Book
Refine
Year of publication
Document Type
- Book (11) (remove)
Has Fulltext
- no (11)
Keywords
- Childhood Studies (1)
- Jugendforschung (1)
- Kindheitsforschung (1)
- Psychologie der Kindheit (1)
Understanding Public Health
(2019)
This book develops a new model of the genesis of health, on the basis of the interplay between genetic and environmental factors. Hurrelmann and Richter build upon the basic theories of health and the popular model of salutogenesis to offer a comprehensive interdisciplinary theory of health genesis and success: Productive Processing of Reality (PPR).
The authors show that health is the lifelong dynamic process of dealing with the internal reality of physical and psychological impulses and the external reality of social and material impulses. To demonstrate this, the book is split into three interconnected parts. Part A analyses the determinants of health, providing an overview of the insights of current research and the impact of socioeconomic influences and gender on health. Part B covers public health, social, learning and coping theories, all of which understand health as an interaction between people and their environment. Part C draws on these four theories to outline PPR, stressing the interrelation between physical and mental constitution and the demands of the social and mental environment, and suggesting strategies for coping with these demands during the life course.
Understanding Public Health: Productive Processing of Internal and External Reality will be valuable reading for students and researchers in psychology, sociology, educational science, public health and medical science, and for policymakers in public health.
The topic of adolescent development in Europe is one which has received little academic attention in recent years. Developmental Tasks in Adolescence makes an exciting contribution to the field by applying socialisation theory to four major developmental tasks of life: Qualifying, Bonding, Consumption and Participation, arguing that if the tasks in these areas are mastered, then personal individuation and social integration can take place, a prerequisite for the formation of self-identity.
In highly developed societies, adolescence encompasses a period of about 15 years on average. Puberty, or the transition from childhood, starts earlier and earlier, and the transition to adulthood is increasingly postponed. Developmental Tasks in Adolescence proposes that the way in which adolescents master the tasks of everyday life has become a pattern of orientation for the life stages which follow because of the new lifestyle requirements that are typical for modern democratic societies. Today, a life full of uncertainties and ambiguities is no longer limited to adolescence, but rather continues into adulthood.
Hurrelmann and Quenzel's sociological approachis valuable reading for students and academics in psychology, sociology, education, social work and youth studies, and for those on professional training courses in these fields.
Jugend und Politik
(2016)
Selten wird ein Thema seit Ende der 1990er Jahre so intensiv diskutiert wie die politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen. Seither wird der Frage nachgegangen, welche Möglichkeiten der politischen Partizipation Jugendlichen eingeräumt werden sollen. Die ‚Bilanzierung‘ und ‚Perspektiven‘ der politischen Bildung und Beteiligung Jugendlicher bilden den Schwerpunkt des Bandes, um sowohl das Verhältnis Jugendlicher zur Politik heute neu zu bestimmen als auch einen systematischen Vergleich vorzunehmen und damit weitere Impulse für die Entwicklung der künftigen Jugendpolitik zu gewinnen.
Kindheit heute
(2017)
Gesundheits- und Medizinsoziologie : eine Einführung in sozialwissenschaftliche Gesundheitsforschung
(2013)
In diesem Band werden sozialwissenschaftliche Theorien vorgestellt, die sich mit Gesundheit und Krankheit beschäftigen. Die Theorien konzentrieren sich auf die Wechselbeziehungen zwischen Belastung, Bewältigung und Gesundheit. Aus ihnen lassen sich Strategien ableiten, um das für die Gesundheit relevante Verhalten, die entscheidenden Umweltbedingungen und die Strukturen des Gesundheitssystems zu beeinflussen.
Klaus Hurrelmann, einer der bekanntesten Jugendforscher Deutschlands, erklärt in diesem Lehrbuch die Grundlagen der Sozialisationstheorie und skizziert deren rasante Entwicklung. Die klare Strukturierung (z.B. Sozialisation in verschiedenen Bereichen des Lebenslaufs) und Didaktisierung legen den Einsatz in unterschiedlichsten Studiengängen nahe und bieten die Möglichkeit einer differenzierten Prüfungsvorbereitung.
Aus dem Inhalt:
Soziologische Theorien der Sozialisation
Psychologische Theorien der Sozialisation
Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung (MpR)
Sozialisation im Lebenslauf
Kindheit
(2010)
Kindheit begreifen wir heute als eine anerkannte Lebensphase – doch das war nicht immer so. Dem heutigen Kindheitsbegriff ging ein Entwicklungsprozess voraus, der die »veränderte Kindheit« zu einem zentralen Thema der Lehrerbildung macht.
Sabine Andresen und Klaus Hurrelmann zeigen aus verschiedenen Perspektiven, was ein Kind aus der Sicht der modernen Kindheitsforschung ausmacht. Das Kurzlehrbuch beschreibt, wie sich die kindliche Persönlichkeit entwickelt und welche Impulse aus der sozialen Umwelt hierfür am günstigsten sind.
Aus dem Inhalt
• Kindheit als erste Phase im Lebenslauf
• Persönlichkeitsentwicklung
• Bildungseinrichtungen und Lebensbereiche
• Risiken des Aufwachsens
• Methoden der Kindheitsforschung
• Kinderrechte und Kinderpolitik