@inproceedings{GladbachSassmannshausen, author = {Gladbach, Stefan and Saßmannshausen, Sean Patrick}, title = {Entrepreneurship Education between Theory and Practice: Case Study Based Teaching as a Method of Creating Future Entrepreneurs}, series = {Proceedings of the 8th AGSE International Entrepreneurship Research Exchange, Melbourne, Australia, 01/02/2011 - 04/02/2011}, booktitle = {Proceedings of the 8th AGSE International Entrepreneurship Research Exchange, Melbourne, Australia, 01/02/2011 - 04/02/2011}, pages = {1121 -- 1130}, language = {en} } @inproceedings{GladbachSassmannshausen, author = {Gladbach, Stefan and Saßmannshausen, Sean Patrick}, title = {Zielgruppenspezifische Methoden in Entrepreneurship}, series = {Methoden und Qualit{\"a}t in Gr{\"u}ndungslehre, Gr{\"u}ndungscoaching und Gr{\"u}ndungsberatung : Interventionen und Innovationen}, booktitle = {Methoden und Qualit{\"a}t in Gr{\"u}ndungslehre, Gr{\"u}ndungscoaching und Gr{\"u}ndungsberatung : Interventionen und Innovationen}, publisher = {Eul}, address = {K{\"o}ln}, pages = {87 -- 98}, abstract = {Seitdem in den 1990er Jahren eine neue F{\"o}rderkultur f{\"u}r Unternehmensgr{\"u}ndungen in Deutschland entstand legt auch die Wissenschaft einen Fokus auf die Ausbildung von Unter-nehmensgr{\"u}ndern, also auf die Entrepreneurship Education. Diese umfasst alle didaktischen Anstrengungen, die jeweilige Zielgruppe f{\"u}r eine potenzielle selbstst{\"a}ndige T{\"a}tigkeit zu sen-sibilisieren und zielt auf den Erwerb spezifischer Kenntnisse und F{\"a}higkeiten, die in gr{\"u}n-dungsrelevanten Handlungs- und Entscheidungsfeldern ausgerichtet sind (Uebelacker 2005). Doch welche Methodiken eignen sich im Besonderen dazu, diese umfangreichen und kom-plexen Kenntnisse und F{\"a}higkeiten zu vermitteln? Nach Meinung der Verfasser ist die Fall-studien-Methodik besonders dazu geeignet, diese schwierige Aufgabe zu bewerkstelligen. Die Bezeichnung als „besonders dazu geeignet" impliziert dabei keinesfalls die Behauptung einer alleinigen oder ausschließlichen Eignung. Die Verfasser bef{\"u}rworten vielmehr einen Methodenpluralismus in der Lehre, fokussieren im vorliegenden Beitrag aber auf Fallstudien, da diese Methode in Deutschland eher unterbewertet wird.}, language = {de} }