TY - JOUR A1 - Harrer-Amersdorffer, Jutta A1 - Kloha, Johannes ED - Hastedt, Ingrid T1 - Kinderschutz in der Ganztagsbetreuung BT - Herausforderungen und Chancen der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe JF - Blätter der Wohlfahrtspflege Y1 - 2024 SN - 0340-8574 VL - 171 IS - 6 PB - Nomos ER - TY - JOUR A1 - Kloha, Johannes A1 - Harrer-Amersdorffer, Jutta T1 - Kinderschutz in der Ganztagsbetreuung BT - Herausforderungen und Chancen der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe JF - Blätter der Wohlfahrtspflege (BdW) N2 - Schulbezogene Betreuungsangebote haben sich in den letzten Jahren zunehmend ausdifferenziert. Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab dem Schuljahr 2026/2027 stehen Schulsystem und Jugendhilfe vor der Herausforderung, Kooperationsstrukturen weiter zu etablieren. Gerade bei Verdachtsfällen auf Kindeswohlgefährdung erlangen diese Strukturen enorme Bedeutung. Insbesondere aufgrund der divergierenden Systemlogiken in Schule und Jugendhilfe erscheint die Analyse von konkreten Kooperationsprozessen elementar. Hier eröffnen sich grundlegende Forschungsdesiderate. Y1 - 2024 SN - 2942-3147 VL - 171 IS - 6 SP - 221 EP - 224 ER - TY - JOUR A1 - Harrer-Amersdorffer, Jutta A1 - Kloha, Johannes T1 - Kinderschutz in der Ganztagsbetreuung BT - Herausforderungen und Chancen der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe JF - Blätter der Wohlfahrtspflege N2 - Schulbezogene Betreuungsangebote haben sich in den letzten Jahren zunehmend ausdifferenziert. Mit dem Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab dem Schuljahr 2026/2027 stehen Schulsystem und Jugendhilfe vor der Herausforderung, Kooperationsstrukturen weiter zu etablieren. Gerade bei Verdachtsfällen auf Kindeswohlgefährdung erlangen diese Strukturen enorme Bedeutung. Insbesondere aufgrund der divergierenden Systemlogiken in Schule und Jugendhilfe erscheint die Analyse von konkreten Kooperationsprozessen elementar. Hier eröffnen sich grundlegende Forschungsdesiderate. KW - Schule KW - Kinderschutz KW - Schulsozialarbeit KW - Ganztagsschule Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.5771/0340-8574-2024-6-221 SN - 0340-8574 VL - 171 IS - 6 ER -