Studieren mit Behinderung und chronischer Erkrankung an der Ohm
- In Deutschland sind im Schnitt rund 16 Prozent der Studierenden von einer studienerschwerenden Behinderung oder chronischen Erkrankung betroffen. Diese Studierenden stehen im Schnitt vor größeren Herausforderungen im Studium als Studierende ohne Behinderung: Nahezu alle Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung berichten von Schwierigkeiten beim Lehren und Lernen, bei der Studienorganisation oder bei Prüfungen und Leistungsnachweisen. Hinzu kommt, dass die soziale Integration dieser Studierenden meist eher gering, der Unterstützungsbedarf jedoch vergleichsweise hoch ist. Zudem berichten etwa drei Viertel der Studierenden mit studienerschwerender Behinderung oder chronischer Erkrankung von Diskriminierungserfahrungen im Studium. Da individuelle Informationen der Studierenden zu Beeinträchtigungen und Behinderungen weder im Rahmen der regulären Bewerbungsverfahren um Studienplätze noch in anderer Form von den Hochschulen systematisch erhoben werden, liegen Erkenntnislücken bezüglich hochschulspezifischer HerausforderungenIn Deutschland sind im Schnitt rund 16 Prozent der Studierenden von einer studienerschwerenden Behinderung oder chronischen Erkrankung betroffen. Diese Studierenden stehen im Schnitt vor größeren Herausforderungen im Studium als Studierende ohne Behinderung: Nahezu alle Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung berichten von Schwierigkeiten beim Lehren und Lernen, bei der Studienorganisation oder bei Prüfungen und Leistungsnachweisen. Hinzu kommt, dass die soziale Integration dieser Studierenden meist eher gering, der Unterstützungsbedarf jedoch vergleichsweise hoch ist. Zudem berichten etwa drei Viertel der Studierenden mit studienerschwerender Behinderung oder chronischer Erkrankung von Diskriminierungserfahrungen im Studium. Da individuelle Informationen der Studierenden zu Beeinträchtigungen und Behinderungen weder im Rahmen der regulären Bewerbungsverfahren um Studienplätze noch in anderer Form von den Hochschulen systematisch erhoben werden, liegen Erkenntnislücken bezüglich hochschulspezifischer Herausforderungen vor. Hier setzt der vorliegende Bericht an: Im Sommer 2023 wurde an der Ohm eine hochschulweite Befragung von Studierenden mit Behinderungen und chronischen Krankheiten durchgeführt (Zauner 2023). Sie verfolgte die Fragestellung, inwieweit Studierende mit Behinderung und chronischer Krankheit am Studienalltag der Ohm teilhaben können. Dazu gehört auch die Frage, auf welche Barrieren Studierende mit Behinderung und chronischer Krankheit an der Ohm treffen. Auf folgende Aspekte wurde dabei eingegangen: die Art der Behinderung, der Zugang zum Studium, das Wissen um und die Nutzung des Beratungsangebotes an der Ohm, das Wissen um und die Nutzung von Nachteilsausgleichen im Studium, bauliche Barrieren an der Ohm, Barrieren im Lehrangebot, der Umgang des Lehrpersonals mit Bedürfnissen von Studierenden mit Behinderung und chronischer Erkrankung sowie Anregungen zur Verbesserung der Teilhabe an der Ohm.…
