@incollection{DernbachKatzenberger2025, author = {Dernbach, Beatrice and Katzenberger, Vera}, title = {XV. Ausbildungswege in den Journalismus}, series = {Journalismusforschung}, booktitle = {Journalismusforschung}, editor = {Hanitzsch, Thomas and Loosen, Wiebke and Sehl, Annika}, publisher = {Nomos}, isbn = {9783748932291}, doi = {10.5771/9783748932291-303}, pages = {303 -- 322}, year = {2025}, abstract = {Die Mediengesellschaft ist auf professionelle Berichterstatter:innen angewiesen, die Desinformationen erkennen und Informationen sachgerecht recherchieren, selektieren, einordnen, bewerten und kommentieren. Die Frage der Ausbildung von Journalist:innen und deren Kompetenzen ist bislang allerdings kein Fokusgebiet innerhalb der Journalismusforschung. Trotz der zunehmenden Relevanz des Themenkomplexes haben sich nur vereinzelte Forschungsarbeiten intensiv damit befasst. Zwar existieren einzelne Publikationen von Wissenschaftler:innen, Studien von Bildungsanbieter:innen, Dokumentationen von Journalist:innenverb{\"a}nden oder Expert:innenrunden, aber die Kenntnisse, F{\"a}higkeiten und Fertigkeiten von professionellen Medienschaffenden sind bis dato nur ansatzweise sowohl theoretisch als auch empirisch erforscht worden; das gilt insbesondere im Kontext der Auswirkungen des digitalen Wandels auf das Berufsfeld. Vor diesem Hintergrund differenziert das Kapitel das betriebliche, akademische und praktische Modell der Qualifizierung von Journalist:innen und pr{\"a}sentiert den Ansatz einer kompetenzorientierten Ausbildung. Im Zentrum stehen dabei nicht nur die tradierten Sach-, Fach-, Vermittlungs- und Rollenkompetenzen, sondern eine inter- oder transdisziplin{\"a}re Weiterentwicklung des Konzepts sowie innovative Ans{\"a}tze wie Data Literacy, Entrepreneurial Skills oder Social Media Competencies.}, language = {de} } @article{Dernbach2023, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Otto-Brenner-Stiftung (Hg.): Welche {\"O}ffentlichkeit brauchen wir? Zur Zukunft des Journalismus und demokratischer Medien}, series = {Communicatio Socialis}, volume = {56}, journal = {Communicatio Socialis}, number = {3}, publisher = {Nomos Verlag}, issn = {0010-3497}, doi = {10.5771/0010-3497-2023-3-439}, pages = {439 -- 440}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Dernbach2023, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Richard David Precht, Harald Welzer (2022): Die Vierte Gewalt. Wie Mehrheitsmeinung gemacht wird, auch wenn sie keine ist.}, series = {Journalistik. Zeitschrift f{\"u}r Journalismusforschung}, volume = {6}, journal = {Journalistik. Zeitschrift f{\"u}r Journalismusforschung}, number = {1}, year = {2023}, language = {de} } @misc{Dernbach2023, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {From Local to Glocal: Community Initiatives Impacting Societal Development}, year = {2023}, language = {en} } @misc{Dernbach2024, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Stella Lorenz (2023): Neue journalistische Erz{\"a}hlformen der Nachhaltigkeit}, series = {Medien \& Kommunikationswissenschaft}, volume = {72}, journal = {Medien \& Kommunikationswissenschaft}, number = {3}, publisher = {Nomos}, pages = {316-317}, year = {2024}, language = {de} } @misc{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Neutralit{\"a}t im Journalismus und das Vertrauen in Medien}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:92-opus4-40800}, pages = {60}, year = {2025}, abstract = {Die Stipendiaten des Journalismus-Programms der Konrad-Adenauer-Stiftung JONA haben drei Tage lang {\"u}ber Kriegs- und Krisenberichterstattung diskutiert. Unter anderem ging es dabei um die Aspekte der Objeketivit{\"a}t, Neutralit{\"a}t und des Vertrauens in Medien und Journalismus.