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    <publisherPlace>Bielefeld</publisherPlace>
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    <publishedDate>2024-09-20</publishedDate>
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    <title language="deu">Ansätze des co-kreativen Lernens und Lehrens in der Hochschulbildung</title>
    <abstract language="deu">Die Hochschulbildung steht durch die schnellen technologischen und sozio-ökonomischen Veränderungen vor immer neuen Herausforderungen. Der Artikel ist eine Einführung in den Sammelband "Co-kreatives Lernen und Lehren", der sich mit der Konzeption und der Umsetzung co-kreativer Lernansätze als Antwort auf diese vielschichtigen und disruptiven Entwicklungen befasst. Ausgangspunkt sind die Annahmen, dass Bildungskonzepte neu gedacht werden müssen und dass Lernprozesse sozial konstruiert sind. Das Konzept des co-kreativen Lernens und Lehrens stellt daher die aktive Beteiligung und Mitgestaltung in den Vordergrund. Es steht für einen Bildungsansatz, bei dem Lernende und Lehrende gemeinsam am &#13;
Austausch von Wissen arbeiten und Lernprozesse gemeinsam gestalten.</abstract>
    <parentTitle language="deu">Co-kreatives Lernen und Lehren. Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption</parentTitle>
    <identifier type="isbn">9783763976225</identifier>
    <identifier type="doi">10.3278/9783763976225</identifier>
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    <licence>Creative Commons - CC BY-SA - Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International</licence>
    <author>Stefanie Gandt</author>
    <author>Tobias Schmohl</author>
    <author>Benjamin Zinger</author>
    <author>Christina Zitzmann</author>
    <collection role="institutes" number="">Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre FIDL</collection>
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