@misc{LegerWeessvonSegnitzetal., author = {Leger, Roland and Weess, Thomas and von Segnitz, Christian and Heese, Carl}, title = {Sarengue als alternatives therapeutisches Tanzbewegungsmodul in der ambulanten Schmerztherapie}, series = {Poster zum Dt. Schmerzkongress am 22.-23. Okt. 2020 in Mannheim}, journal = {Poster zum Dt. Schmerzkongress am 22.-23. Okt. 2020 in Mannheim}, language = {de} } @misc{Heese, author = {Heese, Carl}, title = {Rezension vom 24.06.2020 zu: Sascha Roder: Leben mit einer Neuroprothese. Die Teilhabe von Menschen mit einem Cochlea-Implantat an der Gesellschaft. Springer VS (Wiesbaden) 2020. ISBN 978-3-658-29280-5}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{Heese, author = {Heese, Carl}, title = {Rezension vom 10.02.2020 zu: Helmut Remschmidt: Wenn junge Menschen t{\"o}ten. Ein Kinder- und Jugendpsychiater berichtet. Verlag C.H. Beck (M{\"u}nchen) 2019. ISBN 978-3-406-74125-8}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @misc{Heese, author = {Heese, Carl}, title = {Rezension vom 21.11.2019 zu: Serge K. D. Sulz: Gute Verhaltenstherapie lernen und beherrschen. CIP-Medien (M{\"u}nchen) 2017. ISBN 978-3-86294-049-3}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @article{ThalerHeese, author = {Thaler, Tilman and Heese, Carl}, title = {Schul- und Organisationsentwicklung. Zur Kooperation der Schule mit der Jugendhilfe}, series = {Jugendhilfe}, volume = {58}, journal = {Jugendhilfe}, number = {3}, pages = {230 -- 235}, abstract = {Die Organisationsentwicklung (OE) ist der Innovationsmotor der Schule und hat sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten dort fest etablieren k{\"o}nnen. Sie ist auch das geeignete Instrument, um die Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe voranzubringen. Leider wird sie als solches nur selten eingesetzt, stattdessen ist die Schulentwicklung (SE) h{\"a}ufig mit internen schulischen Themen befasst. Im Folgenden wird die Etablierung der OE in der Schule nachgezeichnet und es wird dabei gezeigt, wie der thematische Fokus nur verz{\"o}gert auch die externen Kooperationen in einem vollen Umfang einbezogen hat. Die Entwicklung f{\"u}hrte aber dorthin, dass mittlerweile ein ad{\"a}quates theoretisches Verst{\"a}ndnis von kooperativen Beziehungen entstanden ist und dass auch flankierende rechtliche Rahmenbedingungen geschaffen wurden, so dass die Praxis der SE den Spielraum f{\"u}r eine Verbindung von Schulp{\"a}dagogik und Sozialp{\"a}dagogik nur zu nutzen br{\"a}uchte. Wie man dabei vorgehen k{\"o}nnte, wird abschließend skizziert.}, language = {de} } @misc{ThalerHeese, author = {Thaler, Philipp and Heese, Carl}, title = {Rezension vom 17.04.2020 zu: Harlich H. Stavemann, Wiebke Bergmann: Auf ins Leben! Wie Kinder lernen, selbstsicher, motiviert und zuversichtlich zu sein. dgvt-Verlag (T{\"u}bingen) 2019. ISBN 978-3-87159-230-0}, series = {socialnet Rezensionen}, journal = {socialnet Rezensionen}, issn = {2190-9245}, language = {de} } @incollection{HeeseHiendl, author = {Heese, Carl and Hiendl, Christoph}, title = {Freundschaften im Alter}, series = {Vom Gl{\"u}ck der Freundschaft}, booktitle = {Vom Gl{\"u}ck der Freundschaft}, editor = {Sill, Bernhard and Le Knieps-Port Roi, Thomas}, edition = {1. Auflage}, publisher = {EOS Verlag}, address = {Sankt Ottilien}, isbn = {978-3-8306-7999-8}, pages = {451 -- 463}, language = {de} }