TY - RPRT A1 - Seelos, Christian A1 - Mair, Johanna T1 - Social entrepreneurship. The contribution of individual entrepreneurs to sustainable development T2 - Working Paper, WP No 553 N2 - Social entrepreneurship is a phenomenon that has resisted attempts to establish a clear definition. A focus on organizational structures and/or what constitutes a worthy social cause has created a diverse set of terminology. Observing the positive social impact of entrepreneurs catering to basic needs, this paper recognizes their unique role in efficiently contributing to the achievement of sustainable development goals. From this perspective, the term social can be much better defined. The frameworks proposed in this paper should guide much-needed further research and facilitate decision making about more focused support from a financial as well as a learning perspective. KW - Social entrepreneurship KW - sustainable development KW - value creation KW - needs Y1 - 2004 UR - http://www.iese.edu/research/pdfs/DI-0553-E.pdf PB - IESE Business School CY - Barcelona ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas T1 - Open Social Innovation T2 - Stanford Social Innovation Review KW - #UpdateDeutschland KW - #WirVsVirus KW - Advocacy KW - Covid-19 KW - Social Innovation Y1 - 2021 UR - https://ssir.org/pdf/Fall-2021-Feature-Mair-Open-Social-Innovation.pdf SP - 26 EP - 33 ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Lührsen, René A1 - Thäter, Laura T1 - UpdateDeutschland: Open Social Innovation - thinking ahead and learning N2 - This Learning Report is the result of the accompanying research project on the Open Social Innovation format UpdateDeutschland. The aim is to equip all interested parties with concepts, language and insights to better understand and jointly develop Open Social Innovation. The Learning Report provides an overview of UpdateDeutschland and uses UpdateDeutschland to explain the Open Social Innovation process; analyzes data around challenges, participation, and activity to deepen understanding of the Open Social Innovation methodology in UpdateDeutschland; highlights four different pathways that symbolize how impact was created in UpdateDeutschland; illuminates what broader benefits and challenges emerged for administrations throughout the process; addresses four key organizational challenges; and offers a critical reflection on Open Social Innovation and highlights its transformative potential. Y1 - 2022 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-42922 U6 - https://doi.org/10.48462/opus4-4292 ER - TY - RPRT A1 - Lechterman, Theodore A1 - Mair, Johanna T1 - The Societal Role of Social Entrepreneurship T2 - Stanford Social Innovation Review Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.48558/G78A-J256 ER - TY - RPRT A1 - Seelos, Christian A1 - Sofer, Miki A1 - Burton, Caitlin A1 - Mair, Johanna T1 - Making Health Innovations Thrive in Africa T2 - Stanford Social Innovation Review N2 - Many hurdles stand in the way of successful innovation. The case of Zipline, an autonomous drone delivery platform, demonstrates many of the pitfalls of the dominant modes of development in Africa, along with some potential solutions. Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.48558/XCTW-2515 ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Kindt, Josefa A1 - Mena, Sébastien T1 - The Emerging Field of Political Innovation T2 - Stanford Social Innovation Review N2 - Civil society has attended to social problems for decades while intentionally refraining from overt engagement with politics. But a new field of practice seeks to reinvigorate democracy by emancipating social innovation from this stricture. Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.48558/R5XX-CP70 VL - 21 IS - 2 SP - 24 EP - 29 ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Thäter, Laura A1 - Lührsen, René T1 - Learning Report. Open Social Innovation: Gemeinsam Lernen aus #WirvsVirus N2 - Das #WirvsVirus Begleitforschungsprogramm Seit dem Start des Hackathons begleiten wir, Prof. Johanna Mair (Hertie School und Stanford University), Thomas Gegenhuber (Leuphana Universität und JKU Linz), René Lührsen und Laura Thäter (wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) den #WirvsVirus Hackathon und das Umsetzungsprogramm. Ziel ist es zu erforschen, welche Lehren aus diesem Experiment für künftige Initiativen gezogen werden können. Wir als Forschungsteam verstehen uns als Lernpartner*innen dieses Experiments: Neben regelmäßigem Austausch mit den #WirvsVirus Organisator*innen schufen wir eine respekt¬volle, kollaborative Umgebung für gemeinsames Lernen mit allen beteiligten Interessensgruppen. Die Datenerhebung besteht aus 200+ semi-strukturierten Interviews mit allen Interessensgruppen (Teams, Organisator*innen, Pat*innen und Unterstützer*innen, sowie politische und zivilgesell¬schaftliche Akteure), Dokumentenanalyse (z.B. Analyse von Medienartikeln) sowie teilnehmende Beobachtungen (circa 650 Stunden Begleitung in „Echtzeit“, wie z.B. Teilnahme an Community- Calls). Darüber hinaus organisierten wir am Ende des Umsetzungsprogramms einen Workshop mit ausgewählten Teams, bei dem wir gemeinsam die Innovationsreise der einzelnen Projekte reflek¬tierten. Unsere Analysen basieren auf den empirischen Daten, die wir im Zeitraum eines knappen Jahres – von März 2020 bis Februar 2021 – sammeln konnten. Unsere Analysemethoden und -werkzeuge, sowie die Modelle, die wir anwenden und entwickeln, sind inspiriert von zahlreichen Vor¬denker*innen (s. Literaturliste). Die ersten Ergebnisse aus dieser Forschungsphase sind der vorliegende Learning Report und der bereits veröffentlichte Policy Brief. Diese Ergebnisse ergänzen die Abschlussberichte der Organisa¬tor*innen. Das Forschungsprojekt wird vom Bundeskanzleramt befürwortet und dieser Teil wird von der Vodafone Stiftung gefördert. Y1 - 2021 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-37823 U6 - https://doi.org/10.48462/opus4-3782 ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Lührsen, René A1 - Thäter, Laura T1 - UpdateDeutschland: Open Social Innovation weiterdenken und lernen - Learning Report N2 - Der vorliegende Learning Report ist Ergebnis des Begleitforschungsprojekts zum Open Social Innovation Format UpdateDeutschland. Ziel ist es, alle Interessierten mit Konzepten, Sprache und Erkenntnissen auszustatten, um Open Social Innovation besser zu verstehen und gemeinsam weiterzuentwickeln. Der Learning Report bietet einen Überblick über UpdateDeutschland und erklärt anhand von UpdateDeutschland den Open Social Innovation Prozess; analysiert Daten rund um Herausforderungen, Teilhabe und Aktivität, um das Verständnis der Open Social Innovation Methode bei UpdateDeutschland zu vertiefen; zeigt vier verschiedene Pfade auf, die versinnbildlichen, wie bei UpdateDeutschland Wirkung entstanden ist; beleuchtet welchen breiteren Nutzen und welche Herausforderungen sich für Verwaltungen im Laufe des Prozesses ergaben; beschäftigt sich mit vier zentralen organisatorischen Herausforderungen; und bietet eine kritische Reflexion über Open Social Innovation und zeigt das transformative Potential auf. Y1 - 2022 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-42049 U6 - https://doi.org/10.48462/opus4-4204 ER - TY - RPRT A1 - Angelini, Antonella A1 - Zena, Al-Esia A1 - Yorgancioglu, Ayse A1 - Bartley, Tim A1 - Bernaz, Nadia A1 - Bianchini, Flaviano A1 - Biro, Flora Panna A1 - Bruder, Ignas A1 - Cavara, Rachele A1 - Cezarino, Luciana Oranges A1 - Crane, Andrew A1 - Giuliani, Elisa A1 - Gustafsson, Maria-Therese A1 - Tamara, Horbachevska A1 - Iatridis, Kostas A1 - Macchi, Chiara A1 - Mair, Johanna A1 - Mena, Sébastien A1 - Moretti, Anna A1 - Murray, John A1 - Nieri, Federica A1 - Pavlovic, Andjela A1 - Rullani, Francesco A1 - Uvarova, Olena A1 - Zirpoli, Francesco T1 - Rebalancing disruptive business of multinational corporations and global value chains within democratic and inclusive citizenship processes N2 - The purpose of this working paper is to conduct a comprehensive review of existing literature that explores the relationship between business organizations and democracy. This review draws from various fields, including management, business ethics, sociology, international law, and other relevant disciplines for this Project and has several objectives. Firstly, it aims to provide insight into prior research on how democratic institutions regulate economic actors and how these actors, particularly large multinational corporations (MNCs), resist such regulation. Additionally, it examines how these economic actors develop behaviors and economic models that pose challenges to democratic governance, such as business-related human rights violations. In the initial part of the review, we delve into the historical and contemporary aspects of the relationship between business and democracy. Furthermore, the report explores how companies can contribute to shaping a more democratic future by addressing gaps in governance, especially in cases where populist governments fail to protect the rights of their citizens. It also considers the development of alternative business models, such as social enterprises and cross-sector partnerships. Moreover, it looks into how businesses can actively engage in democratic governance and promote principles of participation. The final section of the working paper involves a bibliometric analysis, including co authorship, co-citation, and keyword co-occurrence maps. This analysis is based on key references used by team members in their literature reviews and is designed to examine the connections that exist among various strands of research that support the research questions of the Rebalance Project. Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.2139/ssrn.4569268 ER -