@misc{GroetzbachLauer, author = {Gr{\"o}tzbach, Holger and Lauer, Norina}, title = {ICF-basierte Therapieziele erstellen: Beispiele f{\"u}r den Bereich Aphasie}, series = {42. dbl-Kongress, 30. Mai - 1. Juni 2013, Erfurt}, journal = {42. dbl-Kongress, 30. Mai - 1. Juni 2013, Erfurt}, address = {Erfurt}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-8968}, pages = {9}, language = {de} } @techreport{VoigtRadloffStemmerKorporaletal., type = {Working Paper}, author = {Voigt-Radloff, Sebastian and Stemmer, Renate and Korporal, Johannes and Horbach, Annegret and Ayerle, Gertrud M. and Sch{\"a}fers, Rainhild and Greening, Monika and Binnig, Marlis and Mattern, Elke and Heldmann, Patrick and Wasner, Mieke and Braun, Cordula and Lohkamp, Monika and Marotzki, Ulrike and Kraus, Elke and Oltman, Ren{\´e}e and M{\"u}ller, Christian and Corsten, Sabine and Lauer, Norina and Schade, Veronika and Kempf, Sabrina}, title = {Forschung zu komplexen Interventionen in der Pflege- und Hebammenwissenschaft und in den Wissenschaften der Physiotherapie, Ergotherapie und Logop{\"a}die}, doi = {10.6094/UNIFR/10702}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zusatzmodul: Sprachtherapeutische Anamnese bei Laryngektomie}, series = {Anamnese in der Sprachtherapie}, booktitle = {Anamnese in der Sprachtherapie}, editor = {Korntheuer, Petra and Gumpert, Maike and Vogt, Susanne}, publisher = {Reinhardt}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-497-02438-4}, pages = {149 -- 153}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Evidenzbasierte Betrachtung auditiver Verarbeitungsst{\"o}rungen. Ein {\"U}berblick {\"u}ber AVS und die aktuelle Evidenzlage}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {28}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {1}, pages = {6 -- 14}, language = {de} } @misc{LauerGroetzbachAbel, author = {Lauer, Norina and Gr{\"o}tzbach, Holger and Abel, S.}, title = {ICF-basierte Therapieziele erstellen: Beispiele f{\"u}r die Aphasie}, publisher = {Bundesverband f{\"u}r die Rehabilitation der Aphasiker e.V.}, address = {W{\"u}rzburg}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Gestern Arbeit - heute Beruf - morgen Profession?}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {28}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {3}, pages = {6 -- 8}, language = {de} } @article{CorstenLauerSchimpf, author = {Corsten, Sabine and Lauer, Norina and Schimpf, Erika J.}, title = {Verbesserung sozialer Teilhabe von Menschen mit Aphasie: Chancen von Gruppenarbeit}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {28}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {6}, publisher = {Schulz-Kirchner-Verlag}, address = {Idstein}, organization = {Deutscher Bundesverband f{\"u}r Logop{\"a}die}, issn = {0932-0547}, doi = {10.35096/othr/pub-885}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-8854}, pages = {28 -- 34}, abstract = {Menschen mit Aphasie erfahren massive Einbußen in ihrer sozialen Teilhabe. Biographisch-narrative Arbeit sowie handlungsorientierte Gruppenangebote bewirken hier Verbesse-rungen. Zur Verstetigung derartiger Ans{\"a}tze k{\"o}nnten Teile davon in die Selbsthilfearbeit einfließen. In einer empirischen Untersuchung mittels Fokusgruppen mit ehemaligen TeilnehmerInnen des Projekts narraktiv zu biographischer Arbeit bei Aphasie wurde dem Verst{\"a}ndnis von Selbsthilfe, den Erwar-tungen hierzu und M{\"o}glichkeiten der Organisation nachgegangen. Dabei wurde die Selbsthilfe als unterst{\"u}tzend f{\"u}r soziale Inklusion gesehen. Trotz einer offenen Haltung gegen{\"u}ber einer verst{\"a}rkten {\"U}bernahme organisatorischer Aufgaben wurden ein mangelndes Selbstvertrauen und verminderte Kompetenzen problematisiert. Eine passgenaue Schulung inklusive Begleitung, (mit)entwickelt und durchgef{\"u}hrt durch SprachtherapeutInnen, k{\"o}nnte ein L{\"o}sungsansatz sein.