}, language = {de} } @misc{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Volker Lilienthal (Hrsg.): Sagen, was ist.}, year = {2025}, language = {de} } @misc{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Lea Sophia Lehner: Crossmedialit{\"a}t und redaktionelle Konvergenz im SWR und bei SWR Aktuell.}, year = {2025}, language = {de} } @article{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Rosenberger, Marcella: Die Journalistenausbildung in Zeiten von Medien- und Hochschulwandel: Eine Analyse journalistischer Bachelorstudieng{\"a}nge.}, series = {Publizistik}, journal = {Publizistik}, publisher = {Springer Science and Business Media LLC}, issn = {0033-4006}, doi = {10.1007/s11616-025-00916-4}, year = {2025}, abstract = {„F{\"u}r welchen Journalismus wird ausgebildet und f{\"u}r welchen Journalismus soll in Zukunft ausgebildet werden?", fragt Marcella Rosenberger in ihrer umfangreichen Dissertation mit quantitativer Schwerpunktsetzung. Diese Gretchenfrage bearbeitet sie im Kontext des Medien- und Hochschulwandels. Die gesellschaftliche Transfor - mation hingegen blendet sie weitgehend aus. Theoretisch beruft sich Rosenberger „ganz allgemein auf die Systemtheorie". Sie sieht die „akademische Journalisten- ausbildung als Teil der Systeme Journalismus und Hochschule", die „st{\"a}ndig Um- welteinfl{\"u}ssen, {\"a}ußeren Ver{\"a}nderungen und Herausforderungen ausgesetzt" seien (S. 17).}, language = {de} } @misc{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Transformationsdiskurse in der hybriden Gesellschaft}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:92-opus4-43769}, year = {2025}, abstract = {Versuche und Forderungen f{\"u}r mehr B{\"u}rgerbeteiligung gibt es seit den sp{\"a}ten 1960er-Jahren. Die „partizipative Revolution" ist inzwischen abgel{\"o}st von der Idee der „demokratischen Innovationen" oder der „demokratischen Experimente". Deshalb gewinnen Partizipationsformate wie B{\"u}rgerr{\"a}te als innovative und deliberative Ans{\"a}tze zunehmend an Popularit{\"a}t. In diesen Mikro-{\"O}ffentlichkeiten werden kontroverse Fragen - unter der Bedingung professioneller Moderation - l{\"o}sungsorientiert diskutiert. Die Teilnehmenden werden aktiv in die Gestaltung des politischen Prozesses einbezogen, beispielsweise in die Diskussion {\"u}ber und die Konzeption von Klimaschutzmaßnahmen und deren Umsetzung. Bis dato hat sich die sozial- und kommunikationswissenschaftliche Forschung auf die Top-down-versus Bottom-up-Implementierung neuartiger Partizipationsans{\"a}tze aus einem sehr normativen Blickwinkel konzentriert; empirische Untersuchungen hybrider Initiativen liegen bis dato kaum vor. In dem Beitrag werden die Bedingungen f{\"u}r eine erfolgreiche hybride Umsetzung im Kontext der gesellschaftlichen Transformation an Beispielen erkl{\"a}rt. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse der kommunikativen Interaktionen zwischen den beteiligten Akteuren: den B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rgern (auch untereinander), den eingeladenen Expertinnen und Experten, den Beteiligten aus der Politik und der Moderation.}, language = {de} } @incollection{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Koordinatorinnen der Intimit{\"a}t. Ein neuer Kommunikationsberuf}, series = {Marginalistik. Almanach f{\"u}r Freunde fr{\"o}hlicher Wissenschaft ; 3}, booktitle = {Marginalistik. Almanach f{\"u}r Freunde fr{\"o}hlicher Wissenschaft ; 3}, editor = {H{\"o}mberg, Walter}, publisher = {Allitera}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-96233-523-6}, pages = {141-154}, year = {2025}, abstract = {Der gesellschaftliche Wandel im Umgang der Geschlechter und die Sensibilisierung gegen{\"u}ber den psychischen und physischen Grenzen nicht nur aber vor allem der weiblichen Schauspieler wird auch in der Filmbranche deutlich sichtbar. Auch M{\"a}nner finden in den Drehb{\"u}chern den Hinweis „Sie haben Sex." Und zum Sex geh{\"o}ren immer (mindestens) zwei. Die damit einhergehenden Herausforderungen pr{\"a}gen das neue Berufsbild der Intimkoordinatorin. Die Expertinnen unterst{\"u}tzen bei der Filmproduktion, f{\"u}hren die vorbereitenden Gespr{\"a}che mit den Akteuren, bieten Kurse an und verweisen auf Ansprechpartner, die vor allem in Krisensituationen helfen k{\"o}nnen.}, subject = {Kommunikationsberufe}, language = {de} } @incollection{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {From Global to Local: Communication of, About, and for Sustainability in the Local Are(n)as}, series = {CSR, Sustainability, Ethics \& Governance}, booktitle = {CSR, Sustainability, Ethics \& Governance}, publisher = {Springer Nature Switzerland}, address = {Cham}, isbn = {9783031894855}, issn = {2196-7075}, doi = {10.1007/978-3-031-89486-2_14}, pages = {237 -- 253}, year = {2025}, abstract = {Climate change and the resulting necessary transformation require a change in ecological, economic, and social terms, not only from a global or national perspective but also from a regional viewpoint. Even if there are many similarities, each region must define its own challenges and understand the transformation process as a holistic cultural change. The focus of this chapter is on local initiatives and their communication strategies of, about, and for the idea of sustainability.}, language = {en} } @misc{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Christian Schicha: Kommunikationsethik}, year = {2025}, abstract = {Christian Schicha, Professor an der Universit{\"a}t Erlangen-N{\"u}rnberg, z{\"a}hlt zu den ausgewiesenen Experten f{\"u}r Medienethik. Sein 2025 erschienener Band Kommunikationsethik empfiehlt sich f{\"u}r Studierende, Lehrende und Praktiker und erg{\"a}nzt das gemeinsam mit Carsten Brosda herausgegebene Handbuch Medienethik (2010) sowie seinen Band Medienethik (2019). W{\"a}hrend das nach wie vor zentrale Handbuch vielf{\"a}ltige theoretische Ans{\"a}tze und Perspektiven b{\"u}ndelt, f{\"u}hrt Schicha nun als Alleinautor durch Grundlagen, Kontroversen, Debattenr{\"a}ume und L{\"o}sungsans{\"a}tze.}, language = {de} } @misc{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Communicating Science Professionally}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:92-opus4-45008}, year = {2025}, abstract = {Many people are interested in science. Therefore, scientists in all disciplines are called upon to communicate their findings. In addition to subject-matter expertise, this also requires a willingness and talent for communication. In the meantime, the profession of science communicators has become established. The lecture addresses existing stereotypes about scientists and how they can change them, for example by using approaches such as storytelling.}, language = {en} } @incollection{Dernbach2026, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Komplexit{\"a}t. Die ethischen Herausforderungen der Reduktion}, series = {Grundbegriffe der Medienethik}, booktitle = {Grundbegriffe der Medienethik}, editor = {Filipović, Alexander and Franzetti, Annika and Endres, Susanna}, publisher = {utb}, address = {Stuttgart}, isbn = {9783838566054}, pages = {314 -- 321}, year = {2026}, abstract = {Die Megathemen der „Weltrisikogesellschaft" (Beck 2007) sind gekennzeichnet von Komplexit{\"a}t. Angesichts der Herausforderungen und Konsequenzen k{\"o}nnen existenzielle Fragen nicht einfach mit Ja oder Nein beantwortet werden. Damit globale Entwicklungen wie Klimawandel, Migration, Sicherheit und Gesundheitsgefahren erfasst, verstanden und bearbeitet werden k{\"o}nnen, ist eine Reduktion auf wesentliche Daten, Fakten und evidente Aussagen notwendig. Die Un{\"u}bersichtlichkeit und scheinbare Widerspr{\"u}chlichkeit sowohl der gesellschaftlichen und individuellen Lebenswelten als auch der wissenschaftlichen Institutionen als potenziellen Anbietern von L{\"o}sungen f{\"u}hrt zu großer Verunsicherung, bisweilen sogar Angst. Wesentliche Impulsgeber der {\"o}ffentlichen Kommunikation sind die analogen und digitalen Medienformate. Sie sind gefordert, die Komplexit{\"a}t der Informationen zu minimieren, damit die Akteure aus Politik, {\"O}konomie und vor allem der Zivilgesellschaft handlungsf{\"a}hig sind. Allerdings sind die M{\"o}glichkeiten zur Reduktion begrenzt.}, language = {de} } @article{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Rosenberger, Marcella: Die Journalistenausbildung in Zeiten von Medien- und Hochschulwandel}, series = {Publizistik}, volume = {70}, journal = {Publizistik}, issn = {0033-4006}, doi = {10.1007/s11616-025-00916-4}, pages = {695 -- 697}, year = {2025}, abstract = {„F{\"u}r welchen Journalismus wird ausgebildet und f{\"u}r welchen Journalismus soll in Zukunft ausgebildet werden?", fragt Marcella Rosenberger in ihrer umfangreichen Dissertation mit quantitativer Schwerpunktsetzung. Diese Gretchenfrage bearbeitet sie im Kontext des Medien- und Hochschulwandels. Die gesellschaftliche Transformation hingegen blendet sie weitgehend aus. Theoretisch beruft sich Rosenberger „ganz allgemein auf die Systemtheorie". Sie sieht die „akademische Journalistenausbildung als Teil der Systeme Journalismus und Hochschule", die „st{\"a}ndig Umwelteinfl{\"u}ssen, {\"a}ußeren Ver{\"a}nderungen und Herausforderungen ausgesetzt" seien.}, language = {de} } @misc{Dernbach2026, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Horst P{\"o}ttker : Beruf zur {\"O}ffentlichkeit}, year = {2026}, language = {de} } @incollection{DernbachMeissnerAepler2025, author = {Dernbach, Beatrice and Meissner, Barbara and Aepler, Erik}, title = {Das interdisziplin{\"a}re Modul »Energiesysteme in der Transformation« optimieren}, series = {Hochschulbildung und Spiel}, booktitle = {Hochschulbildung und Spiel}, editor = {Zinger, Benjamin and Wester, Ann Marie and Br{\"o}ker, Thomas}, publisher = {Transcript}, address = {Bielefeld}, isbn = {978-3-8376-7374-6}, pages = {197-207}, year = {2025}, abstract = {Auf Basis des Konzepts Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (BNE) stellen sich Hochschulen auf die Herausforderungen der nachhaltigen Transformation ein (Dernbach \& Klages, 2024; Holst \& Seggern, 2020). An der Technischen Hochschule N{\"u}rnberg Georg Simon Ohm (kurz: Ohm) wurde das Modul »Energiesysteme in der Transformation« im Wintersemester 2022/23 mit F{\"o}rderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre StiL in einem interdisziplin{\"a}ren Team von Dozierenden, Mitarbeiterinnen und Studierenden entwickelt (Dernbach \& Hoffmann, 2023). Im Sommersemester 2023 und im Wintersemester 2023/24 wurde es als Allgemeinwissenschaftliches Wahlpflichtfach (AWPF) von