@article{SchuetzSchuetz, author = {Sch{\"u}tz, Cornelia and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Ohne Krimi geht sie nie ins Bett!}, series = {dgs-Sprachheilarbeit "Praxis Sprache"}, journal = {dgs-Sprachheilarbeit "Praxis Sprache"}, number = {3}, pages = {185 -- 186}, language = {de} } @misc{SchuetzBrodersenEbner, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke and Ebner, Sandra}, title = {Partizipation erm{\"o}glichen! Einbezug von geh{\"o}rlosen und schwerh{\"o}rigen Kindern und Jugendlichen durch geeignete Befragungsmethoden}, series = {Berufsbegleitende Zusatzqualifikation „Verstehen lernen - T{\"u}ren {\"o}ffnen - Sprache finden - Br{\"u}cken bauen." Regens Wagner Fortbildung, Dillingen}, journal = {Berufsbegleitende Zusatzqualifikation „Verstehen lernen - T{\"u}ren {\"o}ffnen - Sprache finden - Br{\"u}cken bauen." Regens Wagner Fortbildung, Dillingen}, address = {Dillingen}, language = {de} } @book{BrodersenEbnerSchuetz, author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {"How to ...?" - Methodische Anregungen f{\"u}r quantitative Erhebungen mit Jugendlichen mit Behinderung.}, publisher = {Deutsches Jugendinstitut e.V.}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-86379-295-4}, subject = {Jugend}, language = {de} } @incollection{SchuetzBrodersenEbneretal., author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Qualit{\"a}tssicherung bei der Befragung von Jugendlichen mit einer sogenannten geistigen Behinderung in sozialwissenschaftlichen Studien}, series = {Qualit{\"a}tssicherung sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente}, booktitle = {Qualit{\"a}tssicherung sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente}, editor = {Menold, Natalja and Wolbring, Tobias}, publisher = {Springer VS}, address = {Berlin}, doi = {10.1007/978-3-658-24517-7_12}, pages = {371 -- 406}, abstract = {In aktuellen sozialwissenschaftlichen (Jugend-)Studien tauchen Jugendliche mit Behinderungen nicht oder nur randst{\"a}ndig auf. Besonders marginalisiert erscheint die Gruppe der Jugendlichen mit sogenannter geistiger Behinderung. Dies widerspricht zum einen dem wissenschaftlichen Anspruch der Repr{\"a}sentation, keine Gruppe systematisch aus Erhebungen auszuschließen. Zum anderen liegt ein aus der Politik und Fachpraxis stammender Bedarf an quantitativen Daten zu Lebenslagen von Jugendlichen mit Behinderungen vor. Die empirische Sozialforschung steht dabei u.a. vor der methodischen Herausforderung, wie Jugendliche mit sogenannter geistiger Behinderung angemessen und qualit{\"a}tssichernd quantitativ befragt werden k{\"o}nnen. Dieser Frage geht der vorliegende Beitrag nach, indem er auf Basis der am Deutschen Jugendinstitut durchgef{\"u}hrten „Methodenstudie zur Entwicklung inklusiver Forschungsstrategien in der Jugendforschung am Beispiel von Freundschaften und Peerbeziehungen von Jugendlichen mit Behinderungen" Aspekte der Qualit{\"a}tssicherung bei der Befragung von Jugendlichen mit sogenannter geistiger Behinderung auff{\"u}hrt und die Ergebnisse in Beziehung zum bisherigen Forschungsstand setzt. Eine Diskussion um die Chancen und Grenzen der Selbstauskunft schließt den Beitrag.}, language = {de} } @incollection{BrodersenEbnerSchuetzetal., author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Perspektive: Inklusive Jugendforschung. Multi-Modalit{\"a}t als Strategie zur Befragung von Jugendlichen mit Behinderungen}, series = {System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person}, booktitle = {System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person}, editor = {Feyerer, Ewald and Prammer, Wilfried and Prammer-Semmler, Eva and Kladnik, Christine and Leibetseder, Margit and Wimberger, Richard}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2225-1}, pages = {349 -- 354}, language = {de} } @article{GauppEbnerSchuetzetal., author = {Gaupp, Nora and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke}, title = {Quantitative Forschung mit Jugendlichen mit Behinderungen: Stand der Forschung, Entwicklungsbedarfe, M{\"o}glichkeiten und Grenzen einer inklusiven Jugendforschung}, series = {Inklusion-Online}, volume = {Vol. 13}, journal = {Inklusion-Online}, number = {No. 2}, publisher = {F{\"o}rderverein bidok Deutschland e.V.}, issn = {1862-5088}, abstract = {Im vorliegenden Beitrag wird der Forschungsstand zur Quantitativen Forschung mit Jugendlichen mit Behinderungen beleuchtet, auf Entwicklungsbedarfe hingewiesen und schließlich eine Diskussion um die M{\"o}glichkeiten und Grenzen einer inklusiven Jugendforschung gef{\"u}hrt.}, language = {de} } @article{BrodersenEbnerGauppetal., author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Gaupp, Nora and K{\"u}ppers, Lara and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Freizeitgestaltung von jungen Menschen mit Behinderungen - eine Forschungsperspektive inklusiver Jugendforschung}, series = {Die Berufliche Rehabilitation}, volume = {32}, journal = {Die Berufliche Rehabilitation}, number = {1}, publisher = {Lambertus}, address = {Freiburg, Breisgau}, issn = {0931-0889}, pages = {52 -- 66}, subject = {Jugend}, language = {de} } @misc{BrodersenEbnerSchuetz, author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Perspektive: Inklusive Jugendforschung!}, series = {System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person.}, journal = {System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person.}, language = {de} } @misc{BrodersenEbnerSchuetz, author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusive Methoden: Entwicklungsbedarfe in der quantitativen Forschung mit Jugendlichen mit Behinderungen}, series = {Tagung "Jugend - Lebenswelt - Bildung. Perspektiven f{\"u}r Jugendforschung in {\"O}sterreich", November 2017, Universit{\"a}t Innsbruck, {\"O}sterreich}, journal = {Tagung "Jugend - Lebenswelt - Bildung. Perspektiven f{\"u}r Jugendforschung in {\"O}sterreich", November 2017, Universit{\"a}t Innsbruck, {\"O}sterreich}, language = {de} } @misc{SchuetzBrodersenEbner, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke and Ebner, Sandra}, title = {Qualit{\"a}tssicherung in der quantitativen Befragung von Jugendlichen mit sog. Geistiger Behinderung}, series = {Gemeinsame Tagung der Arbeitsgemeinschaft der Sozialwissenschaftlichen Institute und der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Soziologie, November 2017, Berlin}, journal = {Gemeinsame Tagung der Arbeitsgemeinschaft der Sozialwissenschaftlichen Institute und der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Soziologie, November 2017, Berlin}, language = {de} } @misc{SchuetzEbner, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Ebner, Sandra}, title = {Inklusive Forschungsmethoden in der empirischen Jugendforschung!?}, series = {DGfE-Sektionstagung Sonderp{\"a}dagogik "Sonderp{\"a}dagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik", September 2016, Universit{\"a}t Paderborn}, journal = {DGfE-Sektionstagung Sonderp{\"a}dagogik "Sonderp{\"a}dagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik", September 2016, Universit{\"a}t Paderborn}, language = {de} } @misc{BrodersenEbnerSchuetz, author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusive Methoden bei der Befragung von Jugendlichen mit Sinnesbehinderungen}, series = {32. Internationale Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen, Inklusion im Spannungsfeld von Normalit{\"a}t und Diversit{\"a}t, Februar 2018, Gießen}, journal = {32. Internationale Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen, Inklusion im Spannungsfeld von Normalit{\"a}t und Diversit{\"a}t, Februar 2018, Gießen}, language = {de} } @misc{SchuetzEbner, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Ebner, Sandra}, title = {Inklusive Methoden zur Befragung von Jugendlichen mit Behinderung. Ein neues Forschungsprojekt am Deutschen Jugendinstitut}, series = {Vortrag am Netzwerktreffen "Treffen Netzwerk Inklusion", April 2017, Bayerischer Jugendring}, journal = {Vortrag am Netzwerktreffen "Treffen Netzwerk Inklusion", April 2017, Bayerischer Jugendring}, publisher = {GMU}, address = {M{\"u}nchen}, language = {de} } @misc{BrodersenSchuetzEbner, author = {Brodersen, Folke and Sch{\"u}tz, Sandra and Ebner, Sandra}, title = {Inklusive Befragungsmethoden. Perspektiven und Herausforderungen quantitativer Jugendforschung}, series = {Vortragsreihe "Jugend und Inklusion", Juli 2017, LAG Selbsthilfe, M{\"u}nchen}, journal = {Vortragsreihe "Jugend und Inklusion", Juli 2017, LAG Selbsthilfe, M{\"u}nchen}, language = {de} } @article{BrodersenEbnerSchuetzetal., author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {»Ich hab' doch keine geistige Behinderung - ich sitze ja nicht im Rollstuhl«: Wege und Schwierigkeiten, Jugendliche nach dem Vorliegen einer »Behinderung« zu fragen}, series = {Journal f{\"u}r Psychologie}, volume = {26}, journal = {Journal f{\"u}r Psychologie}, number = {2}, publisher = {Psychosozial-Verlag}, address = {Gießen}, doi = {10.30820/8248.08}, pages = {133 -- 159}, abstract = {Die Operationalisierung von »Behinderung« steht vor mehrfachen Herausforderungen: Sie muss Kriterien definieren, die Verkn{\"u}pfung mit sozialrechtlichen Institutionen reflektieren und beantwortbar sein - insbesondere gilt dies f{\"u}r Surveys, die Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen adressieren. Basierend auf einer Analyse bestehender L{\"o}sungsstrategien fokussiert der Beitrag die Perspektive einer lebensweltangemessenen Erhebung. Dazu wurden innerhalb von Fokusgruppen und Einzelerhebungen mit Jugendlichen mit Behinderungen die Dimensionen Schwerbehindertenausweis, Selbstbild, Funktionen und Einschr{\"a}nkungen, Klassifikationen in Anlehnung an medizinisch-diagnostische Begriffe, die Nutzung von Hilfsmitteln sowie das Erleben von Barrieren bearbeitet. Diskutiert werden daraufhin die Reaktionen und W{\"u}nsche der Jugendlichen zur Erfassung von »Behinderung«, die Beantwortbarkeit der jeweiligen Dimensionen sowie Zusammenh{\"a}nge im Sinne eines empirisch differenzierten Modells von Behinderung. Der Beitrag schließt mit einem Hinweis auf aussichtsreiche Kombinationen von Dimensionen in der Operationalisierung sowie mit einem Pl{\"a}doyer f{\"u}r den Erkenntnisgewinn mehrdimensionaler Erhebungen von »Behinderung«.