TY - JOUR A1 - Harrer-Amersdorffer, Jutta A1 - Kloha, Johannes T1 - Kinderschutz in der Ganztagsbetreuung BT - Herausforderungen und Chancen der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe JF - Blätter der Wohlfahrtspflege N2 - Schulbezogene Betreuungsangebote haben sich in den letzten Jahren zunehmend ausdifferenziert. Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab dem Schuljahr 2026/2027 stehen Schulsystem und Jugendhilfe vor der Herausforderung, Kooperationsstrukturen weiter zu etablieren. Gerade bei Verdachtsfällen auf Kindeswohlgefährdung erlangen diese Strukturen enorme Bedeutung. Insbesondere aufgrund der divergierenden Systemlogiken in Schule und Jugendhilfe erscheint die Analyse von konkreten Kooperationsprozessen elementar. Hier eröffnen sich grundlegende Forschungsdesiderate. KW - Schule KW - Kinderschutz KW - Schulsozialarbeit KW - Ganztagsschule Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.5771/0340-8574-2024-6-221 SN - 0340-8574 VL - 171 IS - 6 ER - TY - BOOK A1 - Kloha, Johannes ED - Reinecke-Terner, Anja ED - Aghamiri, Kathrin T1 - Schulsozialarbeit entdecken BT - Ein Lehrbuch für rekonstruktives Praxisverstehen N2 - Schulsozialarbeit sieht sich in Praxis und Theorie widersprüchlichen Herausforderungen gegenüber: Sie muss ihre Aufgaben, Funktionen und Methoden immer wieder in Alltagssituationen in einem komplexen institutionellen Beziehungsnetz aushandeln. Dem Ansatz der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit folgend werfen die AutorInnen einen genauen Blick auf unterschiedliche Fallsituationen aus der Praxis, sodass LeserInnen anhand konkreter Beispiele wesentliche Themen der Schulsozialarbeit selbst entdecken können. Auf diese Weise bietet das Lehrbuch einen neuen und eigenständigen Zugang zum Handlungsfeld Schulsozialarbeit. KW - Schulsozialarbeit KW - Schule KW - Schulsozialarbeit KW - Soziale Arbeit KW - Lehrbuch Y1 - 2025 SN - 978-3-17-038456-9 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER -