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Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion

  • Immer mehr Schulen stehen vor der Herausforderung, inklusive Strukturen zu etablieren, also Schülerinnen und Schüler mit besonderem pädagogischen Förderbedarf in den Regelbetrieb einzugliedern. Aus einer interdisziplinären Perspektive beleuchtet der Band nicht nur leistungsbezogene Aspekte der schulischen Inklusion von heterogenen und vulnerablen Schülergruppen, sondern erweitert die Debatte um Aspekte des Wohlbefindens, die eng mit der schulischen Leistung korrespondieren. Ein Schwerpunkt liegt außerdem auf der Belastung und dem Wohlbefinden von Lehrkräften sowie den Herausforderungen mit schulischer Heterogenität und Inklusion.

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Metadaten
Document Type:Editorship book
Language:German
Author(s):Katharina Rathmann, Klaus HurrelmannORCiD
Publisher:Beltz
Place of Publisher:Weinheim
Publication year:2018
Publishing Institution:Hertie School
Number pages:420
ISBN:978-3-7799-3859-0
Release Date:2018/09/14
Tag:Gesundheit | Bildung | Erziehungswissenschaft | Soziologie | Schulentwicklung
Licence of document (German):Metadaten / metadata
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