}, language = {de} } @incollection{SchuetzBrodersenEbneretal., author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Wie inklusiv ist die empirische Jugendforschung? Aktuelle deutsche Jugendstudien und die Dimension Behinderung}, series = {Sonderp{\"a}dagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik}, booktitle = {Sonderp{\"a}dagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik}, editor = {Laubenstein, D{\´e}sir{\´e}e and Scheer, David}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, pages = {85 -- 93}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Rezension vom 23.06.2021 zu: Christian Weidmann, Birgit Reime (Hrsg.): Gesundheitsf{\"o}rderung und Versorgung im l{\"a}ndlichen Raum. Grundlagen, Strategien und Interventionskonzepte. Hogrefe AG (Bern) 2021. ISBN 978-3-456-85979-8}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, language = {de} } @incollection{SchoepfSchuetz, author = {Sch{\"o}pf, Nicolas and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {„Kommt uns zugute und dir kommt es ja auch zugute" - Strategien der betrieblichen Unterst{\"u}tzung berufsbegleitend Studierender. Ergebnisse einer qualitativen Studie in der Sozialwirtschaft}, series = {Akademische Weiterbildung f{\"u}r soziale Berufe}, booktitle = {Akademische Weiterbildung f{\"u}r soziale Berufe}, editor = {Sch{\"o}pf, Nicolas}, publisher = {wbv}, address = {Bielefeld}, pages = {123 -- 154}, abstract = {Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die Perspektive der Arbeitgeber:innen auf Unterst{\"u}tzung f{\"u}r ein berufsbegleitendes Studium vorzustellen. Dazu wurden Formen, Kriterien, formale Regelungen und Grenzen einer solchen Unterst{\"u}tzung explorativ untersucht. Im Rahmen eines qualitativen Projekts wurden neun leitfadengest{\"u}tzte Interviews mit Personalverantwortlichen aus acht Tr{\"a}gern und Unternehmen der Sozialwirtschaft gef{\"u}hrt und mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen eine große Spannbreite und Vielfalt an Unterst{\"u}tzungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r die Studierenden, die {\"u}ber eine rein materielle F{\"o}rderung deutlich hinausgehen. Die Auswahl- und F{\"o}rderprozesse sowie die formalen Regelungen gestalten sich in der Praxis zum Teil sehr unterschiedlich und lassen zwei Strategien erkennen: ein standardisiertes vs. individualisiertes Vorgehen. Bei den Herausforderungen und Grenzen einer Unterst{\"u}tzung berichten die Arbeitgeber:innen {\"u}ber {\"a}hnliche Limitationen. Bedeutsam f{\"u}r alle befragten Arbeitgeber:innen ist, dass ein Benefit des berufsbegleitenden Studiums f{\"u}r beide Seiten entsteht - f{\"u}r die Arbeitnehmer:innen und f{\"u}r die Arbeitgeber:innen.}, language = {de} } @incollection{SchuetzBoehm, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and B{\"o}hm, Eva Theresa}, title = {Forschungsmethodische Vielfalt. Der Mosaic Approach}, series = {Perspektiven auf Vielfalt in der fr{\"u}hen Kindheit. Mit Kindern Diversit{\"a}t erforschen}, booktitle = {Perspektiven auf Vielfalt in der fr{\"u}hen Kindheit. Mit Kindern Diversit{\"a}t erforschen}, editor = {Hedderich, Ingeborg and Reppin, Jeanne and Butschi, Corinne}, edition = {2. Aufl.}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-5895-3}, doi = {10.35468/5895-10}, pages = {172 -- 186}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Freundschaften in der fr{\"u}hen Kindheit - Aktuelle Befunde aus der Inklusionsforschung und Implikationen f{\"u}r die Inklusive P{\"a}dagogik, 24. November, Universit{\"a}t Z{\"u}rich}, language = {de} } @incollection{BiewerSchuetz, author = {Biewer, Gottfried and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusion}, series = {Handbuch Inklusion und Sonderp{\"a}dagogik}, booktitle = {Handbuch Inklusion und Sonderp{\"a}dagogik}, editor = {Hedderich, Ingeborg and Biewer, Gottfried and Hollenweger, Judith and Markowetz, Reinhard}, edition = {2., aktualisierte und erweiterte Auflage}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-8385-8804-9}, doi = {10.36198/9783838588049}, pages = {126 -- 129}, language = {de} } @article{SchuetzHuberGuentheretal., author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Huber, A. and G{\"u}nther, C. and Jordan, A. and Schroeder, U.}, title = {Hirn und Pers{\"o}nlichkeit}, series = {Die Sprachheilarbeit}, volume = {52}, journal = {Die Sprachheilarbeit}, number = {2}, pages = {238 -- 239}, language = {de} } @misc{SchuetzGaupp, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Lebenslagen und Aufwachsen von Jugendlichen mit Behinderungen}, series = {54. Treffen der Landesbeauftragten f{\"u}r Menschen mit Behinderung, Oktober 2017, Kiel}, journal = {54. Treffen der Landesbeauftragten f{\"u}r Menschen mit Behinderung, Oktober 2017, Kiel}, language = {de} } @book{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenbefragung in der Aphasiediagnostik}, number = {1. Auflage}, publisher = {Tectum}, address = {Marburg}, isbn = {978-3-8288-3079-0}, pages = {266}, abstract = {Aphasie bedeutet nicht nur eine pl{\"o}tzlich auftretende St{\"o}rung der Sprache, sondern auch eine Beeintr{\"a}chtigung der Kommunikation mit psychosozialen Folgen f{\"u}r die Betroffenen und ihre Familien. Sandra Sch{\"u}tz setzt sich umfassend mit diesem Aspekt, der kommunikationsorientierten Aphasiediagnostik, auseinander: Sie vermittelt die Grundlagen des pragmatisch-funktionalen Ansatzes, beleuchtet verschiedene Untersuchungsmethoden, illustriert diese mit Testbeispielen und