Systemrelevant?! Über wirkungsvolle Lehrentwicklung und Helden des Alltags

  • In diesem Beitrag werden Initiativen der Technischen Hochschule Nürnberg vorgestellt, die im Zuge des Qualitätspakts Lehre umgesetzt wurden. Der Qualitätspakt Lehre (QPL) ist zum Zeitpunkt des Erscheinens des Artikels fast schon Geschichte, denn der Pakt endete im Dezember 2020. Acht Jahre QPL – welche Aktivitäten sind in dieser Laufzeit entstanden und wie systemrelevant sind diese Maßnahmen? Der Begriff „systemrelevant“ erfuhr in der Corona-Pandemie eine besondere Aufmerksamkeit. Angesprochen sind damit Berufsgruppen, die während der Pandemie als besonders bedeutsam erkannt wurden, wie beispielsweise Krankenpflegerinnen und -pfleger. Sie wurden in der Presse als „Helden des Alltags“ bezeichnet. Diese Begriffe aus der Überschrift des Artikels werden auf das Projektvorhaben übertragen: Nach der Lektüre soll einschätzbar sein, ob die Projektaktivitäten als systemrelevant einzuordnen sind. Nachdem Schwerpunkte des Projekts vorgestellt werden, stellt sich die Frage, inwieweit die Themen und Impulse des Projekts für die Hochschule eineIn diesem Beitrag werden Initiativen der Technischen Hochschule Nürnberg vorgestellt, die im Zuge des Qualitätspakts Lehre umgesetzt wurden. Der Qualitätspakt Lehre (QPL) ist zum Zeitpunkt des Erscheinens des Artikels fast schon Geschichte, denn der Pakt endete im Dezember 2020. Acht Jahre QPL – welche Aktivitäten sind in dieser Laufzeit entstanden und wie systemrelevant sind diese Maßnahmen? Der Begriff „systemrelevant“ erfuhr in der Corona-Pandemie eine besondere Aufmerksamkeit. Angesprochen sind damit Berufsgruppen, die während der Pandemie als besonders bedeutsam erkannt wurden, wie beispielsweise Krankenpflegerinnen und -pfleger. Sie wurden in der Presse als „Helden des Alltags“ bezeichnet. Diese Begriffe aus der Überschrift des Artikels werden auf das Projektvorhaben übertragen: Nach der Lektüre soll einschätzbar sein, ob die Projektaktivitäten als systemrelevant einzuordnen sind. Nachdem Schwerpunkte des Projekts vorgestellt werden, stellt sich die Frage, inwieweit die Themen und Impulse des Projekts für die Hochschule eine über die Projektlaufzeit hinausgehende Wirkung erzielen können.show moreshow less

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Metadaten
Author:Benjamin ZingerORCiD, Nicole Schwertner
URL / DOI:https://www.didaktikzentrum.de/images/cwattachments/12_2020.pdf
ISSN:1612-4537
Parent Title (German):DiNa- Didaktiknachrichten
Editor:Franz Waldherr, Claudia Walter, Claudia Dingeldey
Document Type:Article
Language:German
Date of first Publication:2020/12/01
Reviewed:Begutachtet/Reviewed
Release Date:2025/03/05
Issue:12
Pagenumber:3-11
institutes:Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre FIDL
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