TY - RPRT A1 - Murru, Roberto A1 - Krug, Jonas A1 - Schmid, Tom A1 - Steba, Garri A1 - Giacinto, Giorgio A1 - von Hoffmann, Alexander T1 - AI Generated Music Using Speech Emotion Recognition N2 - This study aims to compare two different implementations of speech emotion recognition models.The emphasis is directed towards evaluating their efficacy in capturing and characterizing dialogues portrayed by actors within a film scene to create suitable musical intervals. The goal of the overarching research intends to derive indications to enhance the compositional process of film scores by recognizing the emotion in a particular scene. Based on established deep learning models, the study delves into the exploration of two distinct emotion classification metrics: The Six Emotion Prediction and the Valence/Arousal/Dominance Prediction. To facilitate a comparative analysis, a preliminary study an a following survey is deployed. The preliminary study confirms a significant difference in the generated MIDI data. For this reason, a survey is essential to detect the better fitting algorithm. Participants are tasked to rate the affective suitability of eight generated interval sequences to the corresponding film scenes. The Suitability is verified quantitatively using a bidirectional rating system. Both model assessments are conducted within a uniform sound design, thus ensuring unbiased conditions for evaluation. Upon a thorough examination of our extensive analysis, a preference for method A becomes increasingly evident. Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:92-opus4-12016 SP - 1 EP - 9 ER - TY - VIDEO A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Keller, Adriaen A1 - Körner, Marlies A1 - Schmid, Tom A1 - Hutterer, Julian A1 - Heil, Katja A1 - Häupl, Therese A1 - Raubach, Dirk A1 - Schiessl, Karl A1 - Wolter, Falko A1 - Caylan, Hasan A1 - Bonnacker, Eduard A1 - Kaiser, Markus A1 - Ebnöther, Yves A1 - Hahn, Alexander T1 - Das Auto als Kommunikationsplattform der Zukunft Y1 - 2020 UR - https://youtu.be/2-GN1feCWYE?si=sHYObq37FqO7wHyv ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Videotechnik: Bildgestaltung bei Videoaufnahmen N2 - Es wird die Bildgestaltung eingegangen, welche sich mit Thematiken wie dem Goldenen Schnitt, der Figur-Grund-Beziehung, Kontraste, Tiefenwirkung etc. beschäftigt. Diese Lehreinheit rundet die zuvor besprochenen Thematiken ab und betrachtet diese z.T. aus einer neuen, künstlerischen Perspektive. Zudem wird auf die schriftliche Ausarbeitung und die Durchführung bzw. den Ablauf einer Videoproduktion eingegangen. Ebenso werden Stative und Bewegung mit Schwenks und Kamerafahrten vorgestellt. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=d69f5eb5-8310-44fb-9d88-3f5a94a2b2d1&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Enhuber, Felix A1 - König, Jessica A1 - Schmid, Tom T1 - A Framework for the assessment of affective sounds N2 - This presentation was held by Professor Dr. Alexander von Hoffmann on 20.03.2025 in the Psychoacoustics session of the DAGA 2025 Conference in Copenhagen. KW - Sounddesign KW - Mensch-Maschine-Schnittstelle KW - UX Sound KW - Auditory Stimulus Y1 - 2025 UR - https://app2025.daga-tagung.de/konferenz?article=126 ER - TY - JOUR A1 - Schmid, Tom A1 - Hinterholzinger, Toni A1 - von Hoffmann, Alexander T1 - Analysis of the similarity of a virtualized historical square piano to its original and a modern grand piano JF - Applied Acoustics N2 - A very well preserved historic square piano built by Steinway and Sons in 1863 forms the basis of this study. This study is part of a research project focusing on the development of methods for the digital preservation of historic instruments. Part of the study is to investigate the spectral and temporal characteristics of this square piano in comparison to the virtual instrument under development and further to a modern Steinway B-211 piano. A solenoid is used to collect the necessary data sets from both real pianos. The spectral analysis includes the evaluation of the spectrogram, the spectral centroids and the spectral slope. The temporal