@incollection{SchuetzBrodersenEbneretal., author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Qualit{\"a}tssicherung bei der Befragung von Jugendlichen mit einer sogenannten geistigen Behinderung in sozialwissenschaftlichen Studien}, series = {Qualit{\"a}tssicherung sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente}, booktitle = {Qualit{\"a}tssicherung sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente}, editor = {Menold, Natalja and Wolbring, Tobias}, publisher = {Springer VS}, address = {Berlin}, doi = {10.1007/978-3-658-24517-7_12}, pages = {371 -- 406}, abstract = {In aktuellen sozialwissenschaftlichen (Jugend-)Studien tauchen Jugendliche mit Behinderungen nicht oder nur randst{\"a}ndig auf. Besonders marginalisiert erscheint die Gruppe der Jugendlichen mit sogenannter geistiger Behinderung. Dies widerspricht zum einen dem wissenschaftlichen Anspruch der Repr{\"a}sentation, keine Gruppe systematisch aus Erhebungen auszuschließen. Zum anderen liegt ein aus der Politik und Fachpraxis stammender Bedarf an quantitativen Daten zu Lebenslagen von Jugendlichen mit Behinderungen vor. Die empirische Sozialforschung steht dabei u.a. vor der methodischen Herausforderung, wie Jugendliche mit sogenannter geistiger Behinderung angemessen und qualit{\"a}tssichernd quantitativ befragt werden k{\"o}nnen. Dieser Frage geht der vorliegende Beitrag nach, indem er auf Basis der am Deutschen Jugendinstitut durchgef{\"u}hrten „Methodenstudie zur Entwicklung inklusiver Forschungsstrategien in der Jugendforschung am Beispiel von Freundschaften und Peerbeziehungen von Jugendlichen mit Behinderungen" Aspekte der Qualit{\"a}tssicherung bei der Befragung von Jugendlichen mit sogenannter geistiger Behinderung auff{\"u}hrt und die Ergebnisse in Beziehung zum bisherigen Forschungsstand setzt. Eine Diskussion um die Chancen und Grenzen der Selbstauskunft schließt den Beitrag.}, language = {de} } @incollection{GauppSchuetzKueppers, author = {Gaupp, Nora and Sch{\"u}tz, Sandra and K{\"u}ppers, Lara}, title = {Kinder und Jugendliche mit Behinderungen}, series = {Handbuch Kindheits- und Jugendforschung}, booktitle = {Handbuch Kindheits- und Jugendforschung}, editor = {Kr{\"u}ger, Heinz-Hermann and Grunert, Cathleen and Ludwig, Katja}, publisher = {Springer VS}, isbn = {978-3-658-24776-8}, doi = {10.1007/978-3-658-24801-7_51-2}, abstract = {Kinder und Jugendliche mit Behinderung erfahren in der aktuellen Kindheits- und Jugendforschung bislang noch wenig Aufmerksamkeit. Im Beitrag wird zun{\"a}chst entlang verschiedener disziplin{\"a}rer Perspektiven der Begriff Behinderung definiert und diskutiert. Nach einem Blick auf den gesellschaftlichen Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderung erfolgt anhand quantitativer und qualitativer Studien ein knapper {\"U}berblick {\"u}ber vorliegende Befunde zur Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in den Lebensbereichen Bildung, Freizeit, soziale Eingebundenheit und Verselbstst{\"a}ndigung.}, language = {de} } @incollection{BrodersenEbnerSchuetzetal., author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Perspektive: Inklusive Jugendforschung. Multi-Modalit{\"a}t als Strategie zur Befragung von Jugendlichen mit Behinderungen}, series = {System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person}, booktitle = {System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person}, editor = {Feyerer, Ewald and Prammer, Wilfried and Prammer-Semmler, Eva and Kladnik, Christine and Leibetseder, Margit and Wimberger, Richard}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, isbn = {978-3-7815-2225-1}, pages = {349 -- 354}, language = {de} } @incollection{SchuetzBrodersenEbneretal., author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Wie inklusiv ist die empirische Jugendforschung? Aktuelle deutsche Jugendstudien und die Dimension Behinderung}, series = {Sonderp{\"a}dagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik}, booktitle = {Sonderp{\"a}dagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik}, editor = {Laubenstein, D{\´e}sir{\´e}e and Scheer, David}, publisher = {Klinkhardt}, address = {Bad Heilbrunn}, pages = {85 -- 93}, language = {de} } @article{BrodersenEbnerSchuetzetal., author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {»Ich hab' doch keine geistige Behinderung - ich sitze ja nicht im Rollstuhl«: Wege und Schwierigkeiten, Jugendliche nach dem Vorliegen einer »Behinderung« zu fragen}, series = {Journal f{\"u}r Psychologie}, volume = {26}, journal = {Journal f{\"u}r Psychologie}, number = {2}, publisher = {Psychosozial-Verlag}, address = {Gießen}, doi = {10.30820/8248.08}, pages = {133 -- 159}, abstract = {Die Operationalisierung von »Behinderung« steht vor mehrfachen Herausforderungen: Sie muss Kriterien definieren, die Verkn{\"u}pfung mit sozialrechtlichen Institutionen reflektieren und beantwortbar sein - insbesondere gilt dies f{\"u}r Surveys, die Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen adressieren. Basierend auf einer Analyse bestehender L{\"o}sungsstrategien fokussiert der Beitrag die Perspektive einer lebensweltangemessenen Erhebung. Dazu wurden innerhalb von Fokusgruppen und Einzelerhebungen mit Jugendlichen mit Behinderungen die Dimensionen Schwerbehindertenausweis, Selbstbild, Funktionen und Einschr{\"a}nkungen, Klassifikationen in Anlehnung an medizinisch-diagnostische Begriffe, die Nutzung von Hilfsmitteln sowie das Erleben von Barrieren bearbeitet. Diskutiert werden daraufhin die Reaktionen und W{\"u}nsche der Jugendlichen zur Erfassung von »Behinderung«, die Beantwortbarkeit der jeweiligen Dimensionen sowie Zusammenh{\"a}nge im Sinne eines empirisch differenzierten Modells von Behinderung. Der Beitrag schließt mit einem Hinweis auf aussichtsreiche Kombinationen von Dimensionen in der Operationalisierung sowie mit einem Pl{\"a}doyer f{\"u}r den Erkenntnisgewinn mehrdimensionaler Erhebungen von »Behinderung«.}, language = {de} } @article{GauppEbnerSchuetzetal., author = {Gaupp, Nora and Ebner, Sandra and Sch{\"u}tz, Sandra and Brodersen, Folke}, title = {Quantitative Forschung mit Jugendlichen mit Behinderungen: Stand der Forschung, Entwicklungsbedarfe, M{\"o}glichkeiten und Grenzen einer inklusiven Jugendforschung}, series = {Inklusion-Online}, volume = {Vol. 13}, journal = {Inklusion-Online}, number = {No. 2}, publisher = {F{\"o}rderverein bidok Deutschland e.V.}, issn = {1862-5088}, abstract = {Im vorliegenden Beitrag wird der Forschungsstand zur Quantitativen Forschung mit Jugendlichen mit Behinderungen beleuchtet, auf Entwicklungsbedarfe hingewiesen und schließlich eine Diskussion um die M{\"o}glichkeiten und Grenzen einer inklusiven Jugendforschung gef{\"u}hrt.}, language = {de} } @article{BrodersenEbnerGauppetal., author = {Brodersen, Folke and Ebner, Sandra and Gaupp, Nora and K{\"u}ppers, Lara and Sch{\"u}tz, Sandra}, title = {Freizeitgestaltung von jungen Menschen mit Behinderungen - eine Forschungsperspektive inklusiver Jugendforschung}, series = {Die Berufliche Rehabilitation}, volume = {32}, journal = {Die Berufliche Rehabilitation}, number = {1}, publisher = {Lambertus}, address = {Freiburg, Breisgau}, issn = {0931-0889}, pages = {52 -- 66}, subject = {Jugend}, language = {de} } @misc{SchuetzGaupp, author = {Sch{\"u}tz, Sandra and Gaupp, Nora}, title = {Lebenslagen und Aufwachsen von Jugendlichen mit Behinderungen}, series = {54. Treffen der Landesbeauftragten f{\"u}r Menschen mit Behinderung, Oktober 2017, Kiel}, journal = {54. Treffen der Landesbeauftragten f{\"u}r Menschen mit Behinderung, Oktober 2017, Kiel}, language = {de} }