Ethnic residential segregation can result from preferential choices or from market forces. Depending on whether it evolved voluntarily or forcibly, segregation can have differential effects on immigrant integration. Using the example of Munich as a major German city, we examine the unequal spatial distribution of migrants and non-migrants. Following an approach proposed by Frank Kalter we calculate indices of residential segregation, which are adjusted for differences in socio-economic status. Results show that almost 14 percent of the residential segregation of immigrants can be attributed to socio-economic restrictions. This finding suggests that factors related to immigration and, possibly, also ethnic boundaries are determinants of the unequal spatial distribution also in high-status cities such as Munich.
The aim of this study is to uncover effects of selection and socialization on the perceived need for punishment within the police force. Punitiveness and authoritarianism of police officers can be relatively stable attitudes that can already appear when individuals choose the police profession in terms of a selection effect. Two effects of institutional socialization are examined. Firstly, the effect of the time already spent at the university within the police sample. Secondly, the effect due to increasing age and work experience. The analyses are based on data from police students with and without prior police work experience (n = 274) and a representative sample of the general population (n = 892).
The results indicate that there are hardly any selection effects. The duration of the police studies has a reducing effect on punitiveness and authoritarianism. Police students with prior work experience as police officers are less punitive and authoritarian with increasing age. The cause of this age effect, which is not directly related to work experience, is discussed.
Wer gestaltet die Stadt? Sozialer Status und soziales Kapitel als Faktoren kommunaler Partizipation
(2022)
This article presents the primary results of a longitudinal study on attitudes toward punishment, among social work students in Germany. This is particularly relevant because social workers, especially in the field of criminal justice, are part of the state control bodies required to set boundaries and decide for or against certain sanctions. The results show that punitive attitudes are not uncommon among first-year social work students but decrease during the course of their study, especially in students majoring in the field of criminal justice. Simultaneously, “selective punitiveness” was evident.
Sozialarbeitende sind in Bezug auf Strafeinstellungen von besonderem Interesse, da sie in ihrer beruflichen Praxis oft soziale Kontrolle ausüben und über Strafen bzw. Sanktionen entscheiden. Entsprechend sollte ein angemessener Umgang mit Sanktionierung bereits in der Ausbildung der Sozialen Arbeit eine wichtige Rolle spielen. Dieser Beitrag untersucht daher die Entwicklung der Strafeinstellungen von Studierenden der Sozialen Arbeit an einer schweizerischen Hochschule seit 2018. Die Studie nutzt verschiedene Instrumente (Einstellungen zur Todesstrafe, Punitivitätsskala, Fallvignetten), um Strafeinstellungen in Abhängigkeit der Messung zu untersuchen und Verzerrungen zu minimieren; zugleich wird eine Reihe von Einflussfaktoren auf die Strafeinstellungen geprüft. Im Zeitverlauf lässt sich eine zunehmende Punitivität insbesondere für den Bereich häusliche Gewalt konstatieren. Zudem zeigen die Analysen auch einen großen Einfluss der Messung auf: Prädiktoren wie Mediennutzung, Institutionenvertrauen und autoritäre Einstellungen beeinflussen in erster Linie allgemeine Strafeinstellungen, jedoch nur in einem geringen Maße Punitivität gemessen mit konkreten Fallvignetten.
Seit vielen Jahrzehnten wird in regelmäßigen Abständen über Fall- und Arbeitsbelastung in den Sozialen Diensten der Justiz debattiert. Aufgrund des defizitären Forschungsstandes in diesem Arbeitsfeld fehlt diesen Debatten häufig die empirische Fundierung. Vor diesem Hintergrund werden in der vorliegenden Studie die Ergebnisse einer Onlinebefragung unter Bewährungs- (N = 46) und Gerichtshelfer:innen (N = 9) in Schleswig-Holstein berichtet. Neben Fallzahlen und subjektivem Belastungserleben werden auch Außentermine, Fortbildungsangebote, technische Ausstattung und kollegiale
Unterstützungsangebote analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass eine hohe Arbeitsbelastung signifikant mit der Anzahl an zu betreuenden Fällen zusammenhängt. Zudem gibt die Untersuchung Hinweise darauf, dass die Arbeitsbelastung nicht nur mit den institutionellen Rahmenbedingungen zusammenhängt, sondern auch negative Auswirkungen auf die direkte Klient:innenarbeit haben kann.