}, language = {de} } @article{KempfLauerCorstenetal., author = {Kempf, Sabrina and Lauer, Norina and Corsten, Sabine and Voigt-Radloff, Sebastian}, title = {Potentialanalyse zu logop{\"a}dischem Kommunikationstraining bei Aphasie nach Schlaganfall}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Evidenz, Fortbildung und Qualit{\"a}t im Gesundheitswesen}, volume = {Volume 108}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Evidenz, Fortbildung und Qualit{\"a}t im Gesundheitswesen}, number = {Supplement 1}, doi = {10.1016/j.zefq.2014.08.002}, pages = {45 -- 52}, abstract = {Gesundheitsproblem Derzeit leiden in Deutschland ca. 100.000 Menschen an einer Aphasie. Diese Sprachst{\"o}rung kann nach neurologischen Ereignissen wie Schlaganfall oder Sch{\"a}delhirntrauma eintreten und f{\"u}hrt bei den Betroffenen zu erheblichen Einbußen der Lebensqualit{\"a}t und sozialen Partizipation. Damit k{\"o}nnen Berufsunf{\"a}higkeit sowie soziale Isolation einhergehen. F{\"u}r Betroffene ist der Erhalt und R{\"u}ckgewinn der Autonomie sowohl beruflich als auch in der Familie und im Freundeskreis von essentieller Bedeutung. Autonomieverlust wird laut Studien als einschneidender erlebt als sprachliche Beeintr{\"a}chtigungen. Betroffene w{\"u}nschen sich eine Reduzierung dieser mit Aphasie assoziierten Einschr{\"a}nkungen. Eine Heilung der St{\"o}rung ist in der chronischen Phase nicht m{\"o}glich, sodass sich sprachtherapeutische Interventionen auf die Kompensation und einen besseren Umgang mit der St{\"o}rung fokussieren m{\"u}ssen. Evidenzlage Ein Cochrane-Review aus dem Jahr 2012 (Brady et al., 2012) belegt auf Basis von acht randomisierten Vergleichen mit 347 Teilnehmenden, dass Logop{\"a}die verglichen mit keiner Therapie positive Wirkung auf die funktionale Kommunikation von Klienten mit Aphasie hat (0,30 SMD; 95\%-KI [0,08 bis 0,52]). Es konnte nicht gezeigt werden, ob eine spezifische Art des Trainings bessere Effekte erzielt. Die Endpunkte Lebensqualit{\"a}t und soziale Teilhabe wurden dabei nicht untersucht. Neuere Studien fanden erste Anhaltspunkte daf{\"u}r, dass diese klientenzentrierten Endpunkte durch logop{\"a}disches Training der Kommunikation und Selbstbehauptung im Gruppensetting unter Einbezug der Kommunikationspartner positiv beeinflusst werden k{\"o}nnen. Forschungsempfehlung Ein logop{\"a}disches Kommunikationstraining im Gruppensetting sollte manualisiert und auf Praktikabilit{\"a}t und Akzeptanz bei Menschen mit Aphasie und ihren Kommunikationspartnern getestet werden. Ebenso sollten in dieser Machbarkeitsstudie ad{\"a}quate Erhebungsinstrumente f{\"u}r Lebensqualit{\"a}t und soziale Teilhabe pilotgetestet werden. Damit kann eine gr{\"o}ßere Wirksamkeitsstudie vorbereitet werden, die im Rahmen eines Comparative Effectiveness Research Projektes den bisherigen logop{\"a}dischen Versorgungsstandard mit dem Zusatzangebot des neuen Kommunikationstrainings hinsichtlich der Effekte auf Lebensqualit{\"a}t und soziale Teilhabe vergleicht.}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Die internationale Situation der Aphasie-Selbsthilfe}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, volume = {29}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {25 -- 35}, abstract = {In einer internationalen Befragung von Aphasie-Selbsthilfeorganisationen (ASHO) gaben 26 Organisationen Auskunft {\"u}ber deren Gr{\"o}ße, Aufbau, Personal, Finanzierung, Leistungsangebote und Kooperationen mit dem professionellen System (Lauer 2010). Es zeigt sich, dass die Anzahl der Mitglieder und die Finanzierungsm{\"o}glichkeiten deutlich variieren. Am h{\"a}ufigsten finanzieren sich die ASHO {\"u}ber Spenden, {\"o}ffentliche Gelder und Mitgliederbeitr{\"a}ge. Die meisten ASHO sehen die Beratung von Betroffenen und Angeh{\"o}rigen sowie die {\"O}ffentlichkeitsarbeit zur Erh{\"o}hung des Bekanntheitsgrads der Aphasie und ihrer Folgen in der Bev{\"o}lkerung als ihre Hauptanliegen. In vielen F{\"a}llen kooperieren die ASHO mit professionellen Helfern verschiedener Rehabilitations-stadien und halten diese Kooperation f{\"u}r einen wichtigen Bestandteil ihrer T{\"a}tigkeit. Der Artikel gibt eine {\"U}bersicht zu den Ergebnissen der Befragung und vergleicht diese abschließend mit der Situation der Aphasie-Selbsthilfe in Deutschland}, language = {de} } @article{CholewaCorstenDanieletal., author = {Cholewa, J{\"u}rgen and Corsten, Sabine and Daniel, Susanne and Grewe, Tanja and G{\"u}nther, Thomas and Lauer, Norina and Mantey, Stefanie and Nobis-Bosch, R.}, title = {{\"U}berpr{\"u}fung von EBP-Kompetenzen bei Studierenden}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {29}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {6}, pages = {20 -- 27}, abstract = {In order to come to evidence-based clinical decisions speech language therapists need to draw on specific knowledge, skills and professional attitudes. The T{\"U}BEP-ST 1.0 introduced here is an assessment tool focussing on the evaluation of basic competencies in evidence-based decision making for german speech language therapy students. The test allows to determine students' level of proficiancy concerning fundamen- tal concepts, definitions and practical skills in evidence-based practice. The T{\"U}BEP-ST is derived from the „FRESNO-Test of Competence in Evidence-Based Practice", a well-established, validated measurement for the basic steps of evidence-based medicine.}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Mundmotorische Aufgaben in der Behandlung neurogener Sprechst{\"o}rungen}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {27}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {2}, pages = {6 -- 11}, abstract = {n diesem Artikel wird der Stellenwert mundmotorischer {\"U}bungen in der Therapie neurogener Sprechst{\"o}rungen diskutiert. Dazu werden die sensomotorische Entwicklung, das muskul{\"a}re Aufw{\"a}rmen, das Krafttraining, das Training von Teilaspekten und die Aufgabenspezifit{\"a}t n{\"a}her betrachtet. Die aktuelle Studienlage zur Evidenz mundmotorischer Aufgaben, aber auch der Artikulationstherapie wird dargestellt. Die Ausf{\"u}hrungen sollen Sprachtherapeuten dazu anregen, den Einsatz oralmotorischer Aufgaben in der Sprechtherapie kritisch zu {\"u}berdenken und sie ermutigen, die Behandlung neurogener Sprechst{\"o}rungen artikulationsorientiert auszurichten.}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rung}, series = {Kindliche Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckst{\"o}rungen, Gezielte Elternberatung}, booktitle = {Kindliche Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckst{\"o}rungen, Gezielte Elternberatung}, editor = {Niebuhr-Siebert, Sandra and Wiecha, U.}, publisher = {Elsevier}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-437-44402-9}, pages = {139 -- 155}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen}, series = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, booktitle = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, editor = {Siegm{\"u}ller, Julia and Bartels, Hendrik}, edition = {5. Auflage}, publisher = {Elsevier}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-437-47784-3}, pages = {171 -- 182}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, edition = {4., vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete Auflage}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3131158147}, doi = {10.1055/b-002-95268}, pages = {160}, subject = {Kind}, language = {de} } @techreport{TenhagenTissenFimmetal., author = {Tenhagen, Anne and Tißen, Damaris and Fimm, Bruno and Heim, Stefan and Lauer, Norina}, title = {Normwerterhebung und Testg{\"u}tekriterien des Screenings f{\"u}r Auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen nach Lauer bei siebenj{\"a}hrigen Kindern}, doi = {10.35096/othr/pub-1462}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-14629}, pages = {15}, abstract = {Im Rahmen der Diagnostik einer Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsst{\"o}rung (AVWS) konzipierte Lauer (2014) ein im deutschsprachigen Raum verbreitetes Screening, welches erste Einsch{\"a}tzungen auditiver Teilleistungen bei Kindern zul{\"a}sst und bei Auff{\"a}lligkeiten eine weiterf{\"u}hrende multiprofessionelle Diagnostik indiziert. F{\"u}r das Screening wurden in zwei Masterarbeiten (Diesburg, 2017; Tenhagen, 2018) erste Normwerte generiert, die auf den Rohwerten von 200 siebenj{\"a}hrigen Kindern basieren. Sowohl die Einfl{\"u}sse von Mehrsprachigkeit, Geschlecht und Schulklasse als auch die Reliabilit{\"a}t und Validit{\"a}t des Verfahrens wurden initial {\"u}berpr{\"u}ft. Die erstellten Normwerttabellen bieten den Durchf{\"u}hren-den einen Vergleich der Testleistungen zu Gleichaltrigen und damit eine sinnvolle Interpretation und h{\"o}here Aussagekraft des Screenings. Die Normierung weiterer Altersgruppen wird f{\"u}r die Zukunft empfohlen.