@article{TroidlSchrollDecker, author = {Troidl, Kilian and Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Wie theoriebasiert sind Forschungsbeitr{\"a}ge zur Bildungsbeteiligung? Eine Qualitative Inhaltsanalyse ausgew{\"a}hlter Fachzeitschriften der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Weiterbildungsforschung}, volume = {45}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Weiterbildungsforschung}, publisher = {Springer Nature}, doi = {10.1007/s40955-022-00229-3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-55460}, pages = {19}, abstract = {In der Vergangenheit wurde beklagt, dass in der empirischen Forschung zur Bildungsbeteiligung Erwachsener selten eine Integration von Theorie und Empirie erfolge und die mangelnde empirische Pr{\"u}fung eine theoretische Weiterentwicklung des Forschungsfeldes erschwere. Mittels einer Qualitativen Inhaltsanalyse von Beitr{\"a}gen ausgew{\"a}hlter Fachzeitschriften der Erwachsenen‑/Weiterbildungsforschung wurde versucht, die Aktualit{\"a}t dieser Feststellung empirisch zu {\"u}berpr{\"u}fen. Dazu wurden 38 empirische Forschungsbeitr{\"a}ge zur Bildungsbeteiligung der Jahrg{\"a}nge 2018 bis 2020 von neun Fachzeitschriften mit Peer-Review untersucht. Die Einsch{\"a}tzung der Beitr{\"a}ge erfolgte hinsichtlich des Grades der Theorieeinbindung. Die Ergebnisse der Analyse zeigen ein gemischtes Bild: neun Beitr{\"a}ge (24 \%) binden keine Theorie in den Forschungsprozess ein, ein Beitrag (3 \%) zitiert Theorie lediglich, ohne sie weiter einzubinden. Am h{\"a}ufigsten ist eine Einbindung zum theoriegeleiteten Vorgehen (16 Beitr{\"a}ge, 42 \%). Eine tiefergehende Theorieanwendung findet sich in sechs Beitr{\"a}gen (16 \%). Eine theoriepr{\"u}fende oder -bildende Einbindung liegt mit je drei Beitr{\"a}gen (je 8 \%) seltener vor. Die rezipierten Theorien sind vielf{\"a}ltig: es werden 20 verschiedene Theorieans{\"a}tze festgestellt. Den Forderungen nach einer verst{\"a}rkten Einbindung von Theorie in den Forschungsprozess kann somit weiterhin G{\"u}ltigkeit attestiert werden: ein substanzieller Teil der Beitr{\"a}ge berichtet keine Theorieeinbindung, eine empirische Pr{\"u}fung oder Weiterentwicklung findet relativ selten statt.}, subject = {Erwachsenenbildung}, language = {de} } @misc{HaderleinSchrollDeckerHerretal., author = {Haderlein, S. and Schroll-Decker, Irmgard and Herr, W. and Rechenmacher, M.}, title = {Ans{\"a}tze zur Verbesserung der allgemeinen palliativpflegerischen Versorgung onkologischer Patienten}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Palliativmedizin}, volume = {21}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Palliativmedizin}, number = {5}, publisher = {Thieme}, issn = {1615-293X}, doi = {10.1055/s-0040-1715077}, abstract = {Fragestellung Der Großteil der onkologischen Palliativpatienten im Krankenhaus wird auf Allgemeinstationen im Rahmen der allgemeinen Palliativversorgung (APV) versorgt. Die Studie untersucht Defizite und m{\"o}gliche Unterst{\"u}tzungsangebote f{\"u}r Pflegekr{\"a}fte, die einen großen Teil der Versorgung leisten. Studiendesign Befragung mit halbstandardisiertem Fragebogen am Universit{\"a}ren Krebszentrum. Anonyme Befragung aller 379 Pflegekr{\"a}fte, die auf Allgemeinstationen mit onkologischem Schwerpunkt arbeiten. Methodik Quantitative Auswertung der geschlossenen Fragen. Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring der offenen Fragen. Ergebnis Die R{\"u}cklaufquote betrug 28 \% (n = 104), davon 90 \% ohne Palliative Care Weiterbildung. Nur 34 \% der teilnehmenden Pflegekr{\"a}fte sch{\"a}tzen die APV auf ihrer Station als sehr gut oder gut ein. Als wesentliche Defizite werden neben Personal- und Zeitmangel (81 \%) mehrheitlich (52 \%) auch unzureichendes Fachwissen angegeben. 87 \% w{\"u}nschen sich fachliche Unterst{\"u}tzung in der palliativpflegerischen Routine-Versorgung. 77 \% w{\"a}re es eine Hilfe, wenn palliative Pflegeexperten einmal pro Woche oder h{\"a}ufiger vor Ort unterst{\"u}tzen w{\"u}rden. Dabei werden weniger die {\"U}bernahme von T{\"a}tigkeiten (22 \%), als vor allem Anleitung und Bef{\"a}higung pr{\"a}feriert (Medikamentenmanagement 48 \%, Angeh{\"o}rigenversorgung 64 \%, Pflegeinterventionen 65 \%). Diskussion Pflegende m{\"o}chten ihre Rolle in der APV wahrnehmen und erachten dazu neben mehr Zeit-/Personalressource vor allem Wissenstransfer und Unterst{\"u}tzung durch Pflegeexperten als hilfreich. Dies kann durch sehr erfahrene und intuitiv handelnde Palliativkr{\"a}fte (z. B. Kompetenzstufe 5, [1]) und durch Advanced Practice Nurse (APN, [2]) mit theorie- und wissenschaftsbasierter praxisnaher Pflege gelingen.}, language = {de} } @article{SchliermannRockSchrollDecker, author = {Schliermann, Rainer and Rock, Jasmin and Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Erwerb von sozialer und emotionaler Kompetenz im Bachelorstudium der Sozialen Arbeit: Eine explorative Ann{\"a}herung}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Bildungsforschung}, volume = {13}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Bildungsforschung}, number = {1}, publisher = {Springer Nature}, doi = {10.1007/s35834-023-00396-4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:898-opus4-59260}, pages = {335 -- 350}, language = {de} } @article{HellwigBradshawSchrollDecker, author = {Hellwig, Michael and Bradshaw, Marco and Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Evaluierung von nachhaltiger Wirksamkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung}, series = {ZHWB - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung}, journal = {ZHWB - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung}, number = {2}, publisher = {Deutsche Gesellschaft f{\"u}r wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)}, doi = {10.11576/zhwb-3391}, pages = {59 -- 67}, abstract = {Evaluationen k{\"o}nnen einen wichtigen Beitrag f{\"u}r die professionelle Entwicklung der wissenschaftlichen Weiterbildung leisten. Voraussetzung hierf{\"u}r ist die Ber{\"u}cksichtigung von nachhaltiger Wirksamkeit als Evaluationsziel und Gegenstand, denn daraus lassen sich wichtige Informationen f{\"u}r das professionelle Handeln der Beteiligten am Weiterbildungsgeschehen ableiten. Der Beitrag greift Erfahrungen aus der begleitenden Evaluations- und Wirksamkeitsforschung im Projekt OTH mind auf. Anhand der Evaluationsstandards der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Evaluation (DeGEval-Standards) werden das Vorgehen und die ergriffenen Maßnahmen in Hinblick auf die Qualit{\"a}t der Planung und Durchf{\"u}hrung bewertet. Insgesamt werden f{\"u}nf zentrale Empfehlungen f{\"u}r die Evaluationspraxis formuliert: f{\"u}r (1) die Einbindung von Beteiligten im Evaluationsprozess, (2) eine Nutzenevaluation auf verschiedenen Ebenen, (3) Ziele und Gegenst{\"a}nde einer professionalisierungsbezogenen Evaluation, (4) eine zielbezogene Messung sowie (5) die Nutzung/R{\"u}ckkopplung der Ergebnisse an Weiterbildungsverantwortliche. Weiterbildungspraktiker*innen an Hochschulen dienen die Empfehlungen als Impulse f{\"u}r eigene zuk{\"u}nftige Evaluationsanliegen.}, subject = {Wissenschaftliche Weiterbildung}, language = {de} } @article{SchrollDeckerSchliermannKopp, author = {Schroll-Decker, Irmgard and Schliermann, Rainer and Kopp, Timur}, title = {Sport - Begrenzte {\"U}bertragungsm{\"o}glichkeiten}, series = {Sozialwirtschaft Aktuell}, volume = {32}, journal = {Sozialwirtschaft Aktuell}, number = {18}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, doi = {10.5771/1619-2427-2022-18-1-2}, pages = {1 -- 3}, abstract = {Analogien zwischen Sport und der F{\"u}hrung von Unternehmen werden oft bem{\"u}ht. Eine Studie untersuchte, inwieweit diese Vergleiche sinnvoll sind und was Leitungskr{\"a}fte aus der Welt des Sports tats{\"a}chlich lernen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 16.11.2017 zu: Erich Sch{\"u}tzendorf: Meine Lebensverf{\"u}gung f{\"u}r ein gepflegtes Alter. Ernst Reinhardt Verlag (M{\"u}nchen) 2017. ISBN 978-3-497-02711-8}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @article{HellwigSchrollDecker, author = {Hellwig, Michael and Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Wirksamkeit wissenschaftlicher Weiterbildung aus Sicht von Stakeholdern}, series = {ZHWB - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung}, journal = {ZHWB - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung}, number = {2}, doi = {10.4119/zhwb-2369}, pages = {22 -- 31}, abstract = {Die Weiterbildung an Hochschulen ist an evidenzbasierten Daten interessiert, um Aussagen {\"u}ber die Wirksamkeit von eigenen Angeboten treffen zu k{\"o}nnen. Oftmals unklar ist, was unter Wirksamkeit verstanden werden kann und welche Voraussetzungen gegeben sein m{\"u}ssen, damit die Weiterbildungen Wirkung entfalten. Der Beitrag stellt eine Studie vor, die beide Aspekte adressiert und Aussagen unterschiedlicher Beteiligter am Weiterbildungsgeschehen wiedergibt. Angebotsseitig wurden Weiterbildungsverantwortliche sowie Lehrpersonen der Hochschule befragt. Nachfrageseitig wurden Teilnehmende berufsbegleitender Studieng{\"a}nge und Unternehmensvertreter*innen aus ausgew{\"a}hlten Branchen einbezogen. Die erhobenen qualitativen Daten wurden inhaltsanalytisch analysiert und induktiv zu Kategorien zusammengefasst. Die Ergebnisse zeigen insgesamt f{\"u}nf Oberkategorien auf, die die Wirksamkeit abbilden: (1) Erfolgreicher Praxistransfer; (2) Erwerb von Kenntnissen, F{\"a}higkeiten und Kompetenzen; (3) Strategischer Nutzen; (4) Sozialer/kultureller Nutzen und (5) Resonanz der Teilnehmenden auf die wissenschaftliche Weiterbildung. Die Voraussetzungen lassen sich ebenfalls in f{\"u}nf Kategorien abbilden: (a) teilnehmenden-, (b) unternehmens-, (c) angebots-, (d) hochschul- und (e) markt-/umfeldbezogene Faktoren. Im Beitrag werden nach der Darstellung der Studienergebnisse Schlussfolgerungen f{\"u}r die Weiterbildungspraxis in Hinblick auf die Themen Evaluation, Theorie-Praxis-Transfer und Marketing/Zielgruppenspezifische Kommunikation diskutiert.}, subject = {Wissenschaftliche Weiterbildung}, language = {de} } @article{HoferSchrollDecker, author = {Hofer, Bettina and Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Pr{\"u}ffolie f{\"u}r die Praxisanleitung in sozialp{\"a}dagogischen Einrichtungen}, series = {Praxispfad KITA}, journal = {Praxispfad KITA}, number = {April}, publisher = {Caritas Institut f{\"u}r Bildung und Entwicklung}, pages = {6 -- 8}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 07.09.2021 zu: Jette Thuresson: Generationsumbruch in Sozialunternehmen. Herausforderungen in der Mitarbeitendenbindung der Generation Y. Tectum (Baden-Baden) 2021. ISBN 978-3-8288-4689-0}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 22.05.2019 zu: Reimer Gronemeyer: Die Weisheit der Alten. Sieben Sch{\"a}tze f{\"u}r die Zukunft. Herder (Freiburg, Basel, Wien) 2018. ISBN 978-3-451-60043-2.}, series = {Socialnet Rezensionen}, journal = {Socialnet Rezensionen}, language = {de} } @article{SchieglSchrollDecker, author = {Schiegl, Corina and Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Das Weaning im außerklinischen Setting - ein Scoping Review}, series = {Das Gesundheitswesen}, journal = {Das Gesundheitswesen}, publisher = {Thieme}, doi = {10.1055/a-2504-0195}, abstract = {Hintergrund 2021 wurde erstmals nach \S 17 des Bayerischen Pflege- und Wohnqualit{\"a}tsgesetzes (PfleWoqG) eine {\"U}bergangswohnform zum außerklinischen therapeutischen Weaning auf Probe zugelassen. Um dieses Forschungsfeld thematisch zu strukturieren, eignet sich ein Scoping Review. Im Folgenden werden ausschließlich Ergebnisse pr{\"a}sentiert, die im Themenblock „Intensiv- und Beatmungspflege" Erkenntnisse zu den zwei Forschungsfragen ergeben: 1. Welche Faktoren beg{\"u}nstigen die Lebensqualit{\"a}t bei beatmeten Menschen v.a. bei einer Versorgung im außerklinischen Setting? 2. Welche Faktoren forcieren das Weaning in einem außerklinischen Setting und unter welchen Bedingungen wirken sie? Methode Google Scholar, PubMed, CINAHL, CareLit, LIVIVO, Cochrane Library sowie Web of Science wurden mit vorab definierten Suchbegriffen durchsucht. Nach zwei Extraktionen verblieben 401 Treffer. Die Abstract-Sichtungen f{\"u}hrten zu einer thematischen B{\"u}ndelung. Im Themenblock „Intensiv- und Beatmungspflege" wurden 120 Volltexte gesichtet. Ergebnisse Aus den Ergebnissen ist zu folgern, dass die Datenlage als wenig suffizient bewertet wird. Die Lebensqualit{\"a}t von dauerhaft beatmeten Menschen scheint sehr heterogen zu sein. Als positiv wirksam erweisen sich die Faktoren Selbstbestimmung, eine offene und empathische Kommunikation aller Beteiligten sowie das Eingebundensein der Patientinnen und Patienten in soziale Netzwerke. Zur Qualit{\"a}tsgew{\"a}hrleistung ist eine hohe Fachkompetenz der Pflegekr{\"a}fte n{\"o}tig. Anhaltender Fachpersonalmangel wirkt sich qualit{\"a}tsmindernd aus. Weaning-Potentiale werden bislang in der Außerklinik nicht ausreichend ausgesch{\"o}pft. Intersektorale Versorgungskonzepte werden diskutiert. Diskussion Die Themen der außerklinischen Intensivpflege sowie des Weanings sind auf Basis der Aspekte eines selbstbestimmten und zufriedenen Lebens kaum evaluiert. Was aber zur Lebensqualit{\"a}t und zur Selbstbestimmung beitr{\"a}gt, ist noch kaum operationalisiert. Weitere Forschungsaktivit{\"a}ten insbesondere mit R{\"u}cksicht auf die Betroffenensicht sind angezeigt, weil sich andeutet, dass gerade die Selbstbestimmung im Weaning-Prozess zur Lebensqualit{\"a}t der schwer erkrankten Menschen beitr{\"a}gt. Background In 2021, a transitional form of housing for outpatient weaning has been certified based on paragraph 17 of the Bavarian Law on Quality Assurance of Care and Housing. In order to get an overview over the research field, a scoping review was carried out. In particular, two research questions were focussed: 1. Which factors are beneficial for the quality of life of people who have to receive artificial respiration in an outpatient setting? 2. Which factors enforce weaning in an outpatient setting and what are conditions facilitating weaning? Methods Seven data bases were searched with defined search terms. After two extractions, 401 matches were found. On the basis of an analysis of abstracts, the results were systematically categorized. In order to answer the research questions, the topic „intensive and respiration care" were chosen for closer analysis. Consequently, 120 texts were analysed more thoroughly. Results Results show that we do not have sufficient data to answer the research questions in a satisfactory manner. The life quality of people that have to be ventilated is heterogenous. What clearly enhances the life quality of care patients is self-determination and empathetic communication of patients with the relevant institutions. What is also beneficial is the inclusion of patients in social networks. In order to guarantee quality in intensive outpatient care a highly competent care staff is needed. What is obviously negative is the lack of competent personnel. It was also observed that the weaning potentials in outpatient care are not sufficiently made use of. Intersectoral care concepts are being discussed. Discussion The issues of intensive outpatient care as well as weaning and the question of how a self-determined and satisfactory life can be achieved have hardly been evaluated. Moreover, what exactly is meant by life quality and self-determination has hardly been operationalized either. Further research is necessary. However, self-determination is a central concept contributing to the life quality of seriously ill patients.}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 12.08.2020 zu: Tobias Schmohl, Dennis Sch{\"a}ffer, Kieu-Anh To, Bettina Eller-Studzinsky (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden. wbv Media GmbH \& Co. KG (Bielefeld) 2019. ISBN 978-3-7639-5996-9}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 03.09.2020 zu: Bettina Stoll, Heike Herrmann (Hrsg.): Corporate Social Responsibility - Impulse aus der und f{\"u}r die Profit- und Sozialwirtschaft. Verantwortung und Nachhaltigkeit. Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2020. ISBN 978-3-8474-2400-0}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 18.08.2020 zu: Frank Weidner, Andreas Wittrahm (Hrsg.): PAKT. Kompetenzerhalt und soziale Teilhabe im hohen Alter durch PAKT - Pr{\"a}ventives Alltags-Kompetenz-Training. Lambertus Verlag GmbH Marketing und Vertrieb (Freiburg) 2020. ISBN 978-3-7841-3206-8}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 23.01.2020 zu: Gregor Lang-Wojtasik (Hrsg.): Bildung f{\"u}r eine Welt in Transformation. Global Citizenship Education als Chance f{\"u}r die Weltgesellschaft. Verlag Barbara Budrich GmbH (Opladen, Berlin, Toronto) 2019. ISBN 978-3-8474-2284-6}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 02.03.2020 zu: Daniela Eberhardt: Generationen zusammen f{\"u}hren. Mit Millennials, Generation X und Babyboomern die Arbeitswelt gestalten. Haufe-Lexware GmbH \& Co. KG (Freiburg) 2018. 