, Coaches und Projektleitende) entsteht bereits zu Beginn einer wissenschaftlichen Karriere eine große digitale Community. Alle Teilnehmenden lernen fr{\"u}hzeitig die interdisziplin{\"a}re Zusammenarbeit und verbessern erheblich ihre Karriere- chancen innerhalb und außerhalb der Wissenschaft.}, language = {de} } @inproceedings{AlbrechtThielHellerbrandetal., author = {Albrecht, Sophie Viktoria and Thiel, Charlotte and Hellerbrand, Stefan and Weininger, Florian}, title = {Possibilities for Reducing the Environmental Impact in the Construction Industry Using the Example of a 3D Printed Staircase}, series = {Proceedings of the 4th International Conference on Sustainable Development in Civil, Urban and Transportation Engineering (CUTE 2024), 14-17 October, Wrocław, Poland}, booktitle = {Proceedings of the 4th International Conference on Sustainable Development in Civil, Urban and Transportation Engineering (CUTE 2024), 14-17 October, Wrocław, Poland}, publisher = {Springer Nature}, isbn = {978-981-97-9400-3}, doi = {10.1007/978-981-97-9400-3_6}, pages = {55 -- 64}, abstract = {The construction industry faces numerous challenges, including environmental sustainability, high material costs, and a shortage of skilled labor. Modern technologies enabling digital fabrication present opportunities to reduce raw material consumption and waste generation. Among these, 3D printing technologies offer distinct advantages over traditional construction methods, particularly in handling complex geometries. However, the significant environmental impact of cement in 3D printed concrete, due to its high rheological and printability requirements, remains a concern. This study introduces a novel application of 3D printed permanent formwork in the construction of a winder staircase, assessed through an environmental Life Cycle Assessment (LCA) from cradle to gate. By comparing the environmental impacts of various construction materials and processes, the study highlights the comparative advantages and disadvantages of conventional methods versus 3D printing. The LCA results reveal that traditional production methods, particularly those using plywood formwork, exhibit higher environmental impacts. In contrast, timber formwork performs better than most 3D printed mixtures in terms of Global Warming Potential (GWP), Acidification Potential (AP), and Abiotic Depletion Potential (ADP). The findings of this study underscore the potential of additive manufacturing for sustainable construction, particularly through the use of low clinker cement in 3D printed formwork, offering a promising pathway towards reducing the environmental footprint of construction activities.}, language = {en} }