}, subject = {Wahrnehmungsst{\"o}rung}, language = {de} } @inproceedings{BieberSpelsbergLauer, author = {Bieber, Claudia and Spelsberg, Stefanie and Lauer, Norina}, title = {Reduzierung intersilbischer Pausen mittels vereinfachten Zeitlupensprechens unter Einbeziehung von Praat als Feedback-Instrument bei mittelschwerer, chronischer Sprechapraxie}, series = {11. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung, Tagungsband}, booktitle = {11. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung, Tagungsband}, address = {Konstanz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-9063}, pages = {43 -- 45}, language = {de} } @misc{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Projektstudie zur Implementierung einer Patientendokumentation f{\"u}r Schlaganfallpatienten mit Aphasie.}, series = {Poster auf der Tagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung (GAB) in M{\"u}nster}, journal = {Poster auf der Tagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung (GAB) in M{\"u}nster}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-9122}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Die Teilhabe des Betroffenen an der Aphasierehabilitation am Beispiel der Aphasie-Therapiechronik}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, volume = {29}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, pages = {5 -- 24}, abstract = {In einer internationalen Befragung von Aphasie-Selbsthilfeorganisationen (ASHO) gaben 26 Organisationen Auskunft {\"u}ber deren Gr{\"o}ße, Aufbau, Personal, Finanzierung, Leistungsangebote und Kooperationen mit dem professionellen System (Lauer 2010). Es zeigt sich, dass die Anzahl der Mitglieder und die Finanzierungsm{\"o}glichkeiten deutlich variieren. Am h{\"a}ufigsten finanzieren sich die ASHO {\"u}ber Spenden, {\"o}ffentliche Gelder und Mitgliederbeitr{\"a}ge. Die meisten ASHO sehen die Beratung von Betroffenen und Angeh{\"o}rigen sowie die {\"O}ffentlichkeitsarbeit zur Erh{\"o}hung des Bekanntheitsgrads der Aphasie und ihrer Folgen in der Bev{\"o}lkerung als ihre Hauptanliegen. In vielen F{\"a}llen kooperieren die ASHO mit professionellen Helfern verschiedener Rehabilitationsstadien und halten diese Kooperation f{\"u}r einen wichtigen Bestandteil ihrer T{\"a}tigkeit. Der Artikel gibt eine {\"U}bersicht zu den Ergebnissen der Befragung und vergleicht diese abschließend mit der Situation der Aphasie-Selbsthilfe in Deutschland.}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Alltagsorientierter Umgang mit Zahlen. Eine {\"U}bungssammlung f{\"u}r Menschen mit neurologisch bedingten Problemen bei Zahlenverarbeitung und Rechnen}, publisher = {ProLog}, address = {K{\"o}ln}, isbn = {978-3-935204-95-8}, pages = {334}, abstract = {Dieser umfangreiche Arbeitsordner erm{\"o}glicht erstmalig ein streng alltagsorientiertes Training basaler F{\"a}higkeiten der Mengen- und Zahlenverarbeitung. Neben einer Einf{\"u}hrung in die theoretischen Grundlagen der Diagnostik und Therapie von Zahlenverarbeitungsst{\"o}rungen finden sich hochgradig alltagsorientierte Aufgaben zu Funktionen des Zuordnens, Einsch{\"a}tzens, Ausw{\"a}hlens, Be- und Umrechnens, Beurteilens und Pr{\"u}fens aus den Bereichen Uhrzeit, Temperatur, Geld, Backen, Waschen, Handwerken, Ausgehen, Autofahren, Fahrpl{\"a}ne und Urlaub.}, language = {de} } @book{LauerBirnerJanusch, author = {Lauer, Norina and Birner-Janusch, Beate}, title = {Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter}, edition = {2., vollst. {\"u}berarb. Aufl.}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, doi = {10.1055/b-002-40819}, subject = {Logop{\"a}die}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Publizieren und Pr{\"a}sentieren - Wegbereiterin Luise Springer}, series = {Logop{\"a}die als Diskurs. Dankschrift f{\"u}r Luise Springer. Herausgegeben anl{\"a}sslich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft des Deutschen Bundesverbandes f{\"u}r Logop{\"a}die e.V. (dbl) am 24. Juni 2011}, booktitle = {Logop{\"a}die als Diskurs. Dankschrift f{\"u}r Luise Springer. Herausgegeben anl{\"a}sslich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft des Deutschen Bundesverbandes f{\"u}r Logop{\"a}die e.V. (dbl) am 24. Juni 2011}, editor = {Schrey-Dern, L. and Rausch, M.