@article{Lehmann2020, author = {Lehmann, Robert}, title = {Evidenz als Basis der Profession}, series = {Soziale Arbeit: Zeitschrift f{\"u}r soziale und sozialverwandte Gebiete}, volume = {69}, journal = {Soziale Arbeit: Zeitschrift f{\"u}r soziale und sozialverwandte Gebiete}, number = {6}, publisher = {Nomos}, issn = {0490-1606}, doi = {10.5771/0490-1606-2020-6-217}, pages = {217 -- 223}, year = {2020}, abstract = {Die Entwicklungslinien der berufspolitischen Initiativen Sozialer Arbeit und der Wissenschaft der Sozialen Arbeit machen deutlich, dass sich die Wissenschaft sehr positiv entwickelt hat, w{\"a}hrend die Bem{\"u}hungen um eine formale Professionalisierung gescheitert sind. Die geringe Nutzung wissenschaftlichen Wissens in der Praxis ist eine erkl{\"a}rende Variable. Daher wird die Profession zur verst{\"a}rkten Nutzung von evidenzbasiertem Wissen aufgefordert und ermutigt, sich als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis zu begreifen.}, language = {de} } @article{Dernbach2020, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Volont{\"a}r*in}, series = {Journalistikon. Das W{\"o}rterbuch der Journalistik.}, journal = {Journalistikon. Das W{\"o}rterbuch der Journalistik.}, year = {2020}, abstract = {Eine Volont{\"a}rin/ein Volont{\"a}r ist eine Auszubildende/ein Auszubildender in einer Redaktion, die sowohl in Medien als auch in der Presseabteilung anderer Wirtschaftsbetriebe angesiedelt sein kann. In der Regel dauert die Ausbildung zwei Jahre und wird tariflich verg{\"u}tet (DJV).}, language = {de} } @article{Dernbach2020, author = {Dernbach, Beatrice}, title = {Umweltjournalismus}, series = {Journalistikon. Das W{\"o}rterbuch der Journalistik.}, journal = {Journalistikon. Das W{\"o}rterbuch der Journalistik.}, year = {2020}, abstract = {Im biologischen Verst{\"a}ndnis meint Umwelt die „auf ein Lebewesen einwirkende, seine Lebensbedingungen beeinflussende Umgebung" (Duden 2020). Umweltjournalismus entsteht in den 1970er Jahren und ist bis in die 2000er Jahre fokussiert auf die Zerst{\"o}rung der Umwelt einerseits und deren Schutz andererseits. In diesen Jahrzehnten hat sich der Umweltjournalismus ausdifferenziert in Berichterstattung {\"u}ber Natur, Umweltpolitik und Umwelt{\"o}konomie, Umweltwissenschaftsjournalismus, technischen und Lebensstil-Umweltjournalismus (Schw{\"a}gerl 2011).}, language = {de} } @misc{ReindlEngelhardt2020, author = {Reindl, Richard and Engelhardt, Emily}, title = {Handlungsempfehlungen zur kurzfristigen Umsetzung von Onlineberatung in Zeiten der Coronakrise}, address = {N{\"u}rnberg}, organization = {Institut f{\"u}r e-Beratung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:92-opus4-39476}, pages = {5}, year = {2020}, abstract = {Wir erleben derzeit eine Ausnahmesituation, die nicht nur Auswirkungen auf das private und berufliche Leben von nahezu allen Menschen haben. Auch f{\"u}r Menschen, die auf Beratung, Begleitung und Unterst{\"u}tzung angewiesen sind, stellt die aktuelle Situation eine besondere Herausforderung dar. Die gewohnten und stabilisierenden Termine in der Beratungsstelle k{\"o}nnen teilweise nicht stattfinden, Menschen in Not haben in den n{\"a}chsten Wochen kaum oder gar keine Anlaufstellen vor Ort, an die sie sich mit Ihren {\"A}ngsten und N{\"o}ten wenden k{\"o}nnen. Vor diesem Hintergrund machen sich Beratungsfachkr{\"a}fte und Beratungsstellen derzeit viele Gedanken, wie es gelingen kann, weiterhin mit den Ratsuchenden in Kontakt zu bleiben. Die Verlagerung des Beratungskontaktes in die virtuelle Welt des Internet ist hierbei eine naheliegende L{\"o}sung. Gleichwohl m{\"u}ssen einige wichtige Aspekte beachtet werden, um sicher zu stellen, dass Qualit{\"a}t und Vertraulichkeit der Beratung gew{\"a}hrleistet sind. Die folgende Handlungsempfehlung bietet einen kurzen {\"U}berblick {\"u}ber die wichtigsten zu beachtenden Punkte.}, subject = {Computergest{\"u}tzte Kommunikation}, language = {de} } @article{WenzelJaschkeEngelhardt2020, author = {Wenzel, Joachim and Jaschke, Stephanie and Engelhardt, Emily}, title = {Krisenberatung am Telefon und per Video in Zeiten von Corona}, series = {e-beratungsjournal: Zeitschrift f{\"u}r Onlineberatung und computervermittelte Kommunikation}, volume = {16}, journal = {e-beratungsjournal: Zeitschrift f{\"u}r Onlineberatung und computervermittelte Kommunikation}, number = {1}, editor = {K{\"u}hne, Stefan and Hintenberger, Gerhard}, pages = {46-66}, year = {2020}, abstract = {Der Beitrag ist erstmals als Handreichung der Fachgruppe „Onlineberatung und Medien" der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie (DGSF) unter www.dgsf.org erschienen. Er richtet sich an Berater*innen, die w{\"a}hrend der akuten Ansteckungsgefahr w{\"a}hrend der Corona-Krise 2020 kaum noch Face-to-Face beraten k{\"o}nnen und {\"u}bergangslos von Face-to-Face-Beratung zu Telefon- und/oder Videoberatung wechseln m{\"u}ssen. Besonderheiten der beiden letztgenannten Settings werden aufgezeigt. Dabei wird die herausfordernde Situation der Beratenden und der Klient*innen w{\"a}hrend der Krisenzeit aufgegriffen und angeregt, Selbstf{\"u}rsorge zu betreiben sowie ressourcenorientiert mit den Herausforderungen umzugehen. Ein Schwerpunkt liegt auf Krisenintervention sowie dem Umgang mit suizidalen Krisen in der Telefon- und Videoberatung.}, subject = {Computergest{\"u}tzte Kommunikation}, language = {de} } @techreport{DenglerFischerLuberetal.2020, author = {Dengler, Simon Andreas and Fischer, Jakob and Luber, Michael and Lenkowski, Holger and Sch{\"u}ßler, Christoph and Carruth, Kevin and Urbanek, Peter and Ziemann, Olaf}, title = {Power over POF - A Short Overview}, series = {P2 Sensors and Measurement Systems for Physical Quantities}, volume = {2020}, journal = {P2 Sensors and Measurement Systems for Physical Quantities}, publisher = {AMA Service GmbH}, address = {Wunstorf}, isbn = {978-3-9819376-2-6}, doi = {10.5162/SMSI2020/P2.15}, pages = {254 -- 255}, year = {2020}, abstract = {There are various applications in high voltage, explosive or high electromagnetic interfered environments that require sensors with an electrical isolation from other components of a system. The basics of possible solution, based on optically powered sensor links, were shown previously. Because of different requirements for the applications, a variety of system approaches has been developed (available power for sensor purposes; length between the control node and the sensor; speed of transmitted data etc.). Key requirements and the current approaches will be discussed below.}, language = {en} } @incollection{DenglerLechnerLuberetal.2020, author = {Dengler, Simon Andreas and Lechner, Michael and Luber, Michael and Fischer, Jakob}, title = {Structural Health Monitoring mit OTDR}, editor = {Fahlbusch, Thomas}, publisher = {TEWISS Verlag}, isbn = {9783959004428}, pages = {147-155}, year = {2020}, language = {de} } @inproceedings{DietzMeissnerSchmidtVollus2020, author = {Dietz, Michael and Meissner, Barbara and Schmidt-Vollus, Ronald}, title = {Teaching Digitalization and Systems Modelingfor Virtual Commissioning Using Virtual Labs}, series = {2020 IEEE 29th International Symposium on Industrial Electronics (ISIE) Proceedings}, booktitle = {2020 IEEE 29th International Symposium on Industrial Electronics (ISIE) Proceedings}, editor = {Institute of Electrical and Electronics Engineers, IEEE}, pages = {440 - 445}, year = {2020}, abstract = {The new seminar "Digital Twins for Virtual Commissioning of Production Machines" follows a technical approach that uses virtualization and offers