Ansätze des co-kreativen Lernens und Lehrens in der Hochschulbildung

  • Die Hochschulbildung steht durch die schnellen technologischen und sozio-ökonomischen Veränderungen vor immer neuen Herausforderungen. Der Artikel ist eine Einführung in den Sammelband "Co-kreatives Lernen und Lehren", der sich mit der Konzeption und der Umsetzung co-kreativer Lernansätze als Antwort auf diese vielschichtigen und disruptiven Entwicklungen befasst. Ausgangspunkt sind die Annahmen, dass Bildungskonzepte neu gedacht werden müssen und dass Lernprozesse sozial konstruiert sind. Das Konzept des co-kreativen Lernens und Lehrens stellt daher die aktive Beteiligung und Mitgestaltung in den Vordergrund. Es steht für einen Bildungsansatz, bei dem Lernende und Lehrende gemeinsam am Austausch von Wissen arbeiten und Lernprozesse gemeinsam gestalten.

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Metadaten
Author:Stefanie Gandt, Tobias Schmohl, Benjamin ZingerORCiD, Christina Zitzmann
DOI:https://doi.org/10.3278/9783763976225
ISBN:9783763976225
Parent Title (German):Co-kreatives Lernen und Lehren. Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption
Publisher:wbv
Place of publication:Bielefeld
Document Type:Part of a Book
Language:German
Date of first Publication:2024/09/20
Release Date:2025/02/21
Pagenumber:7-16
institutes:Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre FIDL
Licence (German):Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International
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