@inproceedings{SchuetzOvrutcki, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Ovrutcki, Claudia}, title = {A teacher´s log as an ethnographical source about processes in an inclusive classroom}, series = {European Conference on Educational Research \& Emerging Researchers´ Conference (ECER), September 2015, Budapest/Ungarn}, booktitle = {European Conference on Educational Research \& Emerging Researchers´ Conference (ECER), September 2015, Budapest/Ungarn}, subject = {Integrativer Unterricht}, language = {en} } @inproceedings{SchuetzAuer, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Auer, Gaby}, title = {Angeh{\"o}rigenarbeit bei Aphasie}, series = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2012, W{\"u}rzburg/Deutschland}, booktitle = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2012, W{\"u}rzburg/Deutschland}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Aphasiediagnostik}, series = {Workshop in der Fortbildungsreihe der Aphasie Suisse, September 2011, Luzern/Schweiz}, booktitle = {Workshop in der Fortbildungsreihe der Aphasie Suisse, September 2011, Luzern/Schweiz}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Rezension vom 23.06.2021 zu: Christian Weidmann, Birgit Reime (Hrsg.): Gesundheitsf{\"o}rderung und Versorgung im l{\"a}ndlichen Raum. Grundlagen, Strategien und Interventionskonzepte. Hogrefe AG (Bern) 2021. ISBN 978-3-456-85979-8}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, language = {de} } @article{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Rezension zu Maschke, L., Mießner, M. \& Naumann, M. (Hrsg.) (2021). Kritische Landforschung. Konzeptionelle Zug{\"a}nge, empirische Problemlagen und politische Perspektiven. Bielefeld: transcript. ISBN 978-3-8376-5487-5}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, publisher = {socialnet GmbH}, address = {Bonn}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @incollection{BiewerSchuetz, author = {Biewer, Gottfried and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusion}, series = {Handbuch Inklusion und Sonderp{\"a}dagogik}, booktitle = {Handbuch Inklusion und Sonderp{\"a}dagogik}, editor = {Hedderich, Ingeborg and Biewer, Gottfried and Hollenweger, Judith and Markowetz, Reinhard}, edition = {2., aktualisierte und erweiterte Auflage}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8385-8804-9}, doi = {10.36198/9783838588049}, pages = {126 -- 129}, language = {de} } @incollection{SchuetzBoehm, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and B{\"o}hm, Eva Theresa}, title = {Forschungsmethodische Vielfalt. Der Mosaic Approach}, series = {Perspektiven auf Vielfalt in der fr{\"u}hen Kindheit. Mit Kindern Diversit{\"a}t erforschen}, booktitle = {Perspektiven auf Vielfalt in der fr{\"u}hen Kindheit. Mit Kindern Diversit{\"a}t erforschen}, editor = {Hedderich, Ingeborg and Reppin, Jeanne and Butschi, Corinne}, edition = {2. Aufl.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-5895-3}, doi = {10.35468/5895-10}, pages = {172 -- 186}, language = {de} } @article{MuellerSchuetzBrodersen, author = {M{\"u}ller, Jasmin and Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke}, title = {Jugendforschung inklusiv und digital: M{\"o}glichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen von Geb{\"a}rdensprachvideos in digitalen Erhebungen}, series = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung}, volume = {14}, journal = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung}, number = {3}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, doi = {10.3224/diskurs.v14i3.05}, pages = {308 -- 322}, abstract = {Durch die voranschreitende Digitalisierung bieten sich neue Ans{\"a}tze f{\"u}r Designs und Methoden in der Jugendforschung. Mit vielf{\"a}ltigen digitalen M{\"o}glichkeiten wachsen auch Chancen f{\"u}r inklusiv angelegte Befragungen. Dieser Beitrag fokussiert