TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Kindheit in historischer Perspektive - Teil 2 BT - Kindheit im Zuge von Industrialisierung und Modernisierung N2 - Im Zuge der Industrialisierung hat ein umfassender Wandel der Lebensverhältnisse stattgefunden, der hier mit dem Fokus auf die Kindheit beleuchtet wird. Der Prozess des Übergangs von der Agrar- zur Industriegesellschaft ist gekennzeichnet durch Technisierung, veränderte Arbeitsbedingungen, Urbanisierung, Hygienisierung, Beschleunigung, wachsende Verkehrs- und Kommunikationsdichte sowie Pluralisierung und Individualisierung der Lebensstile. Die geschichtliche Entwicklung wird in drei Phasen der Modernisierung anhand ausgewählter Beispiele wie Kinderarbeit, Wandel der Eltern-Kind-Beziehung etc. im Überblick dargestellt. KW - Kindheitsforschung Y1 - 2020 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/render/1ab36dd2-9a9c-46bb-a41f-cb8288e65984?sort=%7B%22active%22:%22score%22,%22direction%22:%22desc%22%7D&q=kindheit%20in%20historischer PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Kommerzialisierung der Kindheit N2 - Die Kommerzialisierung der Kindheit wird in historischer Entwicklung und in der aktuellen Ausgestaltung nachvollzogen. Im Zentrum steht, den Einfluss des Marktes, z.B. in Form von verschiedenen Werbestrategien, bewusst wahrzunehmen. Markt und Medien sind neben Familie und Schule zu bedeutsamen Instanzen der Sozialisation geworden. Y1 - 2022 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/render/6e6715db-f6d0-4b7a-b98d-2f39b11f77e1 PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Geschlechtsbezogene Ungleichheit BT - Frauen, Einkommen und Arbeitsteilung N2 - In der LE werden aktuelle geschlechtsspezifische Befunde zu Einkommen und Arbeitsteilung dargestellt und gesellschaftliche Strukturzusammenhänge zur Erklärung dieser Situation vermittelt. Ziel der Einheit ist es, die Befunde und grundlegenden Begrifflichkeiten zu kennen und sie in ihrer Bedeutung nachvollziehen zu können. Die Begriffe gender time gap, gender pay gap, gender pension gap, gender lifetime earnings gap sowie horizontale und vertikale Segregation werden anschaulich erläutert. Darüber hinaus zielt die LE darauf ab, das komplexe Zusammenwirken von Sozialisation, Bildungs- und Berufssystem und die daraus resultierende geschlechtsspezifische Arbeitsteilung als Hintergrund zu verdeutlichen und Ansatzpunkte zur Verringerung der Ungleichheit aufzuzeigen (Allmendinger 2021). Die LE wird im H5P-Format mit Videos, Audios, Text- und Grafikelementen sowie Tools zur Lernzielkontrolle (MC, Lückentext, Dialog Cards etc.) umgesetzt. Zielgruppe: insbesondere Sozialwissenschaften, Soziale Arbeit Y1 - 2023 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=0504388a-ae21-46ef-8396-4d9b60e8779c PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - JOUR A1 - Domes, Michael A1 - Burghardt, Jennifer T1 - "Die KI wird mich nicht vermissen" (KI und Roboter in der Sozialen Arbeit) - ein Streitgespräch JF - Straßenkreuzer N2 - Was kann KI – und was sollte sie dürfen? Die wissenschaftliche Mitarbeiterin Jennifer Burghardt und Prof. Michael Domes haben oft unterschiedliche Antworten auf Fragen wie diese. Beide forschen am Institut für E-Beratung der TH Nürnberg zum Einsatz von KI. Mit dem Straßenkreuzer haben sie sich zu einem Streitgespräch getroffen. Y1 - 2026 UR - https://www.strassenkreuzer.info/media/pages/das-sind-wir/magazin/archiv/01-2026/55d03a7c38-1766139414/00-sk26-01-final.pdf VL - 33 IS - 1 CY - Nürnberg ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Kindheit in historischer Perspektive - Teil 1 BT - Kindheit im Mittelalter und im Übergang zur Neuzeit N2 - In dieser Einheit wird der Wandel der Lebensbedingungen von Kindern und das Verständnis der Lebensphase Kindheit vom Mittelalter zur Neuzeit nachvollzogen. Für einen differenzierten historischen Blick auf die Lebensverhältnisse von Kindern und den darauf bezogenen wissenschaftlichen Diskurs werden - sich teilweise widersprechende - Kernaussagen von sechs Wissenschaftler/-innen (Aries, De Mause, Shorter, Arnold, Shahar, Winkler) vorgestellt, die Theorien im Zusammenhang mit dem Wandel der Kindheit entwickelten. Es soll deutlich werden, wie die Bedingungen des Aufwachsens von Kindern und das Verständnis von Kindheit mit der jeweiligen Gesellschaft und ihren ökonomischen, sozialen, kulturellen und politischen Gegebenheiten zusammenhängen. KW - Kindheitsforschung Y1 - 2020 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/render/adabdfc5-4dd2-45ee-b668-b4e884ef9218?sort=%7B%22active%22:%22score%22,%22direction%22:%22desc%22%7D&q=kindheit%20in%20historischer PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone A1 - Wild, Tamara T1 - Geschichte der Frauenbewegung N2 - In der LE werden geschichtliche Entwicklungen der Frauenbewegung (FB) seit der Franz. Revolution im Überblick dargestellt. Mit Blick auf Deutschland und Europa wird das Konzept der ersten, zweiten und dritten Welle der FB mit ihren Themen Wahlrecht, Bildungs- und Berufschancen, Lohngleichheit u. das körperliche Selbstbestimmungsrecht vorgestellt. Anschließend wird unter globaler Perspektive auf den weltweiten Kampf um Frauenrechte geblickt. Es zeigt sich, dass der ‚weiße Mittelschichtsfeminismus’ nur eine von verschiedenen FB darstellt und daher eher das Bild eines Mosaiks geeignet scheint (Delap 2022). KW - Frauenbewegung Y1 - 2024 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=11a8fb71-1d0a-4fd1-9f3a-c0147edaf549&scope=EDU_ALL PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Bildungsungleichheit und soziale Herkunft II BT - Erklärungsansätze KW - Bildungsungleichheit Y1 - 2024 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=64f11fae-8bf2-4ff5-9c46-1712a7bfcaee PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Bildungsungleichheit und soziale Herkunft I BT - Befunde N2 - Es werden Befunde zum Zusammenhang von Bildung und sozialer Herkunft in Bezug auf schulische Kompetenzen und Schullaufbahn dargestellt. KW - Bildungsungleichheit Y1 - 2024 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=64f11fae-8bf2-4ff5-9c46-1712a7bfcaee PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Bildungsungleichheit und Geschlecht II BT - Erklärungsansätze N2 - Es werden Erklärungsansätze zum Zusammenhang von Bildung und Geschlecht in Bezug auf schulische Kompetenzen und Schulabschlüsse dargestellt. (Stand: 2025) KW - Bildungsungleichheit Y1 - 2025 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=8c612add-0dea-4336-ade2-4022f0452d6d PB - Virtuelle Hochschule Bayern ER - TY - GEN A1 - Pfeffer, Simone T1 - Bildungsungleichheit und Geschlecht I BT - Befunde N2 - Es werden Befunde zum Zusammenhang von Bildung und Geschlecht in Bezug auf schulische Kompetenzen, Schulabschlüsse und akademische Laufbahn dargestellt. (Stand: 2025) KW - Bildungsungleichheit Y1 - 2025 UR - https://smart.vhb.org/edu-sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id=40a840fa-44e9-4b52-b742-502a5681c945 ER -