TY - CHAP A1 - Schwanke, Katrin A1 - Niessen, Jan A1 - Domes, Michael T1 - Welche Kompetenzen benötigen wir in Gegenwart und Zukunft für eine nachhaltige Wirtschaft? BT - Curriculum Z. – Zukunftskompetenzen für Transformation und nachhaltiges Wirtschaften im 21. Jahrhundert N2 - Mit den Zielen der nachhaltigen Entwicklung sind unterschiedliche Fragestellungen und Herausforderungen für eine nachhaltige Wirtschafts- und Betriebswirtschaftslehre verbunden. Vor dem Hintergrund der planetaren Grenzen und endlicher Ressourcen bedarf es einer Transformation von Wirtschaft und Gesellschaft, die sich auch auf ökonomische Theorien, Modelle, Methoden und damit die Lehre in diesen Bereichen auswirken wird. Im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojekts „Curriculum Z.“ werden neben inter- transdisziplinären und systemischen Ansätzen die Bedeutung sozialer und kultureller Innovationen für gegenwarts- und zukunftsorientierte Kompetenzentwicklung hervorgehoben. In dem interdisziplinären Studiengang „Management in der Ökobranche“ an der Technischen Hochschule Nürnberg sind exemplarische Fächer/Module (weiter-)entwickelt und unterrichtet worden, die auf eine umfassende und vernetzte Bildung für nachhaltige Entwicklung fokussieren. Die gewonnenen Erkenntnisse sollen nun mit einer breiten Öffentlichkeit geteilt und bestmöglich auch für andere Studiengänge nutzbar gemacht werden. KW - Transformation KW - nachhaltiges Wirtschaften KW - Sustainable Development Goals KW - Inter-/Transdisziplinarität KW - Studiengangs(weiter)entwicklung Y1 - 2023 UR - https://turn-conference.org/wp-content/uploads/2023/09/SchwankeNiessenDomes_SoTL_TURN-Conference-2023_Nachhaltiges-Wirtschaften.pdf ER - TY - CHAP A1 - Schwanke, Katrin T1 - Ideologie – wie unterschiedliche Gesellschafts- und Zukunftsentwürfe die Land- und Ernährungswirtschaft prägen N2 - Land- und Ernährungswirtschaft können als besondere Gesellschafts- und Wirtschaftsbereiche angesehen werden, die auf unterschiedlichen Ebenen „existenzielle“ Funktionen einnehmen und systemisch mit vielen Lebensbereichen von Individuen und Gesellschaften verbunden sind. Dabei ist der Sektor, insbesondere mit Fokus auf die Landwirtschaft, ein politisch stark „umkämpftes Feld“ verschiedenster Interessengruppen (Hetzfeld 2021). An ihm können praktizierte ideologische Grabenkämpfe sehr gut veranschaulicht und reflektiert werden. So wird der Begriff Ideologie regelmäßig von wirtschaftspolitischen Interessenvertretern der Agrarwirtschaft genutzt, um im Kontext von Nachhaltigkeit und Transformation Alternativen wie den Ökolandbau und andere Formen nachhaltiger Land- und Versorgungswirtschaft tendenziös oder pauschal zu diskreditieren. In Wissenschaft und Agrarökonomie werden alternative (ökonomische) Ansätze häufig als normativ und damit unwissenschaftlich bezeichnet und eingeordnet. „Konventionelle“ Praktiken, Theorien und Modelle der Ökonomisierung, Industrialisierung, Digitalisierung, Wachstums- und Weltmarktorientierung werden hier als positive, quasi „neutrale“ und „rationale“, wissenschaftliche Ansätze gesehen und befördert. Auf diese überwiegend marktfundamentalen Theorien und Erklärungsansätze (Heller und Sagvosdkin 2020) wurden Forschung, Lehre und Ausbildung für die Land- und Ernährungswirtschaft maßgeblich ausgerichtet. Sie prägen bis heute massiv Denkweisen und Handlungsmuster der Akteure und damit die Aus gestaltung und Praktiken der realen Agrar- und Ernährungswirtschaft ebenso wie die globale, europäische und deutsche Agrarpolitik, die dafür den Rahmen setzt. Mittlerweile ist es dank naturwissenschaftlicher „Aufklärungsarbeit“ überwiegend Konsens, dass planetare Grenzen und Reproduktionsfähigkeit der Ökosysteme sichergestellt werden müssen. Wir befinden uns nun im gesellschaftspolitischen Diskurs darüber, wie eine Transformation der Agrar- und Ernährungssysteme auszugestalten ist. Dabei ist anzuerkennen, dass Fragen zu Systemen auch systemisch gestellt und bearbeitet werden, um die Aus- und Wechselwirkungen des Arbeitens mit und in Ökosystemen vor ausschauend zu berücksichtigen. Bislang konnten ökologische und soziale (Reproduktions-)Leistungen, entsprechende Preise und Kosten weitgehend ausgeblendet werden, da diese nicht von der bisherigen „Idee des Marktes“ erfasst und bewertet wurden. Anhand der Nichtanpassung der Düngeverordnung in Deutschland wurde deutlich, dass die vermeintliche „Wettbewerbsfähigkeit“ der entsprechenden Tierproduktionen nur gegeben ist, wenn gegen Richtlinien der Europäischen Union verstoßen wird. „Der Markt“ nötigt anscheinend Marktakteure und politische Entscheidungsträger, gegen die Umsetzung europäischen und damit geltenden Rechts zu verstoßen. Kenntnisse zu systemischem Denken, Ernährungssystemen und Komplexität der ökologischen und sozialen Systeme bilden die Voraussetzung, um die vielfältigen Erkenntnisse und erfolgreichen Modellerprobungen für nachhaltige Lösungen und Praktiken der Land- und Ernährungswirtschaft beurteilen und weiter entwickeln zu können. Die Prüfung und Diskussion der unterschiedlichen Ideen, Lösungsvorschläge, Gesellschafts- und Zukunftsentwürfe, ihre Aus- und Wechselwirkungen ist wichtig, um im Diskurs gemeinsame und vorausschauende Lösungen zu entwickeln. Hilfreich kann dabei auch sein, den häufig undifferenziert verwendeten und instrumentalisierten „Kampfbegriff“ der Ideologie zu beleuchten. Um die Potenziale von Ideologien, Utopien oder Leitbildern konstruktiv zu nutzen, sollten Vorschläge zu Wegen, Methoden und Mitteln für die gemeinsame Zielerreichung transparent und reflektiert ausgehandelt werden. Dabei sind auch „blinde Flecken“ von Zukunftsentwürfen auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und gesellschaftlich demokratischer Grundwerte zu identifizieren, wodurch konterkarierend wirkende Maßnahmen und Pfade vermindert werden (beispielsweise Rebound-Effekte). Mit diesem Beitrag wird dafür geworben, in den aktuellen Diskussionen und Aushandlungsprozessen um nachhaltige Agrar- und Ernährungssysteme wünschenswerte Ergebnisse als Zielbilder und -vorstellungen zu konkretisieren. Dabei sind Veränderungen nicht unter statischen Annahmen zu denken oder zu modellieren, sondern synchron und iterativ mit weiteren Veränderungen in den Systemen. Mit dem Design, Prozess und Ergebnisbericht der Zukunftskommission Landwirtschaft ist aktuell ebenso wie mit dem Green Deal und der Farm-to-Fork-Strategie der Europäischen Kommission Bewegung in die Diskussion um nachhaltige Ernährungssysteme gekommen. Potenziale unterschiedlicher Ideen und Ideologien können in diesen Diskussionen genutzt werden. Deshalb werden nach einer knappen Begriffsbestimmung und Einordnung von Ideologie verschiedene Treiber für „Ideen“ der Gesellschaft aufgezeigt und Beispiele für realisierte Ideen und Ideale veranschaulicht. Inwiefern Leitbilder, Ideologien und andere Formen von Zukunftsentwürfen zur Transformation und Gesellschaftsgestaltung konkret beitragen können, gilt es abschließend einzuschätzen. Y1 - 2022 UR - https://www.ktbl.de/fileadmin/user_upload/Allgemeines/Download/Tagungen_2022/KTBL-Tage_2022.pdf PB - Kuratorium für Technik und Bauwesen in der Landwirtschaft e.V. CY - Darmstadt ER - TY - CHAP A1 - Schwanke, Katrin A1 - Domes, Michael A1 - Niessen, Jan ED - van Treeck, Timo ED - Szczyrba, Birgit ED - Hochmuth, Reinhard ED - Schaper, Niclas ED - Heuchemer, Sylvia T1 - Kompetenzen für Transformation und nachhaltiges Wirtschaften in der Hochschullehre. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt Curriculum Z. T2 - Prototyp Zukunft. Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship Y1 - 2025 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:832-cos4-13143 CY - TH Köln ER -