}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen}, series = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, booktitle = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, editor = {Siegm{\"u}ller, Julia and Bartels, Hendrik}, edition = {3. Auflage}, publisher = {Elsevier}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-437-47782-9}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Die Kooperation von Betroffenen und Therapeuten in der Aphasie-Selbsthilfe}, series = {Faszination Sprache - Dankschrift anl{\"a}sslich der Abschiedsvorlesung von Prof. Dr. Walter Huber}, booktitle = {Faszination Sprache - Dankschrift anl{\"a}sslich der Abschiedsvorlesung von Prof. Dr. Walter Huber}, editor = {Rausch, M. and Sandrieser, P.}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Gezielte logop{\"a}dische Diagnostik und Therapie bei Kindern mit zentral-auditiven Wahrnehmungsst{\"o}rungen}, series = {Sprache, Stimme, Geh{\"o}r}, volume = {20}, journal = {Sprache, Stimme, Geh{\"o}r}, number = {4}, pages = {209 -- 214}, language = {de} } @book{GeisslerLauer, author = {Geißler, Maria and Lauer, Norina}, title = {Sprechapraxie - Ein Ratgeber f{\"u}r Betroffene und Angeh{\"o}rige}, edition = {3. Auflage}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, isbn = {978-3824811915}, pages = {64}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Therapieans{\"a}tze zur Behandlung der erworbenen Sprechapraxie}, series = {mitSPRACHE}, volume = {42}, journal = {mitSPRACHE}, number = {4}, pages = {5 -- 20}, abstract = {Bei neurologischen Erkrankungen k{\"o}nnen, meist begleitet von Aphasien bzw. Dysarthrien, Sprechapraxien auftreten. Sie sind durch St{\"o}rungen in Artikulation, Prosodie und Sprechverhalten gekennzeichnet. Zur Untersuchung von Sprechapraxien lassen sich perzeptive und apparative Verfahren einsetzen. F{\"u}r die Therapie steht eine Vielzahl von Verfahren zur Verf{\"u}gung, die meist in Einzelfallstudien erprobt wurden. Die Auswahl geeigneter Therapieans{\"a}tze richtet sich nach den individuellen St{\"o}rungsschwerpunkten. Die Behandlung sollte m{\"o}glichst auf Silben- oder Wortebene ansetzen. Einzellaut{\"u}bungen sind nur bei sehr schweren Sprechapraxien initial geeignet.}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Die logop{\"a}dische Therapie zentral-auditiver Verarbeitungsst{\"o}rungen bei Kindern}, series = {mitSPRACHE}, volume = {40}, journal = {mitSPRACHE}, number = {2}, pages = {5 -- 19}, abstract = {In diesem Beitrag wird die zentral-auditive Verarbeitung anhand eines Modells erl{\"a}utert. Davon ausgehend wird ein {\"U}berblick {\"u}ber Behandlungsmethoden zur F{\"o}rderung der zentral-auditiven Verarbeitung gegeben. Die einzelnen Therapieans{\"a}tze werden beschrieben und ihre Vor- und Nachteile diskutiert. Den Schwerpunkt bilden die Darstellung der teilfunktionsorientierten Therapie sowie deren Unterst{\"u}tzung durch den Einsatz von Computerprogrammen und Top-down-Strategien.}, language = {de} } @article{LauerDanz, author = {Lauer, Norina and Danz, Ursula}, title = {Eine M{\"o}glichkeit zur modellorientierten Behandlung der Tiefendyslexie - ein Fallbeispiel}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {15}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {1}, pages = {7 -- 13}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {E-Learning f{\"u}r Logop{\"a}dInnen - Zukunftsvision oder Realit{\"a}t?}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {19}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {2}, pages = {28 -- 32}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Direkte Kooperation von Aphasietherapeuten und Selbsthilfe am Beispiel des Round-Tables zur Verbesserung der Aphasikerversorgung}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, volume = {19}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {3}, pages = {54 -- 59}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen}, series = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, booktitle = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, editor = {Siegm{\"u}ller, Julia and Bartels, Hendrik}, edition = {2. Auflage}, publisher = {Elsevier}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-437-47781-2}, language = {de} } @book{LauerBirnerJanusch, author = {Lauer, Norina and Birner-Janusch, Beate}, title = {Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-13-142451-8}, pages = {X, 178}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Aphasie-Selbsthilfe. Konzepte, Strukturen und Empirie}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, isbn = {978-3-8248-0840-3}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Therapiekonzepte zur Behandlung der erworbenen Sprechapraxie}, series = {logoTHEMA}, journal = {logoTHEMA}, number = {M{\"a}rz}, pages = {2 -- 8}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen}, series = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, booktitle = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, editor = {Siegm{\"u}ller, Julia and Bartels, Hendrik}, publisher = {Elsevier}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-437-47780-5}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-13-115811-6}, pages = {VIII, 126}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, edition = {2. Auflage}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, pages = {VIII, 132}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Diagnostik und Behandlung zentral-auditiver Verarbeitungsst{\"o}rungen in der Logop{\"a}die}, series = {praxis ergotherapie}, volume = {4}, journal = {praxis ergotherapie}, number = {14}, pages = {221 -- 228}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Logop{\"a}dische Therapie bei Kindern mit zentral-auditiven Wahrnehmungsst{\"o}rungen}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {10}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {3}, pages = {13 -- 17}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Therapiemethoden zur Behandlung zentral-auditiver Verarbeitungsst{\"o}rungen}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {6}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {14}, pages = {7 -- 12}, language = {de} } @article{LauerDanz, author = {Lauer, Norina and Danz, Ursula}, title = {Systematischer Einsatz von Hilfen in der Aphasietherapie}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {11}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {5}, pages = {9 -- 13}, language = {de} } @book{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen im Kindesalter}, edition = {3. Auflage}, publisher = {Thieme}, address = {Stuttgart}, language = {de} } @article{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Ein neues Modell zur zentral-auditiven Verarbeitung}, series = {Forum Logop{\"a}die}, volume = {13}, journal = {Forum Logop{\"a}die}, number = {3}, pages = {1 -- 3}, language = {de} } @article{CorstenLauer, author = {Corsten, Sabine and Lauer, Norina}, title = {Selbstorganisierte Selbsthilfegruppenarbeit bei Aphasie - ein erster Wirksamkeitsnachweis}, series = {Aphasie und verwandte Gebiete}, volume = {50}, journal = {Aphasie und verwandte Gebiete}, number = {2}, publisher = {Aphasie Suisse}, issn = {1664-8595}, pages = {6 -- 18}, abstract = {Menschen mit Aphasie erleben h{\"a}ufig Einbussen in Lebensqualit{\"a}t, Identit{\"a}ts- und Autonomieerleben sowie in sozialer Teilhabe. Aphasie-Selbsthilfegruppen (ASHG) k{\"o}nnen soziale Inklusion und Anpassungsprozesse sowie Sinnerleben f{\"o}rdern. Von Betroffenen geleitete psychosozial ausgerichtete Gruppen k{\"o}nnen in besonderer Weise Selbstwerterleben und Partizipation sowohl der Gruppenleitungen als auch der -mitglieder f{\"o}rdern. Meist werden die ASHG jedoch professionell oder von Angeh{\"o}rigen geleitet und integrieren Betroffene und Angeh{\"o}rige. Das Ziel des Projekts shalk ist, Menschen mit Aphasie durch eine passgenaue Schulung und Begleitung mit Moderations{\"u}bungen und biographischen Inhalten zu bef{\"a}higen, die Leitung von ASHG zu {\"u}bernehmen. Mit der Ausrichtung auf biographische Inhalte sollen explizit die Auseinandersetzung mit der eigenen ver{\"a}nderten Identit{\"a}t und damit das Selbstwerterleben stimuliert werden. Die Maßnahme wurde in einem Mixed-Methods-Design mit Vor- und Nachtest sowie einer Follow-up-Untersuchung nach sechs Monaten evaluiert. Erste quantitative Daten f{\"u}r zwei Gruppen zeigen signifikante Verbesserungen der Lebensqualit{\"a}t. Sowohl Schulung als auch Transfer in die ASHG k{\"o}nnen gelingen. Dabei sind ein flexibles, {\"u}bungsorientiertes Vorgehen in den Schulungen sowie eine systematische Begleitung essenziell. Einflussfaktoren f{\"u}r das Gelingen wie etwa die Gruppenzusammensetzung gilt es zu untersuchen, um so das passende Vorgehen f{\"u}r individuelle Gruppen und die Anleitung in der sprachtherapeutischen Intervention bestimmen und das Selbsthilfepotential optimal aussch{\"o}pfen zu k{\"o}nnen.