Traumapädagogik. Ein psychosozialer Ansatz in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen

  • Etwa 80 Prozent der Kinder und Jugendlichen in stationären Einrichtungen haben bereits früh in der Kindheit ein Trauma erlebt. Fachkräfte, die den sozialpädagogischen Alltag in den Einrichtungen gestalten, sind daher viele Stunden am Tag belastenden Dynamiken ausgesetzt. Seit einigen Jahren haben traumapädagogische Konzepte an Verbreitung gewonnen. Der Artikel reflektiert die Einführung dieses "neuen" Konzeptes für die Disziplin und Profession Sozialer Arbeit.

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Metadaten
Author:Jutta Harrer-AmersdorfferORCiD, Julian ThüroffORCiD
DOI:https://doi.org/10.5771/0490-1606-2026-4-122
ISSN:0490-1606
Parent Title (German):Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
Document Type:Article
Language:German
Release Date:2026/05/13
Volume:61
Issue:4
Pagenumber:122-130
institutes:Fakultät Sozialwissenschaften
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