TY - JOUR A1 - Görtler, Michael T1 - Zeit als Kategorie der pädagogischen und didaktischen Reflexion T2 - Pädagogik N2 - Obwohl die Zeit allgegenwärtig ist, liegt sie nur selten einer Reflexion unseres Handelns in Schule und Unterricht zugrunde. Dabei kann eine Sensibilisierung für Zeit im Sinne einer pädagogischen und didaktischen Reflexionskategorie für die Gestaltung von Lehr-Lern- Prozessen gewinnbringend sein. Y1 - 2022 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-oth-regensburg/frontdoor/index/index/docId/6705 SN - 0933-422x IS - 2 SP - 42 EP - 45 PB - Beltz CY - Weinheim ER -