2. Auflage. ISBN 978-3-648-12049-1}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 08.01.2020 zu: Johanna Gebrande, Claudia Pfrang, Georg Frericks (Hrsg.): Bildungsangebote f{\"u}r Menschen ab 50 Jahren zielgruppenspezifisch planen. wbv Media GmbH \& Co. KG (Bielefeld) 2019. ISBN 978-3-7639-5821-4}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 17.04.2020 zu: Nicole Zielke: Wohnkultur im Alter. Eine qualitative Studie zum {\"U}bergang ins Altenheim. transcript (Bielefeld) 2020. ISBN 978-3-8376-5015-0}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 08.05.2020 zu: Jochen Ribbeck: Personalmanagement in Sozialunternehmen. Theoretische und methodische Grundlagen. WALHALLA Fachverlag / metropolitan Verlag (Regensburg) 2020. ISBN 978-3-8029-5489-4}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension zu: Angela Kreuz; Dieter Lohr (Hrsg.): Frauen.Wahl.Recht. Der 19. Januar 1919. Lesungen mit Texten von Fanny Lewald, Hedwig Dohm, Helene Lange, Constanze Hallgarten, Minna Cauer, Marianne Weber, Ina Seidel, Thomas Mann, Viktor Klemperer, Oskar M{\"u}nsterberg, Ludwig Langemann, Marie Bernays, Harry Graf Kessler, Lida Gustava Heymann, K{\"a}the Kollwitz und Marie Juchacz. Gelesen von Gunna Wendt, Eva Demski, Monika Manz, Eva Sixt, Kira Bohn, Christin Alexandrow, Michael Haake, Martin Hofer, Matthias Winter, Eva Ambrosius, Bettina Sch{\"o}nenberg, Sofia Mindel, Kai Raecke, Ole Bosse und Doris Dubiel. Musik: Gabriele Wahlbrink. 1 Audio-CD, 78 Minuten, (LOHRB{\"a}r Verlag) Regensburg 2018}, series = {Die Besprechung. Rezensionsdienst - B{\"u}cher, CDs, CD-ROMs, DVDs unter die Lupe genommen}, volume = {14}, journal = {Die Besprechung. Rezensionsdienst - B{\"u}cher, CDs, CD-ROMs, DVDs unter die Lupe genommen}, number = {1}, pages = {2 -- 3}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension vom 25.06.2020 zu: Jan Volker Wirth, Heiko Kleve: Von der gespaltenen zur verbundenen Lebensf{\"u}hrung. Systemische Wege f{\"u}r das allt{\"a}gliche Leben. Vandenhoeck \& Ruprecht (G{\"o}ttingen) 2020. ISBN 978-3-525-40681-6}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension zu: Ethik des Wissens. Freiheit und Verantwortung der Wissenschaft in Zeiten des Klimawandels. oekom Verlag (M{\"u}nchen) 2019. ISBN 978-3-96238-163-9}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{SchrollDecker, author = {Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Rezension zu: Thomas Prescher: {\"O}kologisch bilden. Modellierung von Lernzug{\"a}ngen zur nachhaltigen Entwicklung in Organisationen}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, publisher = {wbv Media}, address = {Bielefeld}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @article{SchrollDeckerSchneider, author = {Schroll-Decker, Irmgard and Schneider, Andreas}, title = {Wie Stellenanzeigen f{\"u}r die Akquise von Fachkr{\"a}ften in der Altenpflege eingesetzt werden. Fachkr{\"a}fte in der Altenpflege - ein Mangelberuf}, series = {Bl{\"a}tter der Wohlfahrtspflege}, volume = {167}, journal = {Bl{\"a}tter der Wohlfahrtspflege}, number = {5}, doi = {10.5771/0340-8574-2020-5-185}, pages = {185 -- 192}, language = {de} } @article{SchrollDeckerSchneider, author = {Schroll-Decker, Irmgard and Schneider, Andreas}, title = {Medienkompetenz von Erzieher*innen. Fachschulische Ausbildung, Bedarf und Nachfrage}, series = {klein \& groß}, volume = {73}, journal = {klein \& groß}, number = {6}, publisher = {Luchterhand}, address = {Neuwied}, pages = {48 -- 51}, language = {de} } @incollection{HellwigSchrollDecker, author = {Hellwig, Michael and Schroll-Decker, Irmgard}, title = {Didaktische Innovationen in der wissenschaftlichen Weiterbildung}, series = {Neue Impulse f{\"u}r die wissenschaftliche Weiterbildung in Ostbayern}, booktitle = {Neue Impulse f{\"u}r die wissenschaftliche Weiterbildung in Ostbayern}, editor = {Bradshaw, Marco and Wurdack, Anja}, publisher = {wbv Media}, address = {Bielefeld}, isbn = {978-3-7639-6102-3}, pages = {43 -- 64}, language = {de} }