Lehrentwicklung in den MINT-Fächern
- In diesem Artikel werden Erfolgsfaktoren des Programms Lehrlabor³ vorgestellt. Lehrlabor³ ist ein teambasiertes Lehrentwicklungsprogramm mit einer Laufzeit von acht Monaten, welches vom Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre (FIDL) entwickelt und in Kooperation mit dem Bayerischen Zentrum für Innovative Lehre (BayZiel) durchgeführt wurde. In den ersten beiden Programmdurchläufen im Jahr 2023 und 2024 haben elf Hochschulteams mit hohem Engagement ihre Lehre weiterentwickelt. Die Ableitung von Erfolgsfaktoren soll dazu anregen, wirkungsvolle Strukturen für die Weiterentwicklung des hochschulischen Lehrens und Lernens zu schaffen – sowohl auf persönlicher wie auf institutioneller Ebene. Beantwortet wird damit die Frage, wie ein motivierendes Umfeld geschaffen werden kann, damit Lehrende gemeinsam mit Studierenden und weiteren Hochschulakteur:innen ihre Lehre kontinuierlich und engagiert weiterentwickeln können.
| Author: | Benjamin ZingerORCiD |
|---|---|
| URL / DOI: | https://bayziel.de/wp-content/uploads/Tagungsband_MINTSymposium_2025.pdf |
| ISSN: | 1612-4537 |
| Parent Title (German): | Tagungsband MINT Symposium 2025 |
| Subtitle (German): | Erfolgsfaktoren des Programms Lehrlabor³ |
| Publisher: | Eigenpublikation des BayZiel - DiNA Sonderausgabe |
| Place of publication: | München |
| Editor: | Hanna Dölling, Claudia Schäfle |
| Document Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of first Publication: | 2025/09/17 |
| Release Date: | 2025/12/11 |
| Tag: | Empamos; Hochschulbildung; Lehrentwicklung Scholarship of Teaching and Learning |
| Volume: | 1 |
| Pagenumber: | 8 |
| Andere Schriftenreihe: | DiNa-Sonderausgabe |
| institutes: | Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre FIDL |
| Licence (German): |
