TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Lührsen, René A1 - Thäter, Laura T1 - UpdateDeutschland: Open Social Innovation weiterdenken und lernen - Learning Report N2 - Der vorliegende Learning Report ist Ergebnis des Begleitforschungsprojekts zum Open Social Innovation Format UpdateDeutschland. Ziel ist es, alle Interessierten mit Konzepten, Sprache und Erkenntnissen auszustatten, um Open Social Innovation besser zu verstehen und gemeinsam weiterzuentwickeln. Der Learning Report bietet einen Überblick über UpdateDeutschland und erklärt anhand von UpdateDeutschland den Open Social Innovation Prozess; analysiert Daten rund um Herausforderungen, Teilhabe und Aktivität, um das Verständnis der Open Social Innovation Methode bei UpdateDeutschland zu vertiefen; zeigt vier verschiedene Pfade auf, die versinnbildlichen, wie bei UpdateDeutschland Wirkung entstanden ist; beleuchtet welchen breiteren Nutzen und welche Herausforderungen sich für Verwaltungen im Laufe des Prozesses ergaben; beschäftigt sich mit vier zentralen organisatorischen Herausforderungen; und bietet eine kritische Reflexion über Open Social Innovation und zeigt das transformative Potential auf. Y1 - 2022 UR - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-42049 ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas T1 - Open Social Innovation T2 - Stanford Social Innovation Review KW - #UpdateDeutschland KW - #WirVsVirus KW - Advocacy KW - Covid-19 KW - Social Innovation Y1 - 2021 UR - https://ssir.org/pdf/Fall-2021-Feature-Mair-Open-Social-Innovation.pdf SP - 26 EP - 33 ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Thäter, Laura A1 - Lührsen, René T1 - Learning Report. Open Social Innovation: Gemeinsam Lernen aus #WirvsVirus N2 - Das #WirvsVirus Begleitforschungsprogramm Seit dem Start des Hackathons begleiten wir, Prof. Johanna Mair (Hertie School und Stanford University), Thomas Gegenhuber (Leuphana Universität und JKU Linz), René Lührsen und Laura Thäter (wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) den #WirvsVirus Hackathon und das Umsetzungsprogramm. Ziel ist es zu erforschen, welche Lehren aus diesem Experiment für künftige Initiativen gezogen werden können. Wir als Forschungsteam verstehen uns als Lernpartner*innen dieses Experiments: Neben regelmäßigem Austausch mit den #WirvsVirus Organisator*innen schufen wir eine respekt¬volle, kollaborative Umgebung für gemeinsames Lernen mit allen beteiligten Interessensgruppen. Die Datenerhebung besteht aus 200+ semi-strukturierten Interviews mit allen Interessensgruppen (Teams, Organisator*innen, Pat*innen und Unterstützer*innen, sowie politische und zivilgesell¬schaftliche Akteure), Dokumentenanalyse (z.B. Analyse von Medienartikeln) sowie teilnehmende Beobachtungen (circa 650 Stunden Begleitung in „Echtzeit“, wie z.B. Teilnahme an Community- Calls). Darüber hinaus organisierten wir am Ende des Umsetzungsprogramms einen Workshop mit ausgewählten Teams, bei dem wir gemeinsam die Innovationsreise der einzelnen Projekte reflek¬tierten. Unsere Analysen basieren auf den empirischen Daten, die wir im Zeitraum eines knappen Jahres – von März 2020 bis Februar 2021 – sammeln konnten. Unsere Analysemethoden und -werkzeuge, sowie die Modelle, die wir anwenden und entwickeln, sind inspiriert von zahlreichen Vor¬denker*innen (s. Literaturliste). Die ersten Ergebnisse aus dieser Forschungsphase sind der vorliegende Learning Report und der bereits veröffentlichte Policy Brief. Diese Ergebnisse ergänzen die Abschlussberichte der Organisa¬tor*innen. Das Forschungsprojekt wird vom Bundeskanzleramt befürwortet und dieser Teil wird von der Vodafone Stiftung gefördert. Y1 - 2021 UR - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-37823 ER - TY - RPRT A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Lührsen, René A1 - Thäter, Laura T1 - UpdateDeutschland: Open Social Innovation - thinking ahead and learning N2 - This Learning Report is the result of the accompanying research project on the Open Social Innovation format UpdateDeutschland. The aim is to equip all interested parties with concepts, language and insights to better understand and jointly develop Open Social Innovation. The Learning Report provides an overview of UpdateDeutschland and uses UpdateDeutschland to explain the Open Social Innovation process; analyzes data around challenges, participation, and activity to deepen understanding of the Open Social Innovation methodology in UpdateDeutschland; highlights four different pathways that symbolize how impact was created in UpdateDeutschland; illuminates what broader benefits and challenges emerged for administrations throughout the process; addresses four key organizational challenges; and offers a critical reflection on Open Social Innovation and highlights its transformative potential. Y1 - 2022 UR - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:b1570-opus4-42922 ER - TY - JOUR A1 - Mair, Johanna A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Thäter, Laura A1 - Lührsen, René T1 - Pathways and mechanisms for catalyzing social impact through Orchestration: Insights from an open social innovation project JF - Journal of Business Venturing Insights N2 - Within the entrepreneurship literature, there is a growing interest in understanding collective entrepreneurial approaches to tackling societal challenges. In this study, we examine the orchestration of collective action in an open social innovation project bringing together public administrations, citizens and organized civil society to collaboratively address several societal challenges. Analyzing data generated in-situ and in real-time over the entire duration of the project we show how social impact orchestration can generate impact through four pathways: lead user focus, solution focus, problem focus, and ecosystem focus. For each pathway, we show how orchestration enhanced the impact potential of stakeholders involved by enabling learning and scaling. Our study contributes to the literature on impact entrepreneurship and advances knowledge on orchestrating innovation for social impact. Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2022.e00366 VL - 19 ER - TY - JOUR A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Mair, Johanna A1 - Lührsen, René A1 - Thäter, Laura T1 - Orchestrating distributed data governance in open social innovation JF - Information and Organization N2 - Open Social Innovation (OSI) involves the collaboration of multiple stakeholders to generate ideas, and develop and scale solutions to make progress on societal challenges. In an OSI project, stakeholders share data and information, utilize it to better understand a problem, and combine data with digital technologies to create digitally-enabled solutions. Consequently, data governance is essential for orchestrating an OSI project to facilitate the coordination of innovation. Because OSI brings multiple stakeholders together, and each stakeholder participates voluntarily, data governance in OSI has a distributed nature. In this essay we put forward a framework consisting of three dimensions allowing an inquiry into the effectiveness of such distributed data governance: (1) openness (i.e., freely sharing data and information), (2) accountability (i.e., willingness to be held responsible and provide justifications for one's conduct) and (3) power (i.e., resourceful actors' ability to impact other stakeholder's actions). We apply this framework to reflect on the OSI project #WirVsVirus (“We versus virus” in English), to illustrate the challenges in organizing effective distributed data governance, and derive implications for research and practice. Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.1016/j.infoandorg.2023.100453 SN - 1471-7727 VL - 33 IS - 1 ER - TY - JOUR A1 - Gegenhuber, Thomas A1 - Mair, Johanna T1 - Open social innovation: taking stock and moving forward JF - Industry and Innovation N2 - Open forms of organising innovation bear great potential to address societal challenges, such as the climate crisis. Existing approaches to open social innovation (OSI) draw on a corporate and organisation- centric open innovation model as a blueprint for addressing social and ecological problems. However, such problems are ‘wicked’ and ‘com-plex’ in nature and thus require concerted efforts from a diverse set of stakeholders, including businesses, government agencies, non-profits and communities. Based on a review of the open-, user- and social- innovation literature, this essay traces the evolution from an organisa-tion-centric view (OSI 1.0) to a multi-stakeholder, cross- sectoral perspective (OSI 2.0). More specifically, we understand OSI as a concerted effort undertaken by multiple stakeholders from various sectors throughout the social innovation process, from diagnosing societal challenges, to developing ideas for how to solve problems, creating solutions, effectively scaling solutions and generating impact. We sharpen the terminology for OSI 2.0 and specify design dimensions for the effective orchestration of collaboration and coordination, and outline key areas for future research. Our objective is to foster dialogue between open- and user-innovation and social-innovation research. Y1 - 2024 U6 - https://doi.org/10.1080/13662716.2023.2271863 VL - 31 IS - 1 SP - 130 EP - 157 ER -