@article{MuellerMeissner2018, author = {M{\"u}ller, Jane and Meissner, Barbara}, title = {Digitalisierung und Lehre - Mehr als Tablets, Tools und Moodle.}, series = {Forum der Lehre - digitale Akzente setzen. Tagungsband zum Forum der Lehre an der TH Ingolstadt}, journal = {Forum der Lehre - digitale Akzente setzen. Tagungsband zum Forum der Lehre an der TH Ingolstadt}, editor = {Waldherr, Franz and Walter, Claudia}, pages = {S. 60 - 65}, year = {2018}, abstract = {Das Schlagwort Digitalisierung wird im Kontext der Hochschullehre h{\"a}ufig mit der Notwendigkeit assoziiert, digitale Tools einzusetzen. Jedoch umfasst der durch die Digitalisierung bedingte Transformations-prozess an Hochschulen deutlich weitreichendere Ver{\"a}nderungen. So entwickelt etwa die Hochschulleitung der Technischen Hochschule N{\"u}rnberg derzeit eine umfassende Digitalisierungsstrategie f{\"u}r die Hochschule. Unter Einbindung aller Betroffenen entsteht ein Gesamt-ansatz, um aktuellen und zuk{\"u}nftigen Entwicklungen angemessen zu begegnen. Bereits seit vielen Jahren bestehende Initiativen und Projekte werden in diese Gesamtstrategie integriert und weiterentwickelt, wie zum Beispiel die Online-Studienberatung (https://www.th-nuernberg.de/studium-karriere/studienorientierung-und-studienwahl/studienberatungsportal/), das Learning Lab (https://www.th-nuernberg.de/llab), Blended Learning (https://www.th-nuernberg.de/bl) oder Online-Self-Assesments (https://www.studiengangstest.de/portal/), um nur einige zu nennen. Die Technische Hochschule verf{\"u}gt also {\"u}ber einiges an Erfahrungen in der Entwicklung und Anwendung digitaler Unterst{\"u}tzungsangebote in der Lehre.}, language = {de} }