kritisiert deren G{\"u}tekriterien. Als unverzichtbar sieht die Autorin dabei die Befragung der Angeh{\"o}rigen, der "Experten des Alltags", an. Allerdings wurden die dazu verwendeten Frageb{\"o}gen nicht oder nur unzureichend auf deren Qualit{\"a}ten als Testverfahren {\"u}berpr{\"u}ft. Daher untersucht die Autorin einen solchen: den Partner-Kommunikations-Fragebogen (PKF). Der Leser gewinnt so interessante Einblicke in dessen Evaluation. Das vorliegende Buch stellt zum einen f{\"u}r Sprachtherapeuten, die in der Klinik oder Praxis t{\"a}tig sind, theoretisches Wissen und praktische Tipps zur kommunikationsorientierten Aphasiediagnostik bereit. Zum anderen empfiehlt es sich aufgrund der vorgestellten Studie sowohl f{\"u}r forschungsorientierte Kollegen, die Grundlagen- und Therapieuntersuchungen planen, als auch f{\"u}r Studierende, die hier f{\"u}r ihre eigene empirische Abschlussarbeit eine Orientierung finden.}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @incollection{KuntnerSchuetz, author = {Kuntner, Katrin Petra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Che cosa? KOSA! Entwicklung und Evaluation des partizipativen Verfahrens „KOmmunikationsorientierte Selbstbeurteilung bei Aphasie" (KOSA)}, series = {Aphasiediagnostik - Aktuelle Perspektiven}, booktitle = {Aphasiediagnostik - Aktuelle Perspektiven}, editor = {Blechschmidt, Anja and Schr{\"a}pler, Ute}, publisher = {Schwabe}, address = {Basel}, pages = {17 -- 26}, language = {de} } @incollection{BoehmSchuetz, author = {B{\"o}hm, Eva Theresa and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Alle Steinchen zusammen ergeben erst ein Bild!}, series = {Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und {\"O}konomisierung}, booktitle = {Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und {\"O}konomisierung}, editor = {Sturm, Tanja and K{\"o}pfer, Andreas and Wagener, Benjamin}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, pages = {127 -- 136}, language = {de} } @incollection{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Aphasietherapie}, series = {Sprache professionell f{\"o}rdern: kompetent-vernetzt-innovativ}, booktitle = {Sprache professionell f{\"o}rdern: kompetent-vernetzt-innovativ}, editor = {Sallat, Stephan and Spreer, Markus and Gl{\"u}ck, Christian W.}, publisher = {Schulz-Kirchner-Verlag}, address = {Idstein}, isbn = {978-3824811861}, pages = {149 -- 154}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @incollection{BiewerBoehmSchuetz, author = {Biewer, Gottfried and B{\"o}hm, Eva Theresa and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusive P{\"a}dagogik als Herausforderung und Chance in der Sekundarstufe}, series = {Inklusive P{\"a}dagogik in der Sekundarstufe}, booktitle = {Inklusive P{\"a}dagogik in der Sekundarstufe}, editor = {Biewer, Gottfried and B{\"o}hm, Eva Theresa and Sch{\"u}tz, Sandra}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-029727-2}, pages = {11 -- 25}, language = {de} } @article{SchuetzLeonhardt, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Leonhardt, Annette}, title = {Die Situation inklusiv beschulter Jugendlicher mit H{\"o}rsch{\"a}digung außerhalb der Schule (Freizeit)}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Heilp{\"a}dagogik}, volume = {68}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Heilp{\"a}dagogik}, number = {5}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, issn = {0513-9066}, pages = {242 -- 253}, language = {de} } @article{RemigerSchuetzRupp, author = {Remiger, Teresa and Sch{\"u}tz, Sandra and Rupp, Eckert}, title = {Smart durch ARTSS}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, volume = {43}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, issn = {1664-8595}, pages = {13 -- 25}, language = {de} } @incollection{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Aphasie}, series = {Grundwissen der Sprachheilp{\"a}dagogik und Sprachtherapie}, booktitle = {Grundwissen der Sprachheilp{\"a}dagogik und Sprachtherapie}, editor = {Grohnfeldt (Hrsg.), Manfred}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-025500-5}, pages = {263 -- 268}, language = {de} } @article{LeienbachCorstenSchuetz, author = {Leienbach, Marie and Corsten, Sabine and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Der Zusammenhang zwischen sprachlichen Leistungen, Kommunikationsf{\"a}higkeit und Lebensqualit{\"a}t bei Aphasie}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {5 -- 27}, language = {de} } @article{SchmidtSchuetz, author = {Schmidt, Karolina and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Erste Untersuchung zur Wirksamkeit der PACE-Therapie bei der F{\"o}rderung kommunikativer Strategien bei Demenz}, series = {dgs-Sprachheilarbeit "Praxis Sprache"}, volume = {1}, journal = {dgs-Sprachheilarbeit "Praxis Sprache"}, number = {2}, pages = {3 -- 15}, language = {de} } @article{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Wie sch{\"a}tzen Partner die Kommunikationsf{\"a}higkeit ihrer aphasischen Angeh{\"o}rigen ein?