}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @book{SpitzerGroetzbachKaiseretal., author = {Spitzer, Lena and Gr{\"o}tzbach, Holger and Kaiser, Julia and Klinck, Maxine and Lauer, Norina}, title = {FATMA 2.1}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, pages = {16}, abstract = {Die partizipative Zielsetzung ist die Basis einer erfolgreichen Therapie. Bei Patient*innen, die unter einer Aphasie leiden, ist der partizipative Prozess jedoch h{\"a}ufig m{\"u}hsam und zeitaufw{\"a}ndig. Mit dem Fragebogen zur Erfassung von Aktivit{\"a}ts- und Teilhabezielen im Sinne der ICF bei Menschen mit Aphasie (FATMA 2.1) liegt erstmalig ein evaluiertes und bildgest{\"u}tztes Zielsetzungsinstrument vor, das an insgesamt 138 Personen mit und ohne Aphasie {\"u}berpr{\"u}ft worden ist. FATMA 2.1 erm{\"o}glicht, trotz ausgepr{\"a}gter aphasischer St{\"o}rungen Aktivit{\"a}tsziele partnerschaftlich zwischen Personen mit einer Aphasie und Sprachtherapeut*innen zu erarbeiten. Dazu stehen insgesamt 27 prototypische Aktivit{\"a}ten aus allen Teilhabekapiteln der ICF mit einer jeweils passenden Fotografie und einem dazugeh{\"o}rigen Satz mit fett gedruckten Schl{\"u}sselw{\"o}rtern zur Verf{\"u}gung. {\"U}ber die vorgegebenen prototypischen Aktivit{\"a}ten hinaus werden die Betroffenen zudem nach weiteren f{\"u}r sie relevante Aktivit{\"a}ten gefragt. Mithilfe einer vierstufigen visuellen Bewertungsskala k{\"o}nnen Betroffene angeben, wie wichtig die jeweilige Aktivit{\"a}t f{\"u}r sie ist. Eine ebenfalls visualisierte Priorisierungshilfe erm{\"o}glicht, die wichtigen Aktivit{\"a}ten f{\"u}r eine*n Betroffen*en im Anschluss zu priorisieren. Als Ergebnis der bildlichen Unterst{\"u}tzung k{\"o}nnen mit FATMA 2.1 Aktivit{\"a}tsziele partizipativ, systematisch und zeiteffizient bestimmt werden. Ausgehend von den Zielen ist es m{\"o}glich, eine teilhabeorientierte Aphasietherapie zu planen, durchzuf{\"u}hren und zu evaluieren. 9783824812936}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @article{BieberSpelsbergLauer, author = {Bieber, Claudia and Spelsberg, Stefanie and Lauer, Norina}, title = {Reduzierung intersilbischer Pausen mittels vereinfachten Zeitlupensprechens unter Einbeziehung von Praat als Feedback-Instrument bei mittelschwerer, chronischer Sprechapraxie}, series = {Neurologie \& Rehabilitation}, volume = {17}, journal = {Neurologie \& Rehabilitation}, number = {5/6}, pages = {288 -- 289}, language = {de} } @incollection{Lauer, author = {Lauer, Norina}, title = {Zentral-auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen}, series = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, booktitle = {Leitfaden Sprache-Sprechen-Stimme-Schlucken}, editor = {Siegm{\"u}ller, Julia and Bartels, Hendrik}, edition = {4., erw. Aufl.}, publisher = {Elsevier}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-437-47783-6}, pages = {159 -- 167}, language = {de} } @misc{KempfBieberCorstenetal., author = {Kempf, Sabrina and Bieber, Claudia and Corsten, Sabine and Lutz-Kopp, Matthias and Heim, Stefan and Lauer, Norina}, title = {Mitbetroffen von Aphasie: Die subjektiv empfundene Lebensqualit{\"a}t der Angeh{\"o}rigen von Menschen mit Aphasie}, series = {Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung (GAB), Tagungsband}, journal = {Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Aphasieforschung und -behandlung (GAB), Tagungsband}, address = {Osnabr{\"u}ck}, doi = {10.13140/RG.2.2.20665.77922}, pages = {62 -- 63}, abstract = {Als Systemerkrankung beeinflusst die neurologische Sprachst{\"o}rung Aphasie nicht nur die Betroffenen sondern in vergleichbarem Maße auch die Angeh{\"o}rigen. Es zeigt sich, dass die Lebensqualit{\"a}t der Angeh{\"o}rigen beeintr{\"a}chtigt ist. Ziel der qualitativen Studie ist es, die subjektive Perspektive der Angeh{\"o}rigen auf die eigene Situation n{\"a}her zu betrachten.}, language = {de} } @misc{DiesburgTenhagenFimmetal., author = {Diesburg, Damaris and Tenhagen, Anne and Fimm, Bruno and Heim, Stefan and Lauer, Norina}, title = {Normwerterhebung und {\"U}berpr{\"u}fung der Testg{\"u}tekriterien des Screenings f{\"u}r Auditive Verarbeitungsst{\"o}rungen nach Lauer bei 7-j{\"a}hrigen Kindern}, series = {Jahrestagung des Deutschen Bundesverbands f{\"u}r Logop{\"a}die (dbl), Juni 2018, Bielefeld}, journal = {Jahrestagung des Deutschen Bundesverbands f{\"u}r Logop{\"a}die (dbl), Juni 2018, Bielefeld}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-8591}, pages = {72}, language = {de} } @misc{KempfBieberCorstenetal., author = {Kempf, Sabrina and Bieber, Claudia and Corsten, Sabine and Lutz-Kopp, Matthias and Heim, Stefan and Lauer, Norina}, title = {Mitbetroffen von Aphasie: Die subjektiv empfundene Lebensqualit{\"a}t der Angeh{\"o}rigen von Menschen mit Aphasie}, series = {Jahrestagung des Deutschen Bundesverbands f{\"u}r Logop{\"a}die, Mainz}, journal = {Jahrestagung des Deutschen Bundesverbands f{\"u}r Logop{\"a}die, Mainz}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-8661}, pages = {49}, language = {de} } @article{LauerCorsten, author = {Lauer, Norina and Corsten, Sabine}, title = {Die Bedeutung von Peers f{\"u}r die soziale Teilhabe von Menschen mit Aphasie}, series = {Spektrum Patholinguistik}, volume = {16}, journal = {Spektrum Patholinguistik}, publisher = {Universit{\"a}t Potsdam}, address = {Potsdam}, isbn = {978-3-86956-559-0}, issn = {1866-9433}, doi = {10.25932/publishup-59043}, pages = {15 -- 37}, abstract = {Menschen mit Aphasie erleben erhebliche Einbußen in sozialer Teilhabe und Lebensqualit{\"a}t. Peer-to-Peer-Unterst{\"u}tzung durch Selbsthilfeangebote oder Peer-Befriending-Maßnahmen kann sich positiv auf Partizipation und psychisches Wohlbefinden auswirken. Mit dem Projekt shalk konnte gezeigt werden, dass von Betroffenen geleitete Selbsthilfegruppen maßgeblich zu Selbstwerterleben und verbesserter Lebensqualit{\"a}t der Leitungspersonen und der Gruppenteilnehmenden beitragen k{\"o}nnen. Um einen Austausch zwischen Betroffenen auch jenseits des Gruppensettings zu erm{\"o}glichen, k{\"o}nnen digitale Medien genutzt werden. Im Projekt PeerPAL wird ein f{\"u}r Menschen mit Aphasie angepasstes digitales soziales Netzwerk (Smartphone-App) zur virtuellen Vernetzung und pers{\"o}nlichen Begegnung entwickelt und evaluiert. Erste Daten weisen darauf hin, dass die Betroffenen die App nutzen k{\"o}nnen und mit Design und Funktionen zufrieden sind. Auswirkungen auf die Lebensqualit{\"a}t werden aktuell untersucht. Sprachtherapeut:innen nehmen in der Peer-to-Peer-Unterst{\"u}tzung insofern eine zentrale Rolle ein, als dass sie Betroffene in entsprechende Angebote einf{\"u}hren und sie mittels abgestufter Begleitung an die eigenst{\"a}ndige Nutzung heranf{\"u}hren.}, subject = {Aphasie}, language = {de} } @article{GiordanoLauerLeuschetal., author = {Giordano, Katharina and Lauer, Norina and Leusch, Vera and Kreiter, Daniel and Corsten, Sabine}, title = {Tablet-based biography work in long-term care homes to support quality of life and prevent depression}, series = {Educational Gerontology}, journal = {Educational Gerontology}, publisher = {Taylor and Francis}, address = {London}, issn = {1521-0472}, doi = {10.1080/03601277.2023.2225362}, pages = {1 -- 14}, abstract = {Older adults in long-term care homes are at high risk of experiencing reduced quality of life (QoL) and depression. Technology-assisted biography work can have a positive impact on QoL and mood, but there is little research on its use with this target group. The purpose of this paper is to examine the effect of tablet-based biography work conducted by volunteers on the QoL of residents and volunteers. A pretest-posttest control group design with an intervention period of 3 months and a 3-month follow-up was used. Results show a significant increase in participation for volunteers and residents after the intervention, which is stable for residents until follow-up. Volunteers also show significant improvement in mental QoL immediately after the intervention. There were no significant effects for life satisfaction, self-esteem, or depression. No significant changes were found for the control group. Digitally conducted tablet-based biography work appears to have effects on QoL-associated outcomes.}, subject = {Biografieforschung}, language = {en} }