exemplarisch geh{\"o}rlose bzw. h{\"o}rbeeintr{\"a}chtigte geb{\"a}rdensprachige Jugendliche und stellt nach einem theoretischen und empirischen {\"U}berblick die Frage, ob und inwieweit diese heterogene Gruppe Jugendlicher durch in digitale Frageb{\"o}gen implementierte Videos in Geb{\"a}rdensprache profitieren kann. Anhand zweier kontrastiver Fallvignetten sollen Erfahrungen aus dem Projekt „Inklusive Methoden" in Bezug auf M{\"o}glichkeiten, Voraussetzungen, Herausforderungen und Grenzen digitaler Befragungen mit Geb{\"a}rdensprachvideos dargestellt und diskutiert werden.}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Digitaler Trend in der betrieblichen Gesundheitsf{\"o}rderung}, series = {TRIO Vortragsreihe: Megatrends. Megatrend: Gesundheit, 22. Juli 2021, Virtuelle Veranstaltungsreihe}, journal = {TRIO Vortragsreihe: Megatrends. Megatrend: Gesundheit, 22. Juli 2021, Virtuelle Veranstaltungsreihe}, organization = {TRIO: Hochschulverbund Transfer und Innovation Ostbayern}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Freundschaften in der fr{\"u}hen Kindheit - Aktuelle Befunde aus der Inklusionsforschung und Implikationen f{\"u}r die Inklusive P{\"a}dagogik, 24. November, Universit{\"a}t Z{\"u}rich}, language = {de} } @incollection{ObergriesserSchuetzVoigtAntonsetal., author = {Obergrießer, Stefanie and Sch{\"u}tz, Sandra and Voigt-Antons, Jan-Niklas and Ashrafi, Navid and Shiban, Youssef and Ohse, Julia and Peperkorn, Nicolina-Laura}, title = {Nutzende im Fokus! Ein Weg zur nachhaltigen Entwicklung von Gesundheits-Apps}, series = {Die Nachhaltigkeitsziele der UN im Spiegel der Wissenschaft : Beispiele aus der Sozial- und Gesundheitsforschung - [SDG - Forschung, Konzepte, L{\"o}sungsans{\"a}tze zur Nachhaltigkeit]}, booktitle = {Die Nachhaltigkeitsziele der UN im Spiegel der Wissenschaft : Beispiele aus der Sozial- und Gesundheitsforschung - [SDG - Forschung, Konzepte, L{\"o}sungsans{\"a}tze zur Nachhaltigkeit]}, editor = {Heese, Carl and Sch{\"u}tz, Sandra and Obergrießer, Stefanie}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-43333-8}, issn = {2731-8834}, doi = {10.1007/978-3-658-43334-5_11}, pages = {179 -- 196}, abstract = {Der Markt der Gesundheits-Apps ist mittlerweile sehr groß geworden. Gesundheits-Apps bieten Potenzial f{\"u}r eine F{\"o}rderung der Gesundheit und Pr{\"a}vention sowie eine Verbesserung der Krankheitsbehandlung und Gesundheitsversorgung. So k{\"o}nnen Gesundheits-Apps dazu beitragen, Gesundheit und Wohlergehen der Menschen zu f{\"o}rdern (Sustainable Development Goal 3). Interessierte sind herausgefordert, sich einen {\"U}berblick {\"u}ber Verfahren zu verschaffen und diese zu vergleichen. Es wurde allerdings festgestellt, dass viele Apps nur kurzfristig genutzt werden. Eine Erkl{\"a}rung wird unter anderem darin gesehen, dass Apps die tats{\"a}chlichen Bedarfe der Nutzenden nicht oder nur begrenzt ber{\"u}cksichtigen und die Akzeptanz und Zufriedenheit der Nutzenden nicht ausreichend untersucht werden. Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie Nutzende bei der Entwicklung von Gesundheits-Apps mit einbezogen werden k{\"o}nnen, um nachhaltige Anwendungen zu produzieren. Im Beitrag werden daher zun{\"a}chst theoretische und empirische Grundlagen zu Gesundheits-Apps und partizipativen Ans{\"a}tzen dargelegt. Anhand eines Prozessmodells wird dargestellt, wie Gesundheits-Apps durch den kontinuierlichen Einbezug von Nutzenden bedarfsgerecht entwickelt werden k{\"o}nnen. Im Rahmen von zwei Beispielen aus der Forschungspraxis sollen im Weiteren exemplarische Studien zu gesundheitsbezogenen Apps mit unterschiedlichen Nutzer:innengruppen und Methoden beschrieben werden. Schließlich findet eine Diskussion {\"u}ber eine bedarfsorientierte, nachhaltige Entwicklung von Gesundheits-Apps sowie den auftretenden Herausforderungen statt.}, language = {de} }