}, series = {LOGOS Interdisziplin{\"a}r}, volume = {20}, journal = {LOGOS Interdisziplin{\"a}r}, number = {4}, pages = {274 -- 285}, language = {de} } @article{AbelsSchuetz, author = {Abels, Simone and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {"Fachdidaktik trifft Inklusive P{\"a}dagogik"}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Heilp{\"a}dagogik}, volume = {67}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Heilp{\"a}dagogik}, number = {9}, pages = {425 -- 436}, language = {de} } @article{StiegertSchuetz, author = {Stiegert, Julia and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Leben mit einer Aphasie}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {28 -- 53}, language = {de} } @article{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Erworbene Behinderung im Alter als Aufgabenfeld der Sonderp{\"a}dagogik?}, series = {Sonderp{\"a}dagogische F{\"o}rderung heute}, volume = {58}, journal = {Sonderp{\"a}dagogische F{\"o}rderung heute}, number = {1}, pages = {53 -- 69}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Buchrezension: Modellgeleitete Aphasietherapie bei lexikalischen St{\"o}rungen. Konnektionistische Diagnostik in der Benenntherapie (Abel 2007)}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {3}, pages = {65 -- 66}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Buchrezension: Dysphagie. Strukturierte Angeh{\"o}rigenberatung in der funktionellen Dysphagietherapie (Hiller 2008)}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {65 -- 67}, language = {de} } @article{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Sprachheilarbeit und Logop{\"a}die in Europa - B{\"o}hmische D{\"o}rfer?}, series = {Die Sprachheilarbeit}, volume = {50}, journal = {Die Sprachheilarbeit}, number = {2}, pages = {105}, language = {de} } @article{SchuetzdeLange, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and de Lange, Ernst G.}, title = {Der Partner-Kommunikationsfragebogen (PKF)}, series = {Die Sprachheilarbeit}, journal = {Die Sprachheilarbeit}, number = {6}, pages = {282 -- 290}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Buchrezension: Akute Aphasien (Nobis-Bosch et al. 2012)}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {88 -- 90}, language = {de} } @article{BauerSchuetz, author = {Bauer, Angelika and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenfrageb{\"o}gen f{\"u}r die Aphasietherapie}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {1}, pages = {41 -- 50}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Buchrezension: Internationale Ans{\"a}tze schulischer Inklusion}, series = {Sonderp{\"a}dagogische F{\"o}rderung heute}, journal = {Sonderp{\"a}dagogische F{\"o}rderung heute}, number = {1}, editor = {Leonhardt, Annette and Pospischil, Melanie}, pages = {110 -- 111}, language = {de} } @article{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenfrageb{\"o}gen f{\"u}r die Aphasiediagnostik}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {21 -- 44}, language = {de} } @article{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {M{\"o}glichkeiten der Angeh{\"o}rigenarbeit bei Aphasie}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {3}, pages = {27 -- 40}, language = {de} } @misc{KuntnerSchuetz, author = {Kuntner, Katrin Petra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Che cosa? KOSA! Entwicklung und Evaluation des partizipativen Verfahrens „Kommunikationsorientierte Selbstbeurteilung bei Aphasie" (KOSA) als Perspektive in der Aphasiediagnostik}, series = {Tagung Fachhochschule Nordwestschweiz, April 2016, Basel/Schweiz}, journal = {Tagung Fachhochschule Nordwestschweiz, April 2016, Basel/Schweiz}, language = {de} } @inproceedings{AustinCliffSchuetz, author = {Austin-Cliff, George and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusive Jugendforschung}, series = {Expert*innenaustausch "Leaving care. statistics under review}, booktitle = {Expert*innenaustausch "Leaving care. statistics under review}, publisher = {BMFSFJ}, address = {Berlin}, subject = {Inklusive P{\"a}dagogik}, language = {de} } @inproceedings{BoehmSchuetz, author = {B{\"o}hm, Eva Theresa and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Alle Steinchen zusammen ergeben erst ein Bild!}, series = {50. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderp{\"a}dagogik in den deutschsprachigen L{\"a}ndern "Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und {\"O}konomisierung", Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft (DGFE), Sektion Sonderp{\"a}dagogik, September 2015, Basel/Schweiz}, booktitle = {50. Arbeitstagung der Dozierenden der Sonderp{\"a}dagogik in den deutschsprachigen L{\"a}ndern "Bildungs- und Erziehungsorganisationen im Spannungsfeld von Inklusion und {\"O}konomisierung", Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Erziehungswissenschaft (DGFE), Sektion Sonderp{\"a}dagogik, September 2015, Basel/Schweiz}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {"I will hang myself if our school will become an inclusive one!"