TY - GEN A1 - Dernbach, Beatrice A1 - Klages, Magdalena A1 - Zollner, Georg A1 - Joeris, Sabine A1 - Schmitt, Markus A1 - Hauer, Bruno A1 - Ziethen, Sanne A1 - Hufnagl, Julia A1 - Larsen, Yelva A1 - Schneider, Daan Peer A1 - Hanisch, Susan A1 - Stiegel, Stephanie A1 - Zinger, Benjamin A1 - Le Thi, Thu Van A1 - Husenbeth, Nadine A1 - Seyfried, Lisa-Marie A1 - Stummbaum, Martin A1 - Wied, Kristina ED - Dernbach, Beatrice ED - Klages, Magdalena T1 - Interdisziplinäre Lehre für nachhaltige Entwicklung BT - Beiträge zur ersten Fachkonferenz 2023 an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm N2 - In diesem Band werden die Beiträge der ersten Konferenz „Interdisziplinäre Lehre für nachhaltige Entwicklung“ an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm aus dem Jahr 2023 präsentiert. Die inhaltliche Vielfalt der 13 Beiträge verdeutlicht, dass die Diskussion der Interdisziplinarität in der hochschulgebundenen Ausbildung junger Menschen für die sich transformierende Gesellschaft gerade erst begonnen hat. Vorgestellt werden unterschiedlich wissenschaftlich verankerte und praxisorientierte Modelle zur Vermittlung notwendiger Kompetenzen, um gesellschaftliche Zukunft zu gestalten. Es gilt am Ball zu bleiben, den Austausch fortzusetzen und Chancen für interdisziplinäre Kooperationen für die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu identifizieren und zu ergreifen. Die Open Source Publikation soll in diesem Sinne Anschlusskommunikation ermöglichen. KW - Interdisziplinarität KW - Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) KW - Kompetenzen KW - Zukunft KW - Education for Sustainable Development (ESD) KW - Interdisziplinarität KW - Hochschule / Lehre KW - Gesellschaft / Entwicklung Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:92-opus4-15671 SP - 2 EP - 126 ER - TY - CHAP A1 - Le Thi, Thu Van A1 - Zinger, Benjamin ED - Lehmann, Lisa ED - Engelhardt, Doris ED - Wilke, Winfried T1 - Förderung von digitalen Kompetenzen im Hochschulstudium. Ein Praxisbericht zum DigKom-Hochschulzertifikat für Digitale Kompetenzen der Technischen Hochschule Nürnberg T2 - Kompetenzen für die digitale Transformation 2020 N2 - DigKom ist ein vernetztes und strukturiertes Qualifizierungsprogramm, bei dem Studierende ihre Selbstlernkompetenzen sowie digitalen Kompetenzen ausbauen können. DigKom steht für das „Hochschulzertifikat für digitale Kompetenzen“ und ist für Studierende aller Studienrichtungen der Technischen Hochschule Nürnberg (TH Nürnberg) konzipiert. Im Fokus des Programms stehen die Vermittlung von aktuellen Themen und Trends aus Feldern der digitalen Kompetenzen, die Förderung der Selbstlernkompetenzen im digitalen Zeitalter sowie die Reflexion und Selbsteinschätzung der Kompetenzniveaus der Studierenden. In diesem Beitrag stellen wir Hintergründe und die Zielsetzungen des Programms vor und geben Einblicke in die konkrete Umsetzung, Evaluation und Weiterentwicklung. Außerdem zeigen wir die Besonderheiten, Erfolgsfaktoren und Erfahrungswerte des Programms auf, um damit übertragbare Anhaltspunkte für das Gelingen solcher Vorhaben zu geben. Y1 - 2021 SN - 9783662628652 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-662-62866-9_16 SP - 229 EP - 244 PB - Springer Vieweg CY - Berlin, Heidelberg ER -