TY - CHAP A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Andresen, Sabine A1 - Fegter, Susann ED - Andresen, Sabine ED - Fegter, Susann ED - Hurrelmann, Klaus ED - Schneekloth, Ulrich T1 - How Children See Well-Being, Poverty, and Justice: The Focus of the Third World Vision Child Study T2 - Well-being, Poverty and Justice from a Child’s Perspective Y1 - 2017 UR - http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/hanapi/hanapi.php?profile=4dfs1q6ik%2BHI6trd2JLhy6XO1eGS3NLlldzU0trT4ZLZ19elxNzcp6jHspXmyNipz6WP&DestinationURL=http%3a%2f%2fsearch.ebscohost.com%2flogin.aspx%3fdirect%3dtrue%26db%3dcat01518a%26AN%3dhsg.897258703%26site%3deds-live SN - 978-3-319-57574-2 SP - 1 EP - 22 PB - Springer International Publishing CY - Cham ER - TY - CHAP A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Andresen, Sabine ED - Andresen, Sabine ED - Fegter, Susann ED - Hurrelmann, Klaus ED - Schneekloth, Ulrich T1 - Challenges Facing a “Policy for Children” T2 - Well-being, Poverty and Justice from a Child’s Perspective Y1 - 2017 UR - http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/hanapi/hanapi.php?profile=4dfs1q6ik%2BHI6trd2JLhy6XO1eGS3NLlldzU0trT4ZLZ19elxNzcp6jHspXmyNipz6WP&DestinationURL=http%3a%2f%2fsearch.ebscohost.com%2flogin.aspx%3fdirect%3dtrue%26db%3dcat01518a%26AN%3dhsg.897258703%26site%3deds-live SN - 978-3-319-57574-2 SP - 171 EP - 177 PB - Springer International Publishing CY - Cham ER - TY - CHAP A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Pupeter, Monika T1 - School: An Increasingly Important Field of Experience T2 - Well-being, Poverty and Justice from a Child’s Perspective N2 - School plays a major role in the daily lives of 6- to 11-year-olds—and not just in terms of the time spent there and the structuring of the day through school attendance. It also imposes completely new social and intellectual demands on children, because they now have a range of different things to learn, and they need to acquire not only knowledge but also basic competencies such as reading, writing, and arithmetic. School admission also marks the beginning of a new phase of life in a new community in which children first have to find and claim their place. This is because school is a social location in which children can meet their friends and forge new friendships. Hence, alongside confronting them with the actual contents of learning, it also places greater demands on children’s abilities to socialize and adapt to their surroundings while simultaneously coming to terms with new spatial conditions. Put briefly, school has many facets for children, and for each individual child, school admission is accompanied not only by opportunities, scopes for making new discoveries, and new chances but also by constraints, disappointments, and trials to be mastered. School becomes an increasingly important life space for childhood experience. Y1 - 2017 SN - 978-3-319-57574-2 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-319-57574-2 SP - 83 EP - 105 PB - Springer International Publishing CY - Cham ER - TY - JOUR A1 - Rathmann, Katharina A1 - Ottová-Jordan, Veronika A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Richter, Matthias T1 - Makro-strukturelle Determinanten der Gesundheit und gesundheitlichen Ungleichheit von Jugendlichen in 27 Wohlfahrtsstaaten: Eine Mehrebenenanalyse JF - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation N2 - Dieser Beitrag untersucht die Relevanz makro-struktureller Merkmale für die Gesundheit und sozioökonomische Ungleichheit in der Gesundheit von Jugendlichen in hochentwickelten Wohlfahrtsstaaten. Datenbasis ist die internationale "Health Behaviour in School-aged Child-ren (HBSC)"-Studie 2005/06. Sie umfasst 11- bis 15-jährige Jugendliche in 27 europäischen und nordamerikanischen Länder (n=134.632), die in fünf Wohlfahrtsstaatsregimes (sozialde-mokratisch, konservativ, liberal, süd- und osteuropäisch) zusammengefasst wurden. In hierar-chischen Regressionsmodellen wurden für die psychosomatische Beschwerdelast als gesund-heitliche Zielgrößee individuelle (familiärer Wohlstand) und makro-strukturelle Determinanten (Einkommensungleichheit, Ausgaben für das Gesundheitssystem, Regime-Dummies) unter Kontrolle des nationalen Wohlstands analysiert. Im liberalen Regime und damit in Ländern mit hoher Einkommensungleichheit fallen die Beschwerderate und sozioökonomische Un-gleichheiten in der Beschwerdelast am höchsten aus. Der gesellschaftliche Wohlstand und die Ausgaben für das Gesundheitssystem sind dagegen nicht mit den Beschwerden assoziiert KW - Subjektive Gesundheit KW - multiple Beschwerden KW - Jugendliche KW - sozioökonomischer Status KW - Wohlfahrtsstaatregime KW - makro-strukturelle Determinanten KW - HBSC Y1 - 2016 SN - 1436-1957 VL - 36 IS - 4 SP - 356 EP - 381 PB - Beltz Juventa ER - TY - JOUR A1 - Richter, Matthias A1 - Hurrelmann, Klaus T1 - Life course influences on health and health inequalities: A socialisation perspective JF - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation N2 - This paper reviews life course approaches applied in epidemiology, sociology and psychology and proposes a theoretical framework that integrates the concept of socialisation. We argue that the paradigmatic principles of interdisciplinary life course research (human agency, timing in lives, linked lives and historical context) provide a strong basis for a more holistic and theory-driven view of the life course and its interdependent pathways. The ´agency within structure´ paradigm on which these principles are based is an essential part of socialisation theory. We emphasize that socialisation theory has the potential to act as a theoretical link between social science and epidemiology, because it offers a multi-causal framework to illuminate the association between social structure and health across the life course. In order to better understand the development of health and health inequalities in a life course perspective, an interdisciplinary approach is required. The increased attention to socialisation principles might open new dialogue and empirical research perspectives for health sociology and epidemiology. Keywords: ageing, health, life course, social inequalities, socialisation theory Y1 - 2016 SN - 1436-1957 VL - 3 SP - 264 EP - 280 PB - Beltz Juventa ER - TY - JOUR A1 - Rathmann, Katharina A1 - Pförtner, Timo-Kolja A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Osorio, Ana M. A1 - Bosakova, Lucia A1 - Elgar, Frank J. A1 - Richter, Matthias T1 - The great recession, youth unemployment and inequalities in psychological health complaints in adolescents: a multilevel study in 31 countries JF - International Journal of Public Health N2 - Objectives Little is known about the impact of recessions on young people’s socioeconomic inequalities in health. This study investigates the impact of the economic recession in terms of youth unemployment on socioeconomic inequalities in psychological health complaints among adolescents across Europe and North America. Methods Data from the WHO collaborative ‘Health Behaviour in School-aged Children’ (HBSC) study were collected in 2005/06 (N = 160,830) and 2009/10 (N = 166,590) in 31 European and North American countries. Logistic multilevel models were used to assess the contribution of youth unemployment in 2009/10 (enduring recession) and the change in youth unemployment (2005–2010) to adolescent psychological health complaints and socioeconomic inequalities in complaints in 2009/10. Results Youth unemployment during the recession is positively related to psychological health complaints, but not to inequalities in complaints. Changes in youth unemployment (2005–2010) were not associated with adolescents’ psychological health complaints, whereas greater inequalities in complaints were found in countries with greater increases in youth unemployment. Conclusions This study highlights the need to tackle the impact of increasing unemployment on adolescent health and health inequalities during economic recessions. KW - Subjective health KW - Health inequalities KW - Recession KW - Youth unemployment KW - Adolescence KW - Multilevel analysis Y1 - 2016 U6 - https://doi.org/10.1007/s00038-016-0866-0 SN - 1661-8556 VL - 61 IS - 7 SP - 809 EP - 819 ER - TY - JOUR A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Matthias, Albert A1 - Quenzel, Gudrun A1 - Schneekloth, Ullrich T1 - Die 17. Shell Jugendstudie – Eine pragmatische Generation im Aufbruch JF - Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Y1 - 2016 U6 - https://doi.org/10.3224/diskurs.v11i2.23658 VL - 11 IS - 2 SP - 241 EP - 246 ER - TY - GEN A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Traxler, Christian A1 - Karch, Heribert ED - Hurrelmann, Klaus ED - Traxler, Christian ED - Karch, Heribert T1 - Jugend, Vorsorge, Finanzen: Zwischen Eigenverantwortung und Regulierung – Lösungsansätze in Deutschland und Europa N2 - Die Studie gibt Aufschluss darüber, wie Jugendliche und junge Erwachsene über das Geld von heute und die Rente von morgen denken. Sie macht eindringlich klar: Die nachhaltige Alterssicherung ist in Gefahr – und zwar nicht nur in Deutschland. Wer heute in das Berufsleben eintritt, soll sich vom ersten Tag an um seine Alterssicherung kümmern. Wer das nicht tut, ist später von Altersarmut bedroht. Wohl noch nie stand eine junge Generation so stark im Spannungsfeld von eigener Verantwortung und staatlicher Regulierung. Die Studie gibt Aufschluss darüber, welche Einstellungen Jugendliche und junge Erwachsene zu Vorsorge und Finanzthemen haben. Ergänzt wird sie durch Beiträge europäischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. Sie analysieren die Lösungsansätze in verschiedenen Ländern und machen eindringlich klar: Nicht nur in Deutschland ist die nachhaltige Alterssicherung in Gefahr. KW - Soziologie KW - Rente KW - Jugend Y1 - 2016 SN - 978-3-7799-3369-4 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - BOOK A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Gürlevik, Aydin A1 - Palentien, Christian ED - Hurrelmann, Klaus ED - Palentien, Christian ED - Gürlevik, Aydin T1 - Jugend und Politik BT - Politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen N2 - Selten wird ein Thema seit Ende der 1990er Jahre so intensiv diskutiert wie die politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen. Seither wird der Frage nachgegangen, welche Möglichkeiten der politischen Partizipation Jugendlichen eingeräumt werden sollen. Die ‚Bilanzierung‘ und ‚Perspektiven‘ der politischen Bildung und Beteiligung Jugendlicher bilden den Schwerpunkt des Bandes, um sowohl das Verhältnis Jugendlicher zur Politik heute neu zu bestimmen als auch einen systematischen Vergleich vorzunehmen und damit weitere Impulse für die Entwicklung der künftigen Jugendpolitik zu gewinnen. Y1 - 2016 SN - 978-3-658-09145-3 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-09145-3 PB - Springer VS CY - Wiesbaden ER - TY - JOUR A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Rathmann, Katharina A1 - Moor, Irene A1 - Kunst, Anton E. A1 - Dragano, Nico A1 - Pförtner, Timo-Kolja A1 - Elgar, Frank J. A1 - Kannas, Lasse A1 - Baška, Tibor A1 - Richter, Matthias T1 - Is educational differentiation associated with smoking and smoking inequalities in adolescence? A multilevel analysis across 27 European and North American countries JF - Sociology of Health & Illness N2 - This study aims to determine whether educational differentiation (i.e. early and long tracking to different school types) relate to socioeconomic inequalities in adolescent smoking. Data were collected from the WHO-Collaborative 'Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)' study 2005/2006, which included 48,025 15-year-old students (Nboys = 23,008, Ngirls = 25,017) from 27 European and North American countries. Socioeconomic position was measured using the HBSC family affluence scale. Educational differentiation was determined by the number of different school types, age of selection, and length of differentiated curriculum at the country-level. We used multilevel logistic regression to assess the association of daily smoking and early smoking initiation predicted by family affluence, educational differentiation, and their interactions. Socioeconomic inequalities in both smoking outcomes were larger in countries that are characterised by a lower degree of educational differentiation (e.g. Canada, Scandinavia and the United Kingdom) than in countries with higher levels of educational differentiation (e.g. Austria, Belgium, Hungary and The Netherlands). This study found that high educational differentiation does not relate to greater relative inequalities in smoking. Features of educational systems are important to consider as they are related to overall prevalence in smoking and smoking inequalities in adolescence. KW - HBSC KW - Adolescence KW - Educational differentiation KW - Multilevel analysis KW - Socioeconomic inequality KW - Socioeconomic status KW - Tobacco smoking Y1 - 2016 VL - 38 IS - 7 SP - 1005 EP - 1025 ER - TY - GEN A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Gürlevik, Aydin A1 - Palentien, Christian ED - Gürlevik, Aydin ED - Palentien, Christian ED - Hurrelmann, Klaus T1 - Jugend und Politik BT - Politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen N2 - Selten wird ein Thema seit Ende der 1990er Jahre so intensiv diskutiert wie die politische Bildung und Beteiligung von Jugendlichen. Seither wird der Frage nachgegangen, welche Möglichkeiten der politischen Partizipation Jugendlichen eingeräumt werden sollen. Die ‚Bilanzierung‘ und ‚Perspektiven‘ der politischen Bildung und Beteiligung Jugendlicher bilden den Schwerpunkt des Bandes, um sowohl das Verhältnis Jugendlicher zur Politik heute neu zu bestimmen als auch einen systematischen Vergleich vorzunehmen und damit weitere Impulse für die Entwicklung der künftigen Jugendpolitik zu gewinnen. Y1 - 2016 SN - 978-3-658-09145-3 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-658-09145-3 PB - Springer CY - Heidelberg ER - TY - CHAP A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Karch, Heribert A1 - Traxler, Christian ED - Hurrelmann, Klaus ED - Karch, Heribert ED - Traxler, Christian T1 - Die Generation Y und die Altersvorsorge. Ein Überblick über den Stand der Forschung T2 - Jugend, Vorsorge, Finanzen! Zwischen Eigenverantwortung und Regulierung – Lösungsansätze in Deutschland und Europa N2 - Die Studie gibt Aufschluss darüber, wie Jugendliche und junge Erwachsene über das Geld von heute und die Rente von morgen denken. Sie macht eindringlich klar: Die nachhaltige Alterssicherung ist in Gefahr – und zwar nicht nur in Deutschland. Wer heute in das Berufsleben eintritt, soll sich vom ersten Tag an um seine Alterssicherung kümmern. Wer das nicht tut, ist später von Altersarmut bedroht. Wohl noch nie stand eine junge Generation so stark im Spannungsfeld von eigener Verantwortung und staatlicher Regulierung. Die Studie gibt Aufschluss darüber, welche Einstellungen Jugendliche und junge Erwachsene zu Vorsorge und Finanzthemen haben. Ergänzt wird sie durch Beiträge europäischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. Sie analysieren die Lösungsansätze in verschiedenen Ländern und machen eindringlich klar: Nicht nur in Deutschland ist die nachhaltige Alterssicherung in Gefahr. KW - Soziologie KW - Rente KW - Jugend Y1 - 2016 SN - 978-3-7799-3369-4 SP - 14 EP - 28 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - GEN A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Karch, Heribert A1 - Traxler, Christian T1 - Jugend, Vorsorge Finanzen. Zwischen Eigenverantwortung und Regulierung Y1 - 2016 SN - 978-3-7799-3369-4 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Traxler, Christian ED - Hurrelmann, Klaus ED - Karch, Heribert ED - Traxler, Christian T1 - Eigeninitiative oder sanfter Paternalismus? Die Rolle von Nudging für die Altersvorsorge T2 - Jugend, Vorsorge Finanzen. Zwischen Eigenverantwortung und Regulierung – Lösungsansätze in Deutschland und Europa N2 - Die Studie gibt Aufschluss darüber, wie Jugendliche und junge Erwachsene über das Geld von heute und die Rente von morgen denken. Sie macht eindringlich klar: Die nachhaltige Alterssicherung ist in Gefahr – und zwar nicht nur in Deutschland. Wer heute in das Berufsleben eintritt, soll sich vom ersten Tag an um seine Alterssicherung kümmern. Wer das nicht tut, ist später von Altersarmut bedroht. Wohl noch nie stand eine junge Generation so stark im Spannungsfeld von eigener Verantwortung und staatlicher Regulierung. Die Studie gibt Aufschluss darüber, welche Einstellungen Jugendliche und junge Erwachsene zu Vorsorge und Finanzthemen haben. Ergänzt wird sie durch Beiträge europäischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler. Sie analysieren die Lösungsansätze in verschiedenen Ländern und machen eindringlich klar: Nicht nur in Deutschland ist die nachhaltige Alterssicherung in Gefahr. KW - Soziologie KW - Rente KW - Jugend Y1 - 2016 UR - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-23325 SN - 978-3-7799-3369-4 SP - 77 EP - 87 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - CHAP A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Traxler, Christian T1 - Die Generation Y und die Altersvorsorge. Ein Überblick über den Stand der Forschung T2 - Jugend, Vorsorge Finanzen. Zwischen Eigenverantwortung und Regulierung Y1 - 2016 SN - 978-3-7799-3369-4 SP - 14 EP - 25 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - JOUR A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Berens, Eva-Maria A1 - Vogt, Dominique A1 - Messer, Melanie A1 - Schaeffer, Doris T1 - Health literacy among different age groups in Germany : results of a cross-sectional survey JF - BMC Public Health N2 - BACKGROUND: Health literacy is of increasing importance in public health research. It is a necessary pre-condition for the involvement in decisions about health and health care and related to health outcomes. Knowledge about limited health literacy in different age groups is crucial to better target public health interventions for subgroups of the population. However, little is known about health literacy in Germany. The study therefore assesses the prevalence of limited health literacy and associated factors among different age groups. METHODS: The Health Literacy Survey Germany is a cross-sectional study with 2,000 participants aged 15 years or older in private households. Perceived health literacy was assessed via computer-assisted personal interviews using the HLS-EU-Q-47 questionnaire. Descriptive analyses, chi-square tests and odds ratios were performed stratified for different age groups. RESULTS: The population affected by limited perceived health literacy increases by age. Of the respondents aged 15-29 years, 47.3 % had limited perceived health literacy and 47.2 % of those aged 30-45 years, whereas 55.2 % of the respondents aged 46-64 years and 66.4 % aged 65 years and older showed limited perceived health literacy. In all age groups, limited perceived health literacy was associated with limited functional health literacy, low social status, and a high frequency of doctor visits. CONCLUSIONS: The results suggest a need to further investigate perceived health literacy in all phases of the life-course. Particular attention should be devoted to persons with lower social status, limited functional health literacy and/or a high number of doctor visits in all age groups. KW - Health literacy KW - Socio-economic factors KW - Doctor visits KW - Germany KW - General population KW - Age groups KW - Survey KW - HLS-EU-Q Y1 - 2016 UR - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-21428 VL - 16 PB - Biomed Central ER - TY - JOUR A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Traxler, Christian T1 - Konsumieren, Wirtschaften, Vorsorgen – Ergebnisse der 3. MetallRente Jugendstudie JF - BetrAV Y1 - 2016 SN - 0005-9951 VL - 71 IS - 6 SP - 490 EP - 493 ER - TY - JOUR A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Quenzel, Gudrun T1 - Lost in transition: status insecurity and inconsistency as hallmarks of modern adolescence JF - International Journal of Adolescence and Youth N2 - In highly developed countries, the adolescent phase of life is expanding more and more. The consequences are status insecurity and inconsistency. A side effect is that adolescence is no longer clearly separable as demarcated biographical stage from adulthood. In this paper, we argue that the developmental tasks of a typical adolescent and a typical adult can only be partially differentiated, and the exact point in time when adolescents become adults can no longer be clearly identified. We find evidence that adolescence is becoming more ‘adult’ and adulthood is correspondingly becoming more ‘juvenile’. In almost all important social areas of life, the behavioral patterns of adults and of adolescents are coalescing. Living with insecurity in the working life and in social relations, experiencing limitations of personal autonomy, and the continuous need to work on social status inconsistencies today are characteristic features of the life of adolescents and adults. As many adolescents meet these demands skillfully and flexibly, they have in many respects become ‘social models’ for the adult life phase. KW - Developmental tasks KW - Status insecurity KW - Status inconsistency KW - Socialization KW - Life course Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.1080/02673843.2013.785440 SN - 0267-3843 VL - 20 IS - 3 SP - 261 EP - 270 PB - Taylor and Francis CY - London [u.a.] ER - TY - GEN A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Kolip, Petra ED - Hurrelmann, Klaus ED - Kolip, Petra T1 - Handbuch Geschlecht und Gesundheit BT - Männer und Frauen im Vergleich Y1 - 2015 SN - 9783456854663 PB - Hogrefe CY - Bern ET - 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage ER - TY - GEN A1 - Hurrelmann, Klaus A1 - Albert, Mathias A1 - Quenzel, Gudrun A1 - Sozialforschung, TNS Infratest ED - Deutschland, Shell T1 - Jugend 2015 BT - eine pragmatische Generation im Aufbruch KW - Deutschland KW - Jugend KW - Einstellung KW - Aufsatzsammlung Y1 - 2015 SN - 9783596034017 PB - Fischer Taschenbuch CY - Frankfurt am Main ER -