the possibility to pursue an uncommon teaching method called problem-based learning (PBL). The seminar is divided into two parts, with fundamental theoretical knowledge in automation technology and systems modeling provided first. In the second part, the students use the dedicated software environment to edit projects on their own, and at this point the PBL approach is used. This method enables students to self-organize their learning process and take an active part in the seminar. The idea for the seminar and virtual teaching lab evolved from the industrial use case of testing software for programmable logic controllers (PLCs) without the real machine, using virtual commissioning (VC). The primary effort of VC lies in the manual creation of a digital representation of each mechatronic component providing the same behavior seen from PLC perspective. Students are taught to do this, create the so-called digital twin (DT).}, language = {en} } @inproceedings{MeissnerStreitferdtPazureck2020, author = {Meissner, Barbara and Streitferdt, Felix and Pazureck, Andreas}, title = {Inverted Classroom in der Studieneingangsphase - individualisiertes Lernen als Hilfe beim Einstieg ins Studium}, series = {Seamless Learning - lebenslanges, durchg{\"a}ngiges Lernen erm{\"o}glichen}, volume = {2020}, booktitle = {Seamless Learning - lebenslanges, durchg{\"a}ngiges Lernen erm{\"o}glichen}, editor = {M{\"u}ller Werder, Claude and Erlemann, Jennifer}, publisher = {Waxmann}, pages = {111-120}, year = {2020}, abstract = {Bei Inverted Classroom wird eine selbstgesteuerte Vorbereitungsphase und eine interaktive Pr{\"a}senzphase kombiniert. Methodik und didaktische Struktur werden entsprechend des jeweiligen Lehrkontextes gew{\"a}hlt und aufeinander abgestimmt. Das Konzept des Inverted Classroom bietet methodische Ansatzpunkte, um Lehre auch in der Studieneingangsphase fl exibel zu gestalten und den {\"U}bergang ins Studium zu erleichtern. In der vorliegenden Studie wurden Studierende aus drei Grundlagenver-anstaltungen im Inverted-Classroom-Format befragt, wie sie mit dem jeweiligen For-mat umgehen. Im Ergebnis zeigte sich, dass das Konzept des Inverted Classroom dem Lern- und Betreuungsbedarf der Studierenden entgegenkommt. Die Aussagen weisen auf eine St{\"a}rkung der fachbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung hin - einen zentralen Indikator f{\"u}r den Studienverbleib. Mit den Ergebnissen soll unterstrichen werden, dass Inverted Classroom einen erfolgreichen {\"U}bergang ins Studium unterst{\"u}tzen kann. Zuk{\"u}nft ig sollen die Annahmen in Bezug auf weitere Blended-Learning-Konzepte und reine Pr{\"a}senzlehre gepr{\"u}ft werden.}, language = {de} } @incollection{ZingerPitzner2020, author = {Zinger, Benjamin and Pitzner, Eva}, title = {Systemische Betrachtung: Ebenen und Schnittstellen bei der Beratung und Begleitung von Lehrenden und Studierenden}, series = {Lernen f{\"u}r die Zukunft. Impulse f{\"u}r eine lehrbezogene Hochschulentwicklung}, volume = {2020}, booktitle = {Lernen f{\"u}r die Zukunft. Impulse f{\"u}r eine lehrbezogene Hochschulentwicklung}, editor = {Zinger, Benjamin and Vode, Dzifa and Oberbeck, Niels}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim, Germany}, isbn = {9783779954750}, pages = {16 - 32}, year = {2020}, abstract = {In dem Artikel, der auch als Einleitung f{\"u}r den Sammelband "Lernen f{\"u}r die Zukunft. Impulse f{\"u}r eine lehrbezogene Hochschulentwicklung" dient, wird nach einer kurzen Darstellung des Projekts "Mehr Qualit{\"a}t in Lehre, Beratung und Betreuung" der TH N{\"u}rnberg das Modell der p{\"a}dagogischen Hochschulentwicklung vorgestellt. Im Anschluss wird ein {\"U}berblick {\"u}ber die dreiteilige Struktur des Sammelbandes und die Einzelbeitr{\"a}ge gegeben.}, language = {de} }