@techreport{BolsingerHimmlerJaeckle2018, type = {Working Paper}, author = {Bolsinger, Harald J. and Himmler, Oliver and J{\"a}ckle, Robert}, title = {Nicht-bindende Studier- und Lernvereinbarungen als Gegenmaßnahme zu Prokrastinationstendenzen im Studium}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:92-opus4-3147}, year = {2018}, abstract = {Studierende w{\"u}nschen sich Informationen zu den Anforderungen und dem Ablauf ihres Studiums. Die Hochschulen w{\"u}nschen sich Studierende, die motiviert und interessiert das von ihnen gew{\"a}hlte Fach studieren. Gesamtgesellschaftlich sind eine geringe Abbruchquote und ein z{\"u}giges Studium erstrebenswert. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, wurde an der FHWS Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften W{\"u}rzburg-Schweinfurt im Rahmen des Projekts BEST-FIT TP 2.1 eine Selbst-einsch{\"a}tzungshilfe (Self-Assessment) f{\"u}r Studieninteressierte entwickelt. Die Pilotversion des Studieneingangstests wurde an der Fakult{\"a}t Wirtschaftswissenschaften f{\"u}r das Fach Betriebswirtschafts-lehre aufgesetzt und evaluiert. Bei der Entwicklung der Selbst-einsch{\"a}tzungshilfe entstand zudem die Idee einer Erg{\"a}nzung, die darin besteht, den Studierenden im Rahmen ihres Studiums eine nicht-bindende Zielvereinbarung mit ihrer Fakult{\"a}t anzubieten. Diese freiwillig geschlossene Studier- und Lernvereinbarung soll es Studierenden erm{\"o}glichen, eine sanktionslose Verpflichtung einzugehen, ihre Pr{\"u}fungsleistungen zeitlich gem{\"a}ß dem von der Fakult{\"a}t empfohlenen Studienplan abzulegen. Die Pilotversion der freiwilligen Studier- und Lernvereinbarung wurde an der FHWS quasi „Huckepack" im Rahmen des Self-Assessment im Studiengang Betriebswirtschaftslehre implementiert. Dabei ergaben sich durch die Vorarbeiten aus dem Self-Assessment eine Vielzahl von Synergien.}, language = {de} }