@misc{FurtnerGebhardKaulhausenetal., author = {Furtner, S. and Gebhard, L. and Kaulhausen, D. and Mangold, L. and Petermaier, S. and Mertens, J. and Pfingsten, Andrea}, title = {Wissenschaftliche- und Fachkompetenz in der Neurologie - Unterschiede in der l{\"a}nderspezifischen Berufsausbildung von Physiotherapeut*innen [Abstract]}, series = {physioscience}, volume = {21}, journal = {physioscience}, number = {S 01}, publisher = {Thieme}, doi = {10.1055/s-0045-1808189}, pages = {S43}, abstract = {Einleitung Deutschland ist das einzige Land in der EU, in dem eine Berufserlaubnis in der Physiotherapie durch eine Ausbildung erlangt werden kann [1]. In den meisten L{\"a}ndern ist mindestens eine akademische Ausbildung auf Bachelorniveau erforderlich. Im Rahmen des Interreg Projekts „Neuro" (BYCZ01-038) untersuchte diese Studie, ob es Unterschiede in der L{\"a}nder- und Laufbahnspezifischen Ausbildung und der dort erworbenen wissenschaftliche Kompetenz (CSR) oder neurologische Fachkompetenz (CNG) gibt. Hierbei wurde zwischen deutschen Auszubildenden (GER-T), Deutschen im (ausbildungsintegrierenden-) Studium (GER-S) und tschechischen Studierenden (CZ) unterschieden. Material und Methodik Mithilfe eines online-Fragebogens wurde auf Basis der Selbsteinsch{\"a}tzung die CSR und CNG abgefragt. Hierbei wurde der "Physiotherapy Self-Efficacy Score (PSE)" [2]. die "Functional Neurological Disorders Scale (FND)" [3] und die "Munich Research Competence Scale" [4] modifiziert und nach einer {\"U}bersetzung durch Muttersprachler*innen einem Pretest unterzogen. Die Items des Fragebogens wurden mit einer 6-Punkte Likert Skala abgefragt und den Konstrukten CSR oder CNG zugeordnet. F{\"u}r die statistische Auswertung wurde eine Kategorisierung der Teilnehmer*innen gem{\"a}ß der erreichten Gesamtpunktzahl im jeweiligen Konstrukt in f{\"u}nf (CSR), oder sechs Leistungsklassen (CNG) durchgef{\"u}hrt. Die statistische Auswertung erfolgte bei ordinal skalierten Daten mithilfe des Mann-Whitney-U-Tests. Ergebnisse 170 g{\"u}ltige Fragebogen wurden eingereicht, wovon 86 Fragebogen den Einschlusskriterien entsprachen und statistisch untersucht wurden. In Bezug auf die CSR und CNG konnte im Gruppenvergleich zwischen CZ (Md=3) und GER-T (Md=3) kein signifikanter Unterschied festgestellt werden. (pCSR=.466; pCNG=.982). Im Vergleich von GER-T und GER-S ergaben sich signifikante Unterschiede. Mit einem Median von 5 in beiden Kategorien sch{\"a}tzten sich GER-S im Median um 2 Punkte besser in CSR und CNG ein als GER-T. (pCSR=<.001; rCSR=0,629; pCNG=.013; rCNG=.422) Zusammenfassung Es ergeben sich Hinweise darauf, dass GER-S den GER-T in der wissenschaftlichen Kompetenz sowie der neurologischen Fachkompetenz den GER-T gegen{\"u}ber besser einsch{\"a}tzen. Dies l{\"a}sst sich zwischen CZ und GER-T nicht beobachten. Der {\"U}bertrag auf die Grundgesamtheit ist aufgrund des kleinen Stichprobenumfangs, sowie der fehlenden statistischen Fragebogenvalidierung nur eingeschr{\"a}nkt m{\"o}glich}, language = {de} }