@techreport{SchulzBudick, author = {Schulz-Budick, Doroth{\´e}e}, title = {Bericht zur Nutzung und Bewertung generativer KI-Tools: Perspektiven von Lehrenden und Studierenden des FB 4 an der HTW Berlin im Vergleich}, address = {Berlin}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:523-19652}, pages = {27}, abstract = {Diese Studie untersucht die Nutzung und Bewertung generativer KI-Tools durch Lehrende und Studierende des Fachbereichs 4 der HTW Berlin. Die Ergebnisse zeigen, dass sowohl Studierende als auch Lehrende die Tools bereits nutzen, wobei Studierende diese h{\"a}ufiger verwenden und als n{\"u}tzlicher bewerten. Der gr{\"o}ßte Nutzen wird von beiden Gruppen in der Unterst{\"u}tzung des Schreib- und Forschungsprozesses gesehen. Beide Gruppen w{\"u}nschen sich mehr Unterst{\"u}tzung im Umgang mit generativen KI-Tools, insbesondere Schulungen und klare hochschulweite Leitlinien. Die Handlungsempfehlungen beziehen sich auf die Felder: Weiterbildungsformate und Kompetenzentwicklung, klare Richtlinien und Rahmenbedingungen, ethische Reflexion und Diskussionen sowie technische Infrastruktur.}, subject = {K{\"u}nstliche Intelligenz}, language = {de} }