vier Professor:innen aus drei Fakult{\"a}ten sowie von einer externen Lehrbeauftragten gelehrt. In den folgenden Semestern soll es erneut angeboten werden. Die AWPF k{\"o}nnen von Studierenden aus einem fakult{\"a}ts{\"u}bergreifenden Katalog gew{\"a}hlt und in ihr Fachstudium eingebracht werden, sofern die Curricula ein entsprechendes Modul vorsehen und die Pr{\"u}fungskommissionen es anerkennen. Das Team des Ohm-Lehrlabors hat das Modul inhaltlich und didaktisch optimiert. Das Vorgehen und die Ergebnisse sind im Folgenden dargestellt.}, language = {de} } @misc{HumburgDernbachPichtWiggeringetal.2025, author = {Humburg, Daria and Dernbach, Beatrice and Picht-Wiggering, Laura and B{\"u}rgener, Lina and Fischer, Daniel and Nigro, Roberto and Hauer, Bruno and Voelkl, Laura and Kalweit, Maurice and Hochrein, Sophia and Larsen, Yelva and Fornoff, Felix and Spuller, Siglinde and Calixto, Gabriel and Weitze, Laura and Hokamp, Frederick and Goebel, Simon and Forssmann, Juliane and Stummbaum, Martin and Kohler, Florian and Foshag, Kathrin and Wied, Kristina and Scherb, Bruno and Lindau-Bank, Detlev and Stein, Margit and Scherak, Lukas}, title = {Interdisziplin{\"a}re Bildung f{\"u}r nachhaltige Entwicklung (I-BNE)}, editor = {Humburg, Daria and Dernbach, Beatrice and Klages, Magdalena}, doi = {10.34646/thn/ohmdok-4055}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:92-opus4-40553}, pages = {1-126}, year = {2025}, abstract = {Dieser Sammelband l{\"a}dt dazu ein, an den Diskussionen und Erkenntnissen, die auf der Fachkonferenz angestoßen wurden, teilzuhaben und versteht sich im Sinne einer Open-Source-Publikation zugleich als Impuls f{\"u}r die weitere Vertiefung und Verbreitung der hier vorgestellten Ideen und Ans{\"a}tze. Im Mittelpunkt des Sammelbandes stehen Konzepte und Methoden, die darauf abzielen, Studierende sowie Lehrende f{\"u}r die Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft zu bef{\"a}higen. Mit Blick auf die transformative Rolle von Hochschulen wird deutlich, wie sie mit Kooperationen {\"u}ber Disziplinen und L{\"a}ndergrenzen hinweg neue Perspektiven er{\"o}ffnen k{\"o}nnen.}, language = {de} } @misc{Dernbach2025, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Venema, Niklas: Das Volontariat. Eine Geschichte des Journalismus als Auseinandersetzung um seine Ausbildung (1870-1990).}, series = {medien \& zeit}, volume = {40}, journal = {medien \& zeit}, number = {1}, issn = {2960-4125}, pages = {38-39}, year = {2025}, abstract = {Niklas Venema hat mit seiner gedruckten Dissertation ein wahrhaft gewichtiges Werk vorgelegt. Mit der Aufarbeitung der JournalistenInnenausbildung anhand des Volontariats leistet er auf knapp 400 Seiten nicht nur mit Blick auf die Vergangenheit Großartiges, sondern liefert f{\"u}r Gegenwart und Zukunft viel Erkl{\"a}rungspotenzial daf{\"u}r, weshalb die ZeitungsverlegerInnen bis heute beharrlich an dem tradierten Modell festhalten. Das „praktische Anlernen in der Redaktion" ist bis heute nicht abgel{\"o}st worden von anderen Wegen - im Gegenteil: Ein Hochschulstudium (der Journalistik oder eines anderen Faches) gilt noch immer nur als Erg{\"a}nzung, nicht als Ersatz. Eine Ausnahme gab es in der DDR, aber hier galt schließlich, staats- und parteikonforme PatriotInnen f{\"u}r Propaganda und Agitation zu schulen. Bemerkenswerterweise war das auch die Motivation f{\"u}r VerlegerInnen von Partei- und parteinahen Zeitungen im deutschen Kaiserreich (ab 1870), die Ausbildung in der Redaktion verpflichtend einzuf{\"u}hren.}, subject = {Journalismus / Geschichte}, language = {de} }