@article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Politik unter Zeitdruck? Zur Beschleunigung der Gesetzgebung im Kontext der COVID-19-Pandemie}, series = {GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik}, volume = {71}, journal = {GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik}, number = {3}, publisher = {Budrich}, address = {Leverkusen}, doi = {10.3224/gwp.v71i3.06}, pages = {311 -- 322}, abstract = {Die COVID-19-Pandemie kann als zeitliche Herausforderung der Politik betrachtet werden. Eine beobachtbare Bew{\"a}ltigungsstrategie der Politik ist die Beschleunigung der Gesetzgebung. Dieser Mechanismus wird in Gesellschaft und Wissenschaft, aber auch der Politik selbst kontrovers diskutiert. Vor diesem Hintergrund werden in diesem Beitrag die M{\"o}glichkeiten einer Beschleunigung der Gesetzgebung sowie die beschleunigte Infektionsschutzgesetzgebung im Kontext der COVID-19-Pandemie als Beispiel diskutiert.}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Sozialp{\"a}dagogische Zeitkompetenz? Eine Reflexion zur Theorie und Bedeutung f{\"u}r die Praxis}, series = {Unsere Jugend}, volume = {72}, journal = {Unsere Jugend}, number = {10}, publisher = {Reinhardt}, address = {M{\"u}nchen ; Basel}, issn = {0342-5258}, doi = {10.2378/uj2020.art65d}, pages = {410 -- 416}, abstract = {Zeit kann in Theorie und Praxis als Ressource sozialp{\"a}dagogischen Handelns gelten. Wie Untersuchungen und Erfahrungsberichte von Fachkr{\"a}ften zeigen, ist der Alltag in sozialen Berufen von zeitlichen Herausforderungen gepr{\"a}gt. Daher spielt sozialp{\"a}dagogische Zeitkompetenz eine wichtige Rolle und soll in diesem Beitrag theoretisch und in ihrer Bedeutung f{\"u}r die Praxis reflektiert werden.}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Die Beschleunigung von Lebenswelt und Politik - Gegenstand kritischer politischer Bildung und Thema des Politikunterrichts}, series = {Polis}, volume = {17}, journal = {Polis}, number = {2}, publisher = {Wochenschau Verlag}, issn = {1611-373X}, pages = {22 -- 26}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Didaktisches Handeln zwischen Erwachsenenbildung und Sozialer Arbeit: Perspektiven in der Theorie und Herausforderungen in der Praxis}, series = {Forum Erwachsenenbildung}, volume = {53}, journal = {Forum Erwachsenenbildung}, number = {4}, publisher = {Waxmann}, address = {M{\"u}nster}, issn = {1433-769X}, pages = {44 -- 45}, language = {de} } @incollection{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Politische Bildung in der Sozialen Arbeit}, series = {Handbuch politische Bildung}, booktitle = {Handbuch politische Bildung}, editor = {Sander, Wolfang and Pohl, Kerstin}, edition = {5., vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete Auflage}, publisher = {Wochenschau Verlag}, address = {Frankfurt/M.}, isbn = {978-3-7344-1380-3}, doi = {10.46499/1694}, pages = {186 -- 193}, language = {de} } @article{SchoeberlGoertler, author = {Sch{\"o}berl, Cora and G{\"o}rtler, Michael}, title = {Politische Bildungsarbeit unter widrigen Bedingungen? Empirische Perspektiven auf die Praxis}, series = {Erwachsenenbildung - EB : Vierteljahresschrift f{\"u}r Theorie und Praxis}, volume = {65}, journal = {Erwachsenenbildung - EB : Vierteljahresschrift f{\"u}r Theorie und Praxis}, number = {3}, publisher = {Vandenhoeck \& Ruprecht}, issn = {2365-4953}, doi = {10.13109/erbi.2019.65.3.124}, pages = {124 -- 127}, abstract = {In diesem Beitrag werden empirische Perspektiven auf die politische Bildungspraxis mit Erwachsenen in Zeiten von Angst und Unsicherheit diskutiert. Dabei liegt die Annahme zugrunde, dass politische Bildungsarbeit mit Erwachsenen unter widrigen Bedingungen geleistet werden muss. Dieser Standpunkt st{\"u}tzt sich einerseits auf den Fachdiskurs, Positionspapiere von Fachverb{\"a}nden und Erfahrungsberichte, andererseits auf die Ergebnisse aus qualitativen Untersuchungen der Verfasserin und des Verfassers dieses Beitrags.}, language = {de} } @incollection{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Zur Bedeutung von Zeit f{\"u}r gute Schulen}, series = {Was sind gute Schulen? Teil 1. Konzeptionelle {\"U}berlegungen und Diskussion}, booktitle = {Was sind gute Schulen? Teil 1. Konzeptionelle {\"U}berlegungen und Diskussion}, editor = {Moegling, Klaus and Hadeler, Swantje and Hund-G{\"o}schel, Gabriel}, publisher = {Prolog-Verlag}, address = {Immenhausen bei Kassel}, isbn = {3-934575-88-9}, pages = {280 -- 290}, abstract = {Der vorliegende Beitrag stellt schulp{\"a}dagogische {\"U}berlegungen zur Bedeutung von Zeit f{\"u}r gute Schulen an. Anhand von theoretischen und praktischen Ans{\"a}tzen wird der Frage nachgegangen, welche Rolle Zeit beim Lehren und Lernen spielt und welche Konsequenzen sich daraus aus der Perspektive der Schulp{\"a}dagogik ziehen lassen.}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Nur nicht stehen bleiben! Mit einem berufsbegleitenden Studium zum n{\"a}chsten Ziel}, series = {Theorie und Praxis der Sozialp{\"a}dagogik}, journal = {Theorie und Praxis der Sozialp{\"a}dagogik}, number = {12}, publisher = {Klett Kita GmbH}, address = {Stuttgart}, issn = {0342-7145}, pages = {36 -- 39}, abstract = {Mitten im Job - und Lust, fachlich und pers{\"o}nlich weiter zu kommen? Wem es im Sozialwesen so geht, der hat gut lachen. Denn die vielen berufsbegleitenden Studieng{\"a}nge versprechen neue Perspektiven. Wie die aussehen und welche Fallstricke es gibt, hat unser Autor - selbst Hochschullehrer - f{\"u}r sie notiert.}, language = {de} } @article{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Das Planspiel als Methode der Europabildung im Kontext der Jugendarbeit}, series = {Bl{\"a}tter der Wohlfahrtspflege}, volume = {169}, journal = {Bl{\"a}tter der Wohlfahrtspflege}, number = {1}, publisher = {Nomos}, address = {Baden Baden}, issn = {0340-8574}, doi = {10.5771/0340-8574-2022-1-11}, pages = {11 -- 14}, abstract = {Die Bedeutung von Europa f{\"u}r junge Menschen nimmt seit der Gr{\"u}ndung der Europ{\"a}ischen Union kontinuierlich zu. Das Planspiel als Methode der politischen Bildung stellt eine M{\"o}glichkeit dar, um das soziale und politische Lernen der Jugendlichen im Kontext europabezogener Fragestellungen zu f{\"o}rdern.}, language = {de} } @incollection{Goertler, author = {G{\"o}rtler, Michael}, title = {Zeitliche Herausforderungen im berufsbegleitenden Studium der Sozialen Arbeit}, series = {Akademische Weiterbildung f{\"u}r soziale Berufe : Theoretische empirische und praktische Aspekte}, booktitle = {Akademische Weiterbildung f{\"u}r soziale Berufe : Theoretische empirische und praktische Aspekte}, editor = {Sch{\"o}pf, Nicolas}, publisher = {wbv}, address = {Bielefeld}, isbn = {978-3-7639-6646-2}, doi = {10.3278/9783763966479}, pages = {91 -- 106}, language = {de} }