analysis evaluates the correlation between velocity and loudness. These tests are used to validate the results of the project and to compare the historic square piano with a modern Steinway B-211 grand piano. The comparison shows deficits in the loudness curve of the virtual square piano. These deficits have to be compensated. Furthermore, the biggest difference between the Steinway B-211 and the square piano is the emphasis on the fundamental frequency. The lower emphasis on the fundamental frequency of the square piano results in a colder and harsher sound. KW - Historic instruments Spectral analysis Similarity Piano acoustics Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1016/j.apacoust.2023.109514 SN - 0003-682X VL - 211 PB - Elsevier ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Videotechnik: Kameratechnik N2 - Es wird auf die verschiedenen Kameratypen (DSLR- bzw. DSLM-, Broadcast- und digitale Kinokameras), Kamerasensoren und deren Parameter, wie z.B. Dynamikumfang, Sensorgröße und Pixelgröße eingegangen. Kamera-Objektive und deren Brennweiten und Blendeneinstellung werden zusammen mit der über die Kamera gesteuerten Verschlusszeit ebenso behandelt. Zudem wird es einen Überblick über die verschiedenen Video-Formate bzw. -Codecs und -Container wie auch über die digitalen Videosignale geben. Ebenso werden die verschiedenen Aufzeichnungsmöglichkeiten (Speicherkarte, DVD, Blu-ray, chemischer Analog-Film) thematisiert. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=55066be4-bd22-4196-8b1b-935918019bb6&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Videotechnik: Kameratechnik N2 - Es wird auf die Wiedergabe auf Monitoren und damit die verschiedenen Monitor-Technologien (LCD, Quantum-Dots, OLED, Micro-LED) mit deren Vor- und Nachteilen eingegangen. Die entsprechenden Videoeingänge (SDI, HDMI, etc.) werden vorgestellt. Zudem wird die Thematik „Full-Range“ (0-255) bzw. „limited-Range“ (16-235) vertieft, was auf Inhalte der Lehreinheit „Videopegel“ kurz eingeht. Der Monitorabgleich (Schwarzwert-, Weißwert-, Farbwiedergabe) für Produktionsumgebungen wird ebenso vorgestellt. Die Norm „EBU Tech: 3320“ wird ebenfalls thematisch kurz angesprochen. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=b32d703b-ddb5-411f-ac5b-10fc69c570ad&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - RPRT A1 - Lach, Laura A1 - Schmid, Tom A1 - von Hoffmann, Alexander T1 - Benutzererfahrung (UX) von Bildsymbolen zur Mensch-Maschine-Interaktion bei Datenschutzanwendungen N2 - Im Rahmen einer Bachelorarbeit wurde diese Studie zur Benutzererfahrung (UX) von Bildsymbolen zur Mensch-Maschine-Interaktion bei Datenschutzanwendungen durchgeführt. Zum einen wurden die Probanden befragt, welche Bildsymbole mit „Datenschutz“ oder ähnlichen Begriffen, wie „Schutz“, „Privatsphäre“, „ungewollte Überwachung“ und „Daten“ verbunden werden. Zum anderen wurde in einer Probandenstudie überprüft, ob diese Bildsymbole für die laut DSGVO zu den zehn besonderen Kategorien gehörenden personenbezogener Daten diesen jeweiligen Kategorien entsprechend zugeordnet werden können. Insgesamt wurden 22 Bildsymbole zu dem Begriff „Datenschutz“ und 15 zu den besonderen Kategorien für personenbezogenen Daten nach DSGVO grafisch erstellt. 52 Personen nahmen an der Studie, die online durchgeführt wurde, teil. Damit liegen nun Erkenntnisse darüber vor, welche Bildsymbole von Probanden den jeweiligen Begrifflichkeiten besonders häufig zugeordnet wurden: zum Beispiel wurde mit Ausnahme des Symbols für die Gewerkschaftszugehörigkeit die besonderen Kategorien den Bildsymbolen mit einer Quote > 50 % richtig zugeordnet, ohne dass die Probanden vorher entsprechend trainiert worden wären. KW - Bildsymbol KW - Datenschutz KW - Benutzererlebnis KW - Bildsymbol KW - UX KW - Datenschutz KW - visual icon Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:92-opus4-39915 PB - Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm CY - Nürnberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Lichttechnik: Licht und Beleuchtung I N2 - Es wird auf die physikalischen Grundgrößen Lichtstrom, Lichtstärke, Beleuchtungsstärke und Leuchtdichte und die Umrechnung zwischen verschiedenen lichttechnischen Grundgrößen eingegangen. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=f8cdd8cd-23bd-42de-b8aa-04ee890cb7e8&viewType=1 PB - Virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Videotechnik: Videobearbeitung N2 - Es wird der grundsätzliche Aufbau von Videoschnittprogrammen und deren Werkzeuge (Timeline, Source- und Record-Monitor, Trim-Modus) vorgestellt. Der Roh- und darauffolgende Feinschnitt (genaue Festlegung von Schnittpunkten, Effekten und Übergängen, Color-Grading und Tonanpassung) wird vertieft. Diverse Schnitttechniken, wie z.B. der L- bzw. J-Schnitt und Keying (z.B. Chroma-Keying -> Green-/Bluescreens) werden exemplarisch dargestellt. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=582982fa-4e7c-4d77-82fd-effc96addbce&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Lichttechnik: Licht und Beleuchtung III N2 - Die verschiedenen Arten von Lichtquellen werden aufgezeigt. Dabei spielt ebenso die Lichtsteuerung eine wichtige Nebenrolle, auf die kurz eingegangen wird (DMX512, ArtNet, etc.). Zudem wird auf die Lichtführung eingegangen. Darunter fallen Themen wie Lichtrichtungen, Lichteinfall und Schattenwirkung wie auch die Ausleuchtung von Personen oder die Drei- und Vierpunktausleuchtung. Zudem wird auf das Lichtdesign für Film-, Theater-, Bühnen- und TV-Umgebungen eingegangen. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=1b9862c4-66a9-4dd0-ac63-01c3d9cf814c&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Videotechnik: Videopegel N2 - Es wird auf Pegelbereiche, den Aussteuerbereich, Über- und Unterpegel wie auch die Gammaübertragungskurve eingegangen. Damit wird eine Grundlage für das richtige Aussteuern für die Live-Produktion wie auch das richtige Aussteuern für die Nachbearbeitung gebildet. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=2074a10a-09ef-41f2-892e-a87547e2d6c9&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Lichttechnik: Licht und Beleuchtung II N2 - Es wird auf die physikalischen Grundlagen zur Beschreibung von Materialeigenschaften eingegangen: Reflexionsgrad, Transmissionsgrad, Absorptionsgrad, Leuchtdichtekoeffizient und Rückstrahlwert. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=2ae993ed-0f36-410c-9e8f-86c972da875e&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Videotechnik: Farbenlehre in der Videotechnik II N2 - Das Wissen aus Teil 1 wird auf die Farbbearbeitung von Videos ("Color-Grading") angewandt. Zudem wird auf 8-Bit und 10-Bit (bzw. höher) Videos eingegangen und die damit verbundenen Möglichkeiten und Einschränkungen in der Farbbearbeitung. Ebenso wird das Chroma-Subsampling (4:4:4, 4:2:2, 4:2:0) besprochen. Die Thematik der Luminanzbereiche (Lichter, Mitteltöne, Schatten) wie auch eine Übersicht der gängigen Farbräume (REC.709, REC.2020, AdobeRGB, sRGB) schließen die Lehreinheit ab. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=69f2be5d-413b-4571-baf6-9a31ffd4aae5&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom T1 - Videotechnik: Farbenlehre in der Videotechnik I N2 - Anfangs wird die grundsätzliche Farbmischung behandelt. Weiter werden die Thematiken Weißabgleich und die verschiedenen Farbräume vertieft. Zudem wird die Wirkung von Farben besprochen. Die beiden Farbmodelle „RGB“ (red, green, blue) und „HSB“ (hue, saturation, brightness) werden ebenso in dieser Lehreinheit besprochen, um auf das in Teil 2 behandelte Color-Grading vorzubereiten. Y1 - 2025 UR - https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=acaba210-f269-4b07-81da-23e5dba73606&viewType=1 PB - virtuelle Hochschule Bayern CY - Bamberg ER - TY - VIDEO A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom A1 - Steba, Garri A1 - Murru, Roberto T1 - Quadrophonium T2 - Nürnberg Digital Festival 2023. Pegnitz Waves Y1 - 2023 UR - https://youtu.be/6nY6mEoh8d4?si=shJ5G7jl33IlTgKm ER - TY - GEN A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Enhuber, Felix A1 - König, Jessica A1 - Tom, Schmid ED - Dau, Torsten ED - Epp, Bastian T1 - A Framework for the assessment of affective