@incollection{JaritzMarx, author = {Jaritz, Sabine and Marx, Susanne}, title = {Externe Begleitung f{\"u}r KI-Projekte in KMUs}, series = {KI in der Projektwirtschaft 2: Eine neue {\"A}ra der Effizienz und Innovation}, booktitle = {KI in der Projektwirtschaft 2: Eine neue {\"A}ra der Effizienz und Innovation}, editor = {Bernert, Christian and Scheuerer, Steffen and Wehnes, Harald}, publisher = {UKV}, address = {T{\"u}bingen}, isbn = {978-3-381-11141-1}, doi = {10.24053/9783381111428}, pages = {15 -- 25}, abstract = {Dieser Beitrag befasst sich mit der Rolle externer Unterst{\"u}tzungsangebote in der Umsetzung von Projekten zur Nutzung von K{\"u}nstlicher Intelligenz (KI) im Mittelstand. W{\"a}hrend Großunternehmen Mittel und Ressourcen haben, externe Beratungsleistungen einzukaufen, um sich bei KI-Themen unterst{\"u}tzen zu lassen, so haben kleine und mittlere Unternehmen (KMUs) diese M{\"o}glichkeit in der Regel nur eingeschr{\"a}nkt. Die Nachfrage nach Support, um f{\"u}r das KI-Zeitalter ger{\"u}stet zu sein, ist auch bei KMUs groß. Der Artikel bietet einen {\"U}berblick {\"u}ber die verschiedenen Anbietergruppen und ihre unterschiedlichen Angebotsformen f{\"u}r KMUs. Dazu werden im ersten Schritt diverse Angebotsformen, wie Wissensvermittlung mit Hilfe von Informationsmaterialien und Veranstaltungen, Erstgespr{\"a}che, Potenzialanalysen, individuelle Beratung bei KI-Projekten und Vernetzung, auf Basis einer Desk-Research erfasst. Im zweiten Schritt wird sich dann auf individuelle Beratung von KMUs als spezifische Angebotsform fokussiert. Durch Tiefeninterviews mit KI-Beratern wird beleuchtet, welche Art von KI-Projekten von KMUs derzeit priorisiert werden und welche zentralen Aufgaben die externen Begleitungen dabei {\"u}bernehmen.}, language = {de} } @incollection{Jaritz, author = {Jaritz, Sabine}, title = {KI in der Projektmanagement-Lehre}, series = {KI in der Projektwirtschaft: Was ver{\"a}ndert sich durch KI im Projektmanagement?}, booktitle = {KI in der Projektwirtschaft: Was ver{\"a}ndert sich durch KI im Projektmanagement?}, editor = {Bernert, Christian and Scheurer, Steffen and Wehnes, Harald}, publisher = {UKV}, address = {T{\"u}bingen}, isbn = {978-3-381-11131-2}, doi = {10.24053/9783381111329}, pages = {201 -- 210}, abstract = {Der Artikel besch{\"a}ftigt sich mit dem Einbezug von K{\"u}nstlicher Intelligenz (KI) in die Projektmanagement-Lehre an Hochschulen. Um zeitgem{\"a}ße Projektmanagement-Lehre anbieten zu k{\"o}nnen, ist es f{\"o}rderlich, KI in die Lehre einzubeziehen, und so Studierende bei der Entwicklung von Future Skills zu unterst{\"u}tzen. Die Integration von KI in die Lehre wird anhand von vier Handlungsfeldern aufgezeigt. Im Sinne eines Call-to-Action wird ermutigt, KI-bezogene Lernziele explizit zu definieren und diese mit den Pr{\"u}fungsleistungen und den Lehr-/Lernaktivit{\"a}ten entsprechend des vorgestellten didaktischen Ansatzes des Constructive Alignment aufeinander abzustimmen. Es werden drei Good-Practice-Beispiele vorgestellt, die als Anregung dienen sollen. Der Beitrag pl{\"a}diert f{\"u}r Experimente im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI in der Lehre. Durch experimentelles Lernen k{\"o}nnen Studierende Kompetenzen im Umgang mit KI aufbauen und sich so auf eine k{\"u}nftige Arbeitswelt vorbereiten, die von Projektarbeit und KI-Unterst{\"u}tzung gepr{\"a}gt sein wird.}, language = {de} }