}, series = {Conference NNDR: Nordic Network on Disability research, 13., Mai 2015, Bergen/Norwegen}, booktitle = {Conference NNDR: Nordic Network on Disability research, 13., Mai 2015, Bergen/Norwegen}, language = {en} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Signs of Hearing Loss in Early Childhood}, language = {en} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Aphasietherapie}, series = {Jahreskongress der deutschen Gesellschaft f{\"u}r Sprachheilp{\"a}dagogik (dgs): Sprache professionell f{\"o}rdern: kompetent-vernetzt-innovativ, September 2014, Universit{\"a}t Leipzig}, booktitle = {Jahreskongress der deutschen Gesellschaft f{\"u}r Sprachheilp{\"a}dagogik (dgs): Sprache professionell f{\"o}rdern: kompetent-vernetzt-innovativ, September 2014, Universit{\"a}t Leipzig}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusive Schule und inklusive Lehrer/innenbildung}, series = {Vortrag im Rahmen des Tempus-Projekts, Juli 2015, Universit{\"a}t Wien/{\"O}sterreich}, booktitle = {Vortrag im Rahmen des Tempus-Projekts, Juli 2015, Universit{\"a}t Wien/{\"O}sterreich}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {"Suddenly my language has left!"}, language = {en} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Aphasia - An acquired neurogenic language disorder}, language = {en} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Aphasie. Einblicke in eine neurologisch bedingte Sprachst{\"o}rung}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenberatung in der Logop{\"a}die}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Pragmatisch-funktionale Aphasiediagnostik}, series = {Workshop f{\"u}r externe PraktikumsleiterInnen im Studiengang Sprachtherapie an der Ludwig-Maximilians-Universit{\"a}t, April 2010, M{\"u}nchen}, booktitle = {Workshop f{\"u}r externe PraktikumsleiterInnen im Studiengang Sprachtherapie an der Ludwig-Maximilians-Universit{\"a}t, April 2010, M{\"u}nchen}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Aphasiediagnostik durch Angeh{\"o}rigenbefragung}, series = {Tagung des Deutschen Logop{\"a}denverbandes (dbl), Mai 2013, Erfurt}, booktitle = {Tagung des Deutschen Logop{\"a}denverbandes (dbl), Mai 2013, Erfurt}, language = {de} } @misc{SchuetzAuer, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Auer, Gaby}, title = {Angeh{\"o}rige in die Aphasietherapie einbeziehen}, series = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2019, W{\"u}rzburg/Deutschland}, journal = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2019, W{\"u}rzburg/Deutschland}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenbefragung als integrativer Bestandteil der Aphasiediagnostik}, series = {Forum der Sprachheilp{\"a}dagogik, M{\"a}rz 2012, M{\"u}nchen}, booktitle = {Forum der Sprachheilp{\"a}dagogik, M{\"a}rz 2012, M{\"u}nchen}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenarbeit bei Aphasie}, series = {Workshop an der Hochschule Arnheim/Nijmegen, Studiengang Logop{\"a}die, Dezember 2012, Nijmegen/Niederlande}, booktitle = {Workshop an der Hochschule Arnheim/Nijmegen, Studiengang Logop{\"a}die, Dezember 2012, Nijmegen/Niederlande}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenarbeit bei Aphasie}, series = {Workshop an der Hochschule Arnheim/Nijmegen, Studiengang Logop{\"a}die, Dezember 2011, Nijmegen/Niederlande}, booktitle = {Workshop an der Hochschule Arnheim/Nijmegen, Studiengang Logop{\"a}die, Dezember 2011, Nijmegen/Niederlande}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Angeh{\"o}rigenbefragungen bei Aphasie- ein Vergleich}, series = {Tagung der Klinischen Linguisten (BKL), Mai 2010, Freiburg i.Br}, booktitle = {Tagung der Klinischen Linguisten (BKL), Mai 2010, Freiburg i.Br}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {"Was sagen Sie eigentlich dazu?"}, series = {Tagung der Klinischen Linguisten (BKL), Mai 2012, Berlin}, booktitle = {Tagung der Klinischen Linguisten (BKL), Mai 2012, Berlin}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Selbsteinsch{\"a}tzung bei Aphasie}, series = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2013, W{\"u}rzburg/Deutschland}, booktitle = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2013, W{\"u}rzburg/Deutschland}, language = {de} } @inproceedings{SchuetzOvrutcki, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Ovrutcki, Claudia}, title = {A teacher´s log as an ethnographical source about processes in an inclusive classroom}, series = {European Conference on Educational Research \& Emerging Researchers´ Conference (ECER), September 2015, Budapest/Ungarn}, booktitle = {European Conference on Educational Research \& Emerging Researchers´ Conference (ECER), September 2015, Budapest/Ungarn}, subject = {Integrativer Unterricht}, language = {en} } @inproceedings{KuntnerSchuetz, author = {Kuntner, Katrin Petra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Praktische Anwendung der KOSA («KOmmunikationsorientierte Selbstbeurteilung bei Aphasie»)}, series = {Tagung Fachhochschule Nordwestschweiz, April 2016, Basel/Schweiz}, booktitle = {Tagung Fachhochschule Nordwestschweiz, April 2016, Basel/Schweiz}, language = {de} } @inproceedings{KuntnerSchuetz, author = {Kuntner, Katrin Petra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {"Wie sehen Sie das?"}, series = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage, 18., M{\"a}rz 2015, W{\"u}rzburg/Deutschland}, booktitle = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage, 18., M{\"a}rz 2015, W{\"u}rzburg/Deutschland}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Therapie bei Aphasie}, series = {Seminar am Klinikum Christophsbad, Oktober 2014, G{\"o}ppingen/Deutschland}, booktitle = {Seminar am Klinikum Christophsbad, Oktober 2014, G{\"o}ppingen/Deutschland}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Aphasietherapie}, series = {Forum der Sprachheilp{\"a}dagogik, M{\"a}rz 2012, M{\"u}nchen/Deutschland}, booktitle = {Forum der Sprachheilp{\"a}dagogik, M{\"a}rz 2012, M{\"u}nchen/Deutschland}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @inproceedings{SchuetzAuer, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Auer, Gaby}, title = {Angeh{\"o}rigenarbeit bei Aphasie}, series = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2013, W{\"u}rzburg/Deutschland}, booktitle = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2013, W{\"u}rzburg/Deutschland}, language = {de} } @inproceedings{SchuetzAuer, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Auer, Gaby}, title = {Angeh{\"o}rigenarbeit bei Aphasie}, series = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2012, W{\"u}rzburg/Deutschland}, booktitle = {W{\"u}rzburger Aphasie-Tage (WAT), M{\"a}rz 2012, W{\"u}rzburg/Deutschland}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Therapie bei Aphasie}, series = {Logop{\"a}dInnen Ober{\"o}sterreich, Februar 2015, Linz/{\"O}sterreich}, booktitle = {Logop{\"a}dInnen Ober{\"o}sterreich, Februar 2015, Linz/{\"O}sterreich}, language = {de} } @inproceedings{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Aphasiediagnostik}, series = {Workshop in der Fortbildungsreihe der Aphasie Suisse, September 2011, Luzern/Schweiz}, booktitle = {Workshop in der Fortbildungsreihe der Aphasie Suisse, September 2011, Luzern/Schweiz}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Ist Inklusion messbar?}, series = {Internationale Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher_innen, "Inklusion ist die Antwort - was war nochmals die Frage?" (IFO), 29. Februar 2015, Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg/Deutschland}, journal = {Internationale Jahrestagung der Integrations-/Inklusionsforscher_innen, "Inklusion ist die Antwort - was war nochmals die Frage?" (IFO), 29. Februar 2015, Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg/Deutschland}, language = {de} } @misc{SchuetzOvrutcki, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Ovrutcki, Claudia}, title = {Ethnographic study in an inclusive classroom}, series = {Inclusive and Supportive Education Congress Equity and Inclusion in Education (ISEC2015), 8th, Juli 2015, Lisbon/Portugal}, journal = {Inclusive and Supportive Education Congress Equity and Inclusion in Education (ISEC2015), 8th, Juli 2015, Lisbon/Portugal}, language = {en} } @article{MuellerSchuetzBrodersen, author = {M{\"u}ller, Jasmin and Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke}, title = {Jugendforschung inklusiv und digital: M{\"o}glichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen von Geb{\"a}rdensprachvideos in digitalen Erhebungen}, series = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung}, volume = {14}, journal = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung}, number = {3}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, doi = {10.3224/diskurs.v14i3.05}, pages = {308 -- 322}, abstract = {Durch die voranschreitende Digitalisierung bieten sich neue Ans{\"a}tze f{\"u}r Designs und Methoden in der Jugendforschung. Mit vielf{\"a}ltigen digitalen M{\"o}glichkeiten wachsen auch Chancen f{\"u}r inklusiv angelegte Befragungen. Dieser Beitrag fokussiert exemplarisch geh{\"o}rlose bzw. h{\"o}rbeeintr{\"a}chtigte geb{\"a}rdensprachige Jugendliche und stellt nach einem theoretischen und empirischen {\"U}berblick die Frage, ob und inwieweit diese heterogene Gruppe Jugendlicher durch in digitale Frageb{\"o}gen implementierte Videos in Geb{\"a}rdensprache profitieren kann. Anhand zweier kontrastiver Fallvignetten sollen Erfahrungen aus dem Projekt „Inklusive Methoden" in Bezug auf M{\"o}glichkeiten, Voraussetzungen, Herausforderungen und Grenzen digitaler Befragungen mit Geb{\"a}rdensprachvideos dargestellt und diskutiert werden.}, language = {de} } @incollection{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {{\"U}berblick zu st{\"o}rungsspezifischen Verfahren bei Erwachsenen}, series = {Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logop{\"a}die. Band 1: Sprachtherapeutische Handlungskompetenzen}, booktitle = {Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logop{\"a}die. Band 1: Sprachtherapeutische Handlungskompetenzen}, editor = {Grohnfeldt (Hrsg.), Manfred}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, pages = {144 -- 164}, language = {de} } @book{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Kommunikationsorientierte Therapie bei Aphasie}, publisher = {Ernst Reinhardt}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-497-02398-1}, pages = {164}, abstract = {Sprachlos? Von wegen! Aphasie ist eine Sprachst{\"o}rung, die nach einer Hirnsch{\"a}digung - verursacht z.B. durch einen Schlaganfall oder einen Unfall - auftreten kann. Die kommunikationsorientierte Therapie bei Aphasie zielt darauf ab, die Kommunikationsf{\"a}higkeit der PatientInnen zu verbessern. Das Buch gibt einen {\"U}berblick, welche kommunikationsorientierten Verfahren in Diagnostik und Therapie f{\"u}r den Klinik- und Praxisalltag zur Verf{\"u}gung stehen. SprachtherapeutInnen erhalten zahlreiche Tipps und Empfehlungen f{\"u}r die Arbeit mit Aphasie-PatientInnen. Sie erfahren, wie Angeh{\"o}rige sinnvoll beraten und in die Therapie einbezogen werden k{\"o}nnen, um den Alltag f{\"u}r die von Aphasie Betroffenen und deren Familien zu erleichtern und die Lebensqualit{\"a}t zu erh{\"o}hen. Die Reihe „Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilp{\"a}dagogik" wird herausgegeben von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt.}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @incollection{GauppSchuetzKueppers, author = {Gaupp, Nora and Sch{\"u}tz, Sandra and K{\"u}ppers, Lara}, title = {Kinder und Jugendliche mit Behinderungen}, series = {Handbuch Kindheits- und Jugendforschung}, booktitle = {Handbuch Kindheits- und Jugendforschung}, editor = {Kr{\"u}ger, Heinz-Hermann and Grunert, Cathleen and Ludwig, Katja}, publisher = {Springer VS}, isbn = {978-3-658-24776-8}, doi = {10.1007/978-3-658-24801-7_51-2}, abstract = {Kinder und Jugendliche mit Behinderung erfahren in der aktuellen Kindheits- und Jugendforschung bislang noch wenig Aufmerksamkeit. Im Beitrag wird zun{\"a}chst entlang verschiedener disziplin{\"a}rer Perspektiven der Begriff Behinderung definiert und diskutiert. Nach einem Blick auf den gesellschaftlichen Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderung erfolgt anhand quantitativer und qualitativer Studien ein knapper {\"U}berblick {\"u}ber vorliegende Befunde zur Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in den Lebensbereichen Bildung, Freizeit, soziale Eingebundenheit und Verselbstst{\"a}ndigung.}, language = {de} } @incollection{BiewerSchuetz, author = {Biewer, Gottfried and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Inklusion}, series = {Handbuch Inklusion und Sonderp{\"a}dagogik}, booktitle = {Handbuch Inklusion und Sonderp{\"a}dagogik}, editor = {Hedderich, Ingeborg and Biewer, Gottfried and Hollenweger, Judith and Markowetz, Reinhard}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, pages = {123 -- 127}, subject = {Inklusive P{\"a}dagogik}, language = {de} } @misc{KuntnerSchuetz, author = {Kuntner, Katrin Petra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Machen Sie sich ein Bild von KOSA!}, series = {Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung (GAB), 15., November 2015, Innsbruck/{\"O}sterreich}, journal = {Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung (GAB), 15., November 2015, Innsbruck/{\"O}sterreich}, language = {de} } @article{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Rezension zu Maschke, L., Mießner, M. \& Naumann, M. (Hrsg.) (2021). Kritische Landforschung. Konzeptionelle Zug{\"a}nge, empirische Problemlagen und politische Perspektiven. Bielefeld: transcript. ISBN 978-3-8376-5487-5}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, publisher = {socialnet GmbH}, address = {Bonn}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Social situation of children and adolescents with hearing impairment}, language = {en} } @article{BoehlauFliegerHagemeisteretal., author = {B{\"o}hlau, Valerie and Flieger, Franziska and Hagemeister, Franziska and Jakob, Hanna and Kraxenberger, Sabrina and Kuntner, Katrin Petra and Leienbach, Marie and M{\"u}ller, Caroline and Oebels, Judith and Posch, Maria and Remiger, Theresa and Sch{\"u}tz, Sandra and Zeller, Cornelia and Zinger, Eva}, title = {«Und mich fragt wieder mal keiner?»}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {1}, pages = {5 -- 21}, language = {de} } @misc{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Digitaler Trend in der betrieblichen Gesundheitsf{\"o}rderung}, series = {TRIO Vortragsreihe: Megatrends. Megatrend: Gesundheit, 22. Juli 2021, Virtuelle Veranstaltungsreihe}, journal = {TRIO Vortragsreihe: Megatrends. Megatrend: Gesundheit, 22. Juli 2021, Virtuelle Veranstaltungsreihe}, organization = {TRIO: Hochschulverbund Transfer und Innovation Ostbayern}, language = {de} } @incollection{SchuetzBoehm, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and B{\"o}hm, Eva Theresa}, title = {Forschungsmethodische Vielfalt. Der Mosaic Approach}, series = {Perspektiven auf Vielfalt in der fr{\"u}hen Kindheit: Mit Kindern Diversit{\"a}t erforschen}, booktitle = {Perspektiven auf Vielfalt in der fr{\"u}hen Kindheit: Mit Kindern Diversit{\"a}t erforschen}, editor = {Hedderich, Ingeborg and Reppin, Jeanne and Butschi, Corinne}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2328-9}, pages = {172 -- 186}, language = {de} } @article{KuntnerSchuetz, author = {Kuntner, Katrin Petra and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {"Kommunikationsorientierte Selbstbeurteilung bei Aphasie" (KOSA)}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, volume = {2016}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {1}, publisher = {46}, issn = {1664-8595}, pages = {15 -- 26}, language = {de} } @incollection{Schuetz, author = {Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Rehabilitation}, series = {Grundwissen der Sprachheilp{\"a}dagogik und Sprachtherapie}, booktitle = {Grundwissen der Sprachheilp{\"a}dagogik und Sprachtherapie}, editor = {Grohnfeldt (Hrsg.), Manfred}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-025500-5}, pages = {337 -- 341}, language = {de} }