@inproceedings{DieckhoffBarliebGrothetal., author = {Dieckhoff, Christina and Barlieb, Christophe and Groth, Christian and Linner, Thomas and Weininger, Florian}, title = {Erfolgsfaktor Interdisziplinarit{\"a}t: Das Lehrformat Digitalisierungskollegs an Bayerischen Hochschulen}, series = {Informatik 2023 : Designing Futures: Zuk{\"u}nfte gestalten ; Tagung vom 26.-29.2023, Berlin}, booktitle = {Informatik 2023 : Designing Futures: Zuk{\"u}nfte gestalten ; Tagung vom 26.-29.2023, Berlin}, publisher = {Gesellschaft f{\"u}r Informatik e.V.}, isbn = {978-3-88579-731-9}, issn = {1617-5468}, doi = {10.18420/inf2023_22}, pages = {241 -- 252}, abstract = {Um den zunehmenden Anforderungen an die Beherrschung digitaler Techniken und an die F{\"a}higkeit zur interdisziplin{\"a}ren Zusammenarbeit an Studierende aller Fachrichtungen zu begegnen wurde das interdisziplin{\"a}re Lehrformat Digitalisierungskollegs f{\"u}r Studierende entwickelt. Das in vielen Fachbereichen ausbauf{\"a}hige Angebot von Digitalthemen in der Hoch- schullehre wird hiermit dauerhaft erweitert. Ein Digitalisierungskolleg besteht aus einer Vorlesungs- reihe mit angrenzendem Seminar, in denen Studierende interdisziplin{\"a}re L{\"o}sungen f{\"u}r Fragen der digitalen Transformation entwickeln. Geleitet werden sie von etablierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, aktiv betreut und ausgestaltet von ein bis zwei Coaches. Kernelement sowohl des Kollegs als auch der einzelnen Projekte ist die Interdisziplinarit{\"a}t. Eine*r der beteiligten Projekt- leiter*innen hat einen direkten Bezug zur Technik und kommt aus der Informatik, der Wirtschafts- informatik, der Elektrotechnik oder vergleichbaren Disziplinen. Zielgruppe der Projekte sind Studierende verschiedener Disziplinen im Masterstudium oder in den letzten Semestern eines Bachelorstudiums. Durch die Teilnahme erwerben auch Studierende aus digitalisierungsfernen F{\"a}chern fr{\"u}hzeitig umfangreiche IT-Kenntnisse. Als Begleiteffekt der umfangreichen Vernetzung zwischen den Digitalisierungskollegs (Studierende, Coaches und Projektleitende) entsteht bereits zu Beginn einer wissenschaftlichen Karriere eine große digitale Community. Alle Teilnehmenden lernen fr{\"u}hzeitig die interdisziplin{\"a}re Zusammenarbeit und verbessern erheblich ihre Karriere- chancen innerhalb und außerhalb der Wissenschaft.}, language = {de} }