sounds T2 - Proceedings of DAS|DAGA 2025 N2 - This paper is based on the German-language paper "Methods for Designing UX Sounds", which was presented at DAGA 2023 in Hamburg. Future work was announced there to investigate the affective impact of UX-sounds. This article will present the framework for evaluating the affective impact of sounds in the dimensions "valence" and "arousal". The experimental setup, the experimental execution and the evaluation method will be presented.The methods used to generate synthetically generated sounds for test subjects will also be described. Y1 - 2025 SN - 978-3-939296-23-2 U6 - https://doi.org/10.71568/dasdaga2025.126 VL - 51 SP - 1134 EP - 1137 ER - TY - CHAP A1 - von Hoffmann, Alexander A1 - Schmid, Tom A1 - Niebler, Christine T1 - Was kommen für Anforderungen an die Akustik von Unterrichtsräumen – ein Literatur Review BT - Konferenztrack: Posterbeitrag N2 - Der Beitrag wurde in einem Peer-Review-Verfahren anhand des folgenden Abstracts begutachtet und als Posterbeitrag angenommen: "Was kommen für Anforderungen an die Akustik von Unterrichtsräumen - ein Literatur Review Prof. Dr. Alexander von Hoffmann, Tom Schmid, Prof. Dr. Christine Niebler TH-Nürnberg Georg Simon Ohm / Fakultät efi / Kompetenzzentrum OHM-UX Es ist das Ziel der Hochschule, die hohe Qualität der Lehre aufrecht zu erhalten und, wenn möglich, zu verbessern [4].Die Evaluierungsordnung der TH-Nürnberg Georg Simon Ohm [4] sieht vor, dass jede Lehrveranstaltung mindestens einmal während eines Zeitraums von zwei Jahren zu evaluieren ist. Der Inhalt der Befragung von Studierenden im Rahmen der Evaluation von Lehrveranstaltungen soll sich an dem vom jeweiligen Fakultätsrat beschlossenen Vorschlag orientieren [4]. Die akustischen Eigenschaften der Unterrichtsräume sind dabei bisher regelmäßig nicht ausdrücklich Gegenstand der Lehr-Evaluation.In diesem Beitrag soll der Stand der Literatur zum Thema "Akustik von Unterrichtsräumen" zusammenfassend dargestellt werden. Ebenfalls soll der Frage nachgegangen werden, in welche Richtung sich die Anforderungen an die Raumakustik bei zunehmend interaktiven Lehr-Lernräumen, wie zum Beispiel Scale-Up-Räumen, oder bei hybriden Unterrichtsformaten verändern könnten? Quellen: [1] Klatte, M., Hellbrück, J.: Wirkungen von Hintergrundschall auf das Arbeitsgedächtnis Z. Lärmbekämpfung 40 (1993), S. 91–98 [2] Klatte, M., Sukowski, H., Meis, M., Schick, A. : Effects of irrelevant speech on speech perception and phonological short-term memory in children aged 6 to 7 years. Proceedings of the Joint Congress CFA/DAGA, Strasbourg 2004 [3] Maue, H.: Raumakustik - Akustische Gestaltung von Klassenzimmern. Sicherheitsingenieur 6/2012 [4] Evaluierungsordnung der TH-Nürnberg Georg Simon Ohm [5] W. Schönig, „Der Raum als dritter Pädagoge“, 2024." Nach der Begutachtung wurde im Rahmen der textlichen Ausarbeitung des Posterinhalts das Abstract ohne erneute Begutachtung angepasst. KW - Raumakustik KW - Hörsamkeit KW - Scale-Up-Raum KW - Hybrid-Lehre KW - Inklusion KW - Sprachverständlichkeit KW - UX Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:92-opus4-42157 UR - https://www.conftool.net/mint-symposium-2025/index.php?page=browseSessions&form_session=37 ER - TY - GEN A1 - Schmid, Tom A1 - von Hoffmann, Alexander T1 - Fundamentals of nonlinear Sound Design BT - Lesson 1 N2 - This lesson presents the general sound design process, game elements, and the functions of sound in games. The differences between linear and nonlinear sound design are discussed and illustrated with examples. The key stages of the sound design process sourcing, designing and implementation are explained in detail. Additionally, the important concept of layering is introduced and supported by sound examples. The six game elements as well as methods for setting the mood, creating a sense of space and providing sonic feedback are presented. KW - Sounddesign KW - UX Sound KW - Game Audio KW - Game Design Y1 - 2026 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=a168168e-7efb-4283-